Fachbereich Gesellschaftswissenschaften by https://padlet.com/wussow/f1gm5vul48crkzvz Wir stellen uns vor! en-us 2020-09-21 11:40:04 UTC 2025-11-02 04:00:10 UTC hello@padlet.com https://www.berliner-privatschulen.de/sites/default/files/evangelische-schule-schoenefeld.jpg Unsere Fachschaft: wussow https://padlet.com/wussow/f1gm5vul48crkzvz/wish/790825632 (in alphabetischer Reihenfolge)

Carsten Bartel (WAT, Spo)
Chris Bundschuh (Referendar, Ge & D)
Anja Duns-Tietz (Geo, Bio)
Laura Fienemann (PB, D)
Gregor Fröde (Geo, Ge)
Michael Groneberg (Ge, Phy)
Fabian Koop (Ge, F, WAT, MB)
Vanessa Schiller (Geo, D)
Laura Schneider (Referendarin, Ge & D)
Peter Wussow (Fachbereichsleiter - Ge, PB, D)

...und zwei weitere Lehrkräfte.]]> 2020-09-30 11:14:29 UTC https://padlet.com/wussow/f1gm5vul48crkzvz/wish/790825632 Allgemeines https://padlet.com/wussow/f1gm5vul48crkzvz/wish/850067094 Das Fach W-A-T / Arbeitslehre wird an unserer Schule in den Jahrgängen 8 und 9 unterrichtet. Im Jahrgang 8 erfolgt der Unterricht epochal und im Jahrgang 9 mit zwei Wochenstunden. 
Ziel des Faches ist es Kompetenzen zu entwickeln, um zukünftigen berufsbezogenen oder privaten Herausforderungen erfolgreich meistern zu können. Wichtig ist neben der wirtschaftlichen, ökologischen und technischen Grundbildung vor allem die Berufs- und Studienorientierung. (Vgl. RLP W-A-T)

]]> 2020-10-21 18:55:13 UTC https://padlet.com/wussow/f1gm5vul48crkzvz/wish/850067094 Fachliche Inhalte im Jahrgang 8 https://padlet.com/wussow/f1gm5vul48crkzvz/wish/850086983 gemäß dem Rahmenlehrplan des Landes Brandenburg werden folgende Inhalte im Unterricht bearbeitet:
1. Umgang mit Küchengeräten, inklusive Unfallverhütung, aber auch Hygieneregeln
2. Ernährungskreis und Ernährungspyramide
3. Haushaltsmanagement
4. Entwicklung und Herstellung eines Produktes
5. Interessen aus Angebot und Nachfrage
6. Gebrauch und Eigenschaften von Werkstoffen
7. Wohnformen und Wohnbedürfnisse
8. Technisches Zeichnen - Ich plane meine eigene Traumimmobilie
9. Individuelle berufliche Voraussetzungen

]]> 2020-10-21 19:00:52 UTC https://padlet.com/wussow/f1gm5vul48crkzvz/wish/850086983 Entwicklung und Herstellung eines Produktes https://padlet.com/wussow/f1gm5vul48crkzvz/wish/850107031 In diesen Beispielen finden sich Produkte, welche von Schüler*innen im Zuge der praktischen Reihe "Entwicklung und Herstellung eines Produktes" entwickelt worden sind.]]> 2020-10-21 19:06:01 UTC https://padlet.com/wussow/f1gm5vul48crkzvz/wish/850107031 Fachliche Inhalte im Jahrgang 9 https://padlet.com/wussow/f1gm5vul48crkzvz/wish/850134440 1. Ernährung und Konsum aus regionaler und globaler Sicht
2. Unternehmerisches Handeln - Fitkives Gründen eines Unternehmens und Erstellung eines Businessplans
3. Gestaltung komplexer Projekte/Bewertung technischer Innovationen
4. Schulumfeldgestaltung - Planerische Umgestaltung unseres Schulhofes nacch ausgewählten Kriterien
5. Mobilität und Energieversorgung
6. Berufs- und Lebenswegplanung]]> 2020-10-21 19:14:15 UTC https://padlet.com/wussow/f1gm5vul48crkzvz/wish/850134440 Produkte aus der Unterrichtseinheit Ernährung und Konsum https://padlet.com/wussow/f1gm5vul48crkzvz/wish/850144527 Designe dein eigenes Lebensmittel

