https://padlet.com/ieslassalinas_sf/f1lm88ugv9pv Un espacio de reflexión y mejora colaborativa de nuestras estrategias docentes. Versión 1 en-us 2018-08-07 09:32:38 UTC 2019-06-15 07:53:20 UTC hello@padlet.com ieslassalinas_sf https://padlet.com/ieslassalinas_sf/f1lm88ugv9pv/wish/316972495 Para trabajar cuestiones morales planteo la dinámica continuum: un extremo de la clase simboliza "completamente de acuerdo" y el extremo opuesto " completamente en desacuerdo", simbolizando todos los puntos intermedios diferentes grados entre los dos extremos.
Se emite una frase que suponga un dilema moral o una cuestión susceptible de polémica, debiendo cada alumno/a posicionarse en el aula para representar su opinión. 
A partir de las posiciones del alumnado, con una visión de la opinión general, se da la palabra a algunos/as alumnos/as para que expresen la razón de su posición/opinión.
Se puede permitir al alumnado reubicarse tras oír las opiniones de sus compañeros/as.
Es una forma sencilla de dinamizar un debate.]]> 2019-01-01 18:28:27 UTC https://padlet.com/ieslassalinas_sf/f1lm88ugv9pv/wish/316972495