서론 : 코로나 19로 인해서 학교수업이 원격수업으로 대체되어 보내게된 요즘 반 친구들과 친해지기 힘들어져 안타까운 마음입니다. 갑작스럽게 코로나가 확산되어 등교가 미뤄진 이 시점에서 우리에게 서로 만나서 시간을 보낼 수 있는 등교수업주는 매우 소중한 시간이 되었습니다. 친구와 친해지기 위해서는 서로 대화를 나누며 서로에 대해서 하나하나 알아가면서 조금씩 가까워지는 과정이 필요하지만 현재 상황으로 인해 서로 만날 수 있는 기회마저 줄어듬으로써 힘들어지게 되었죠. 

본론 : 따라서 제가 말하고싶은 행복하고 따뜻한 학교를 위한 제안은 ‘하루에 친해지고 싶은 친구에게 5번이상 말걸기’ 입니다. 요즘 유행하는 mbti처럼 사람의 성격유형은 다양합니다. 그 다양한 유형의 친구들이 한 반에 모여 공동체를 이루어 함께 어울려 지내게되며 서로에게 많은 것들을 보고 배우며 성장하죠. 다양한 성격들이 모여있는만큼 외향적인 친구도 있을 것이고 내향적인 친구도 분명 있을것입니다. 또 이미 반에 친한 친구들이 있을지도 모르죠. 하지만 서먹한 친구들과는 전혀 교류하지않고 친한 친구들끼리만 지낸다면 아무런 배움을 얻지 못할 뿐더러 새로운 사람을 알게 된다는 기쁨을 가질 수 없게됩니다. 물론 처음엔 어색하고 낯설겠지만 우리 모두 함께 노력한다면 좋은 결과가 보답하지 않을까요? 

두번째로는 ‘남을 한번 더 생각해보기’ 입니다. 우리는 모두 각자 다른 환경, 다른 가치관을 갖고 살아왔습니다. 우리가 서로 생각이나 가치관에서 갈등을 겪게 되는 것은 아주 자연스러운 현상입니다. 때문에 자신이 어떤 행동이나 말을 하기 전에 머릿속에서 한번 더 생각해보는건 어떨까요? 예를 들어, 내가 이 말을 지금 한다면 저 친구는 어떻게 느낄까? 기분이 상하지는 않을까? 이렇게요. 이러한 방식으로 서로를 대한다면 서로 갈등을 겪는 일은 줄어들 것입니다. 언행 뿐아니라 수업시간에 늦게 들어온다던지, 수업 분위기를 흐린다던지 등의 행동을 할때에도 한번만 더 생각해보고 행동한다면 남에게 피해를 주는 일은 많이 줄어들을 것이라 생각합니다.

마지막 세번째로 ‘언어를 예쁘게 사용하기’입니다. 나는 별다른 의도 없이 내뱉은 말이 상대방에게는 기분을 상하게 할수도 있는 말이 될수 있습니다. 언어는 그 사람의 인격과 인성을 대략 볼 수있는 거울이라합니다. 물론 언어 사용은 하루아침에 만들어지는 것이 아니지만, 노력한다면 충분히 개선할 수 있습니다. 언어를 예쁘게 구사하는 사람은 그 사람이 살아오면서 접한 수많은 단어들 중 좋은 것을 골라왔고 그런 하루하루가 지금의 그 사람을 만든것일 것입니다. 물론 저도 언어를 예쁘게 구사하는 사람은 아니지만 함께 노력하여 기분좋은 대화를 나누자는 것이 제 생각입니다.

결론 : 따라서 제가 행복하고 따뜻한 학교를 만들기 위해서 주장하는 것은 결론적으로 ‘하루에 친해지고 싶은 친구에게 5번이상 말걸기’, ‘남을 한번 더 생각해보기’, ‘언어를 예쁘게 사용하기’입니다. 제가 최근에 읽은 시 인 나태주 시인의 ‘너를 두고’라는 시에서 행복한 학교를 만들기 위한 방법을 말해주는 것 같습니다.

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세상에 와서

내가 하는 말 가운데서

가장 고운 말을

너에게 들려주고 싶다

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세상에 와서

내가 가진 생각 가운데서

가장 예쁜 생각을

너에게 주고 싶다

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세상에 와서

내가 할 수 있는 표정 가운데

가장 좋은 표정을

너에게 보이고 싶다

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이것이 내가 너를 

사랑하는 진정한 이유

나 스스로 네 앞에서 가장

좋은 사람이 되고 싶은 소망이다.

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이 시에서 말하는 것처럼 우리 모두가 서로에게 좋은 사람이 되려 노력한다면 분명 행복한 학교를 만들 수 있을 것이라고 확신합니다.비록 코로나로 인해 함께 할 시간이 많이 지나버렸지만 특별한 상황인 만큼 더욱 돈독한 친구가 되기를 바라는 마음에 글을 써보았습니다. 감사합니다.