]]> 2020-10-21 19:17:18 UTC https://padlet.com/wussow/f1gm5vul48crkzvz/wish/850144527 schiller3 https://padlet.com/wussow/f1gm5vul48crkzvz/wish/856242254 ... oder in Form von Experimenten.]]> 2020-10-23 15:38:15 UTC https://padlet.com/wussow/f1gm5vul48crkzvz/wish/856242254 Naturkatastrophen schiller3 https://padlet.com/wussow/f1gm5vul48crkzvz/wish/856279211 In der 7ten Klasse beschäftigen wir uns unter anderem mit Naturkatastrophen - die Schüler dürfen sich eine aussuchen und der Klasse auf verschiedene Art und Weise präsentieren... 
zum Beispiel in Form von Plakaten ]]> 2020-10-23 15:46:59 UTC https://padlet.com/wussow/f1gm5vul48crkzvz/wish/856279211 Mission Zukunft - Ein Unterrichtsprojekt cbartel2 https://padlet.com/wussow/f1gm5vul48crkzvz/wish/861322571 Die Zukunftsreise ist nicht nur ein Konzept zur Neugestaltung der beruflichen Orientierung, sondern macht Zukunft selbst aktiv zu einem Lehr- und Handlungsfeld, in dessen Mittelpunkt die Fähigkeit eines bewussten Zukunftsdenkens und Zukunftsgestaltung steht. Dabei bildet sich die Fähigkeit der Zukunftsgestaltung aus drei wesentlichen Denk- und Handlungsmustern, die im 21. Jahrhunderts immer wichtiger werden: 
Die Methodiken der Zukunftsreise orientieren sich hierfür an den Ansätzen der Querschnittsdisziplin Zukunftsforschung und Futures Literacy, dem Phänomenunterricht nach finnischem Beispiel, der Resonanzpädagogik und der UN Dekade „Bildung für eine nachhaltige Entwicklung“ (BNE), um die Prinzipien der Nachhaltigkeit durch die Vermittlung der Gestaltungskompetenz im Bildungssystem zu verankern und kreatives, laterales und kollaboratives Denken zu fördern sowie die Verknüpfung von unterschiedlichem (Zukunfts-) Fachwissen anzuregen. 
1. Reflektierendes Denken: Hinterfragen eigenen bzw. vorherrschenden Denkmuster: Wie denke ich, wenn ich denke? 
2. Systemisches Denken: Möglichkeiten und Auswirkungen des eigenen Handelns sichtbar machen – sowohl Konsequenzen in die Breite als auch Auswirkungen in die Zukunft. 
3. Visionäres Denken – Denken in möglichen und vor allem wünschenswerten Zukünften, losgelöst vom Status Quo. Aktives Zukunftsdenken regt Perspektivwechsel an und ermöglicht es, nicht nur mit Komplexität umzugehen, sondern Dinge aktiv selbst mitzugestalten. 
„SCHULE MUSS NEUGIERIG MACHEN AUF DIE WELT UND IHR LEBEN IN DIESER WELT.“ 
]]> 2020-10-26 12:08:42 UTC https://padlet.com/wussow/f1gm5vul48crkzvz/wish/861322571 Exkursion zum DIfE cbartel2 https://padlet.com/wussow/f1gm5vul48crkzvz/wish/863706540 In der Jahrgangsstufe 9 steht das Thema „Gesunde Ernährung“ auf dem Lehrplan. Im Rahmen dieses Unterrichtsvorhabens haben wir in einer Exkursion das Deutsche Institut für Ernährungsforschung in Potsdam/Rehbrücke besucht und unter fachkundiger Anleitung einen Workshop durchgeführt. 
 
