Тема:"Незвичайна подорож"

Мета: розвиток мислення, пам'яті,мовлення;виявляти якість знань дітей про цифри 1-8,пряму та зворотню лічбу в межах 8,суміжні числа.Познайомити з числом 9,з її утворенням,порівнювати геометричні фігури за ознаками і кількістю.

План роботи.

1.Привітання.

2.Повторення геометричних фігур.

3.Пряма та зворотня лічба в межах 8.

4.Ознайомлення з числом і цифрою 9.

5.Фізкультхвилинка.

6.Дидактична гра:"Сусіди числа"

7.Дидактична гра:"Орієнтування в просторі".

8.Закріплення теми заняття.

Логіко-математичний розвиток.

Тема: ,,Лічба в межах 9. Порівняня груп предметів".

Мета: вдосконалювати навички лічби предметів у межах 9 в прямому та зворотньому напрямку; закріпити вміння співвідносити цифру з відповідною кількістю предметів; вчити називати сусідні числа даного числа; вчити порівнювати групи предметів; розвивати логічне мислення, формувати позитивне ставлення до навчання.

Тема:"Кімнатні рослини".

Мета:розширити знання дітей про кімнатні рослини, закріпити назви кімнатних рослин, знання про умови потрібні для життя рослин (світло, тепло, вода, поживний ґрунт); виховувати допитливість, дбайливе ставлення до рослин.

План роботи:

1.Привітання.

2.Розповідь вихователя про кімнатні рослини.

3.Вивчили та закріпили назви кімнатних рослин.

4.Закріпили правила догляду за кімнатними рослинами.

5.Фізхвилинка.

6.Розучували вірш Н.Григор’євої: «Кімнатні квіти».

7.Пограли в інтерактивні ігри: «Будова рослини», «Знайди кімнатну рослину за тінню» та гру: «Якої квітки не стало».

8.Закріпили тему заняття.

Читання казки"Лисичка та Журавель"

Мета:Ознайомити дітей з національним посудом (глечиком, макітрою, діжею, макогоном, мискою, качалкою , ложкою). Розповісти про виготовлення глиняного посуду.Виховувати бажання вивчати культуру рідного краю.

Ознайомити дітей з казкою,проаналізувати персонажів твору,їхні вчинки,характер.

Мета:Отримання можливості дітей досліджувати та вивчати різноманітні музичні інструменти , які є нестандартними або нетрадиційними.Розвивати музичний слух,творчу уяву,рухові навички та сприяти загальному розвитку особистості через музичну діяльністью

https://youtu.be/XNVRSO8m2Hs?feature=shared

Мета:навчати дітей із розумінням ставитися до емоційного світу людини; сформувати поняття про емоції та їх вплив на настрій людини;навчити контролювати свої емоції.

План роботи:

1.Привітання.

2.Розгадування загадок про органи чуття.

3.Бесіда про емоції людини.

4.Фізкультхвилинка.

5.Виконання вправ на саморегуляцію "Тримай себе в руках".

6.Ознвйомлення із кольорами- настрою.

7.Виконання вправи:"Намалюй емоцію"

Дитина у довкіллі.

Тема: ,,Вибухонебезпечні предмети у навколишньому середовищі''.

Мета: формувати у дітей правильну поведінку у надзвичайних ситуаціях; ознайомити з вибухонебезпечними предметами, про їх загрозу життю та здоров'ю людини; виховувати розсудливість та обачне ставлення до свого життя.

Тема: «Ой, яка чудова українська мова».

Мета: розширити і поглибити знання дітей про красу і силу української мови. Продовжувати формувати поняття про те, що кожна дитина має право розмовляти своєю рідною мовою, мовою свого народу і має право вибору вивчати другу мову.

План роботи:

1.Привітання.

2.Читання казки про українську мову.

3.Гра: «Яка наша мова?»

4.Гра: «Закінчи прислів’я та приказки».

5.Руханка.

6.Гра: «Назви одним словом».

7.Розказування вірша за допомогою мнемотаблиць: «Ой,яка чудова українська мова», «Українська мова».

8.Підсумок заняття.

Тема: ,,Рідна мова''/

Мета: навчати дітей розуміти рідну мову; виховувати любов та пошану до української мови; розвивати бажання спілкуватись рідною мовою; розвивати логічне та творчне мислення.

Тема:