Dies waren die Themen:
 
1. Begrüßung und Einführungsvortrag über das DIfE
2. Hauptvortrag zum Thema Gesunde Ernährung 
3. Interaktive Gruppenarbeit (Geruchstest, Quiz)
]]> 2020-10-26 21:44:13 UTC https://padlet.com/wussow/f1gm5vul48crkzvz/wish/863706540 Geschichts-GK (12): Projekt zur DDR-Alltagsgeschichte gfroede https://padlet.com/wussow/f1gm5vul48crkzvz/wish/867497908 Im Rahmen eines Projektes zur DDR-Alltagsgeschichte hat sich der letztjährige Geschichts-Grundkurs der 12. Klasse  mit der übergeordneten Leitfrage auseinandergesetzt, ob und inwieweit man von der DDR als "totalitärem Staat" sprechen kann.
Dazu wurden zu verschiedenen Themen wie: Sport, Rolle der Frau, Bildung und Erziehung, Überwachung durch das MfS kreative digitale Lernprodukte erstellt.
Es entstanden interessante Videodokumentationen, Streitgespräche zwischen Historikern, Tagesschau-Berichte und Informationsflyer.
Durch die Nutzung von Tablets im Unterricht war es für die Schüler sehr einfach möglich, schnell ansprechende digitale Produkte zu erstellen. 

]]> 2020-10-27 20:24:52 UTC https://padlet.com/wussow/f1gm5vul48crkzvz/wish/867497908 Projekt - "Global Player" in der 9. Klasse gfroede https://padlet.com/wussow/f1gm5vul48crkzvz/wish/867516746 In der 9. Klasse ist die Globalisierung ein großes Thema des Geographieunterrichts. Hier erarbeiten die SchülerInnen ein kreatives Lernprodukt zur einem selbst gewählten Global Player, stellen seine Arbeitsweisen vor und untersuchen diesen kritisch,

Hier waren vor allem Kreativität und Anschaulichkeit sowie Teamwork gefragt.

In diesem Jahr sind tolle, (auch digitale), Produkte entstanden, z.B. zu weltweit bekannten Global Playern wie Nestlé, Primark, Apple oder Mercedes.]]> 2020-10-27 20:31:17 UTC https://padlet.com/wussow/f1gm5vul48crkzvz/wish/867516746 Projekt des Seminarkurses - "Nummern statt Namen" in der 12 .Klasse fkoop https://padlet.com/wussow/f1gm5vul48crkzvz/wish/869156325 In der Oberstufe müssen alle Schülerinnen und Schüler (im Nachfolgenden SuS genannt) einen zweijährigen Seminarkurs belegen. Dieser Kurs beschäftigte sich mit der NS-Zwangsarbeit am Flughafen Schönearbeit. In intensiver Literatur- und Archivrecherche im ehemaligen Konzentrationslager Ravensbrück, der Befragung von Zeitzeugen, Historikern und Journalisten sowie der berufsfeldbezogenen Arbeit zur Erstellung von Plakaten entstand eine qualitativ hervorragende Ausstellung, die von den SuS in Eigenarbeit konzipiert, geplant und erstellt und im März 2020 eröffnet wurde.]]> 2020-10-28 11:27:50 UTC https://padlet.com/wussow/f1gm5vul48crkzvz/wish/869156325 Sturm auf die Bastille fkoop https://padlet.com/wussow/f1gm5vul48crkzvz/wish/875978100 In der 8ten Klasse beschäftigten wir uns mit der Zeit der Aufklärung und politischen Umbrüche. Am Beispiel der französischen Revolution sollten die Schülerinnen und Schüler in Gruppenarbeit den Sturm auf die Bastille in einem kreativen Produkt darstellen. Ausgenommen hiervon waren Plakate und PowerPoint Präsentationen. Es entstanden tolle Produkte wie Rollenspiele, Comics, Stop-Motion-Videos und animierte Erklärvideos.]]> 2020-10-30 11:13:13 UTC https://padlet.com/wussow/f1gm5vul48crkzvz/wish/875978100 Allgemeines https://padlet.com/wussow/f1gm5vul48crkzvz/wish/883991215 Der Geographieunterricht findet bei uns an der Schule in der 7. und 10. Klasse zweistündig und in der 8.-9. Klasse halbjährlich zweistündig statt. In allen Jahrgängen werde spannende Themen rund um die Erde und die Nutzung der Erde durch den Menschen behandelt. 
Ausgewählte Schwerpunktthemen sind:

7. Klasse - Naturkatastrophen und  vertiefende Behandlung der Tropen

8. Klasse - Leben in Städten - wie soll man mit dem grenzenlosen Stadtwachstum umgehen?
Migration - warum  wechseln Menschen ihren Lebensmittelpunkt?

9. Klasse - Globalisierung - wer sind die Gewinner, wer die Verlierer?

10. Klasse - Umgang mit Ressourcen - wie können wir in Zukunft Ressourcen  sparen?]]> 2020-11-02 20:26:46 UTC https://padlet.com/wussow/f1gm5vul48crkzvz/wish/883991215 Geographie in der Oberstufe gfroede https://padlet.com/wussow/f1gm5vul48crkzvz/wish/884039213 In der Oberstufe kann Geographie bei uns als Leistungskurs oder als Grundkurs angewählt werden

In den 4 Semestern werden abwechslungsreiche Themen behandelt:
1. Semester: Entwicklungen von und in Städten/Siedlungen

2. Semester: Europa und seine Wirtschaftsräume

3. Semester: Entwicklungsländer

4. Semester: Die Wirtschaftsräume Nordamerika und Asien

Höhepunkt des diesjährigen Semesters mit dem Leistungskurs war eine Exkursion nach Dresden. Dort konnten die SchülerInnen vorher theoretisch behandelte Dinge zur Stadtentwicklung und zur Geschichte mitteleuropäische Städte in der Praxis analysieren]]> 2020-11-02 20:42:04 UTC https://padlet.com/wussow/f1gm5vul48crkzvz/wish/884039213 Karl der Große-„Vater Europas“ sgrinda3 https://padlet.com/wussow/f1gm5vul48crkzvz/wish/893671869 Im Rahmen der Behandlung des Themas „Herrschaft im Mittelalter“ haben wir uns in der 7. Klasse mit Karl dem Großen beschäftigt. Im Zusammenhang mit der Karolingischen Bildungsreform haben die SuS kleine Schreibübungen mit einer Breitbandfeder gemacht-hier sind  Eindrücke davon.]]> 2020-11-05 12:19:36 UTC https://padlet.com/wussow/f1gm5vul48crkzvz/wish/893671869 wussow https://padlet.com/wussow/f1gm5vul48crkzvz/wish/903914891 2020-11-09 12:51:26 UTC https://padlet.com/wussow/f1gm5vul48crkzvz/wish/903914891 wussow https://padlet.com/wussow/f1gm5vul48crkzvz/wish/903917730 2020-11-09 12:52:31 UTC https://padlet.com/wussow/f1gm5vul48crkzvz/wish/903917730 wussow https://padlet.com/wussow/f1gm5vul48crkzvz/wish/903918740 2020-11-09 12:52:54 UTC https://padlet.com/wussow/f1gm5vul48crkzvz/wish/903918740 wussow https://padlet.com/wussow/f1gm5vul48crkzvz/wish/903919737 2020-11-09 12:53:16 UTC https://padlet.com/wussow/f1gm5vul48crkzvz/wish/903919737 30 Jahre Deutsche Einheit-Was hat das mit uns zu tun? sgrinda3 https://padlet.com/wussow/f1gm5vul48crkzvz/wish/912390160 Mit dieser Frage haben sich Schülerinnen und Schüler im 11er Grundkurs Geschichte beschäftigt. Hier einige Ergebnisse:]]> 2020-11-11 11:27:41 UTC https://padlet.com/wussow/f1gm5vul48crkzvz/wish/912390160 Grundkurs Geschichte 11 sgrinda3 https://padlet.com/wussow/f1gm5vul48crkzvz/wish/912398808 2020-11-11 11:32:21 UTC https://padlet.com/wussow/f1gm5vul48crkzvz/wish/912398808 Welche Fächer gehören zu den Gesellschaftswissenschaften an der ESSG? wussow https://padlet.com/wussow/f1gm5vul48crkzvz/wish/913224987 Der Fachbereich Gesellschaftswissenschaften umfasst die Fächer Geschichte, Politische Bildung, Geografie und WAT (Wirtschaft-Arbeit-Technik). ]]> 2020-11-11 15:43:50 UTC https://padlet.com/wussow/f1gm5vul48crkzvz/wish/913224987 Was ist das Besondere am Fachbereich? wussow https://padlet.com/wussow/f1gm5vul48crkzvz/wish/913229070 Wir sind ein umfangreicher Fachbereich, dessen Fächer sich dem Ziel widmen, zum selbstständigen, differenzierten und politisch-historischen Denken und Urteilen, sowie demokratisch nachhaltigen und reflektierten Handeln der SchülerInnen beizutragen. Die Vermittlung von Fähigkeiten und Kompetenzen zur gesellschaftlichen Mündigkeit und als Vorbereitung auf die Berufswelt sind unsere Anliegen.

]]> 2020-11-11 15:44:50 UTC https://padlet.com/wussow/f1gm5vul48crkzvz/wish/913229070 Wie wollen wir den Schüler*innen unsere Fächer nahebringen? wussow https://padlet.com/wussow/f1gm5vul48crkzvz/wish/913232024 Der Unterricht erfolgt auf Grundlage der geltenden Rahmenlehrpläne des Landes Brandenburg.

Wissensvermittlung und Kompetenzschulung erfolgen im Unterricht durch eine Kombination aus Theorie und Praxis. Der Bezug zum alltäglichen Leben rückt dabei oft in den Mittelpunkt.

Der Einsatz von und Umgang mit modernen Medien ist täglicher Bestandteil des Unterrichts an der Ev. Schule Schönefeld.

]]> 2020-11-11 15:45:31 UTC https://padlet.com/wussow/f1gm5vul48crkzvz/wish/913232024 (Außer-) Unterrichtliche Projekte: wussow https://padlet.com/wussow/f1gm5vul48crkzvz/wish/913235946 - Betriebspraktikum (Klasse 9, WAT)

- Gedenkstättenfahrt nach Sachsenhausen (Klasse 9, Geschichte)

- Gedenkstättenfahrt nach Hohenschönhausen (Klasse 10, Geschichte)

- Zeitzeugengespräche

- Seminarkurse in der Oberstufe

]]> 2020-11-11 15:46:27 UTC https://padlet.com/wussow/f1gm5vul48crkzvz/wish/913235946 Stundentafel: wussow https://padlet.com/wussow/f1gm5vul48crkzvz/wish/913240638 Geografie:
- 2-stündig in den Klassenstufen 7 und 10
- 1-stündig in den Klassenstufen 8 und 9
Geschichte:
-  2-stündig in den Klassenstufen 7 - 10
Politische Bildung:
- in Facheinheit mit Geschichte in den Klassenstufen 7-9
- 2-stündig in Klassenstufe 10
WAT:
- 1-stündig in Klassenstufe 8
- 2-stündig in Klassenstufe 9

]]> 2020-11-11 15:47:34 UTC https://padlet.com/wussow/f1gm5vul48crkzvz/wish/913240638 Oberstufe: wussow https://padlet.com/wussow/f1gm5vul48crkzvz/wish/913249653 In der Oberstufe sind die Fächer Geografie, Geschichte oder Politische Bildung grundsätzlich als Leistungskurse wählbar.]]> 2020-11-11 15:49:42 UTC https://padlet.com/wussow/f1gm5vul48crkzvz/wish/913249653 Allgemeines wussow https://padlet.com/wussow/f1gm5vul48crkzvz/wish/913263499 Das Fach Politische Bildung wird in den Klassenstufen 7-9 in Facheinheit mit Geschichte unterrichtet.
In Klassenstufe 10 ist Politische Bildung erfolgt der Unterricht eigenständig.
In der Oberstufe bieten wir in diesem Fach Jahr für Jahr Grund- (3-stündig) und Leistungskurse (5-stündig) an, die sich bei den Schüler*innen großer Beliebtheit erfreuen.]]> 2020-11-11 15:52:55 UTC https://padlet.com/wussow/f1gm5vul48crkzvz/wish/913263499 Schwerpunkte der Mittelstufe: wussow https://padlet.com/wussow/f1gm5vul48crkzvz/wish/913292124 - Armut und Reichtum (7/8)
- Leben in einer globalisierten Welt (7/8)
- Migration und Bevölkerung (7/8)
- Leben in einem Rechtsstaat (7/8)
- Demokratie in Deutschland (9/10)
- Konflikte und Konfliktlösungen (9/10)
- Soziale Marktwirtschaft in Deutschland (9/10)
- Europa in der Welt (9/10)]]> 2020-11-11 15:59:49 UTC https://padlet.com/wussow/f1gm5vul48crkzvz/wish/913292124 Inhalte der Kurshalbjahre (Oberstufe): wussow https://padlet.com/wussow/f1gm5vul48crkzvz/wish/913304278 1. Kurshalbjahr: Demokratie
2. Kurshalbjahr: Wirtschaft
3. Kurshalbjahr: Gesellschaft
4. Kurshalbjahr: Internationale Politik]]> 2020-11-11 16:02:54 UTC https://padlet.com/wussow/f1gm5vul48crkzvz/wish/913304278 Karikaturen im Unterricht wussow https://padlet.com/wussow/f1gm5vul48crkzvz/wish/913352851 In manchen Schüler*innen schlummern ganz besondere Talente.
Die dargestellte Karikatur zum Vietnamkrieg wurde von einer Schülerin der 10. Jahrgangsstufe (Leonie Dreno) gezeichnet.
Eine beeindruckende Leistung!!!

Der Umgang mit Karikaturen ist (neben vielen weiteren Kompetenten) fester Bestandteil des Unterrichts der Gesellschaftswissenschaften.

[Die Karikatur ist urheberrechtlich geschützt. Eine Verwertung des Werkes durch Dritte ist nur mit Einverständnis der Schöpferin möglich.]]]> 2020-11-11 16:14:49 UTC https://padlet.com/wussow/f1gm5vul48crkzvz/wish/913352851 wussow https://padlet.com/wussow/f1gm5vul48crkzvz/wish/913382687 2020-11-11 16:22:17 UTC https://padlet.com/wussow/f1gm5vul48crkzvz/wish/913382687 Allgemeines wussow https://padlet.com/wussow/f1gm5vul48crkzvz/wish/913414777 Das Fach Geschichte wird in den Klassenstufen 7-10 2-stündig unterrichtet.
In der Oberstufe bieten wir in diesem Fach Jahr für Jahr Grund- (3-stündig) und Leistungskurse (5-stündig) an, die sich bei den Schüler*innen großer Beliebtheit erfreuen.

Themenfelder im Überblick (7-10):
- Orientierung in der Zeit (Mittelalter, Frühe Neuzeit)
- Zeitalter der Revolutionen
- Demokratie und Diktatur
- Der Kalte Krieg
- Deutschland nach 1945]]> 2020-11-11 16:30:41 UTC https://padlet.com/wussow/f1gm5vul48crkzvz/wish/913414777 Live-Besprechung am Tag der offenen Tür (17:30-18:00 Uhr) wussow https://padlet.com/wussow/f1gm5vul48crkzvz/wish/1896599926 https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_ODExZmYwMmMtYTc2ZC00MWRkLTk2ZjctN2Q4ZWI3MGMwYzI1%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%22e257da66-0f4b-4973-b5f5-ede3d0c6059b%22%2c%22Oid%22%3a%2206021037-fdd2-4ac4-bb3f-252b1377da88%22%7d]]> 2021-11-17 11:18:59 UTC https://padlet.com/wussow/f1gm5vul48crkzvz/wish/1896599926 Kurzfilme zu Schattenseiten der Globalisierung wussow https://padlet.com/wussow/f1gm5vul48crkzvz/wish/1900182894 Eine neunte Klasse hat sich mit den Folgen der Globalisierung befasst. Um die jeweiligen Auswirkungen zu veranschaulichen, haben sie sich eine Geschichte in Form eines Kurzfilmes überlegt. Diese Filmgeschichten regen zum Nachdenken an und laden dazu ein, über Handlungsmöglichkeiten nachzudenken.]]> 2021-11-18 17:45:31 UTC https://padlet.com/wussow/f1gm5vul48crkzvz/wish/1900182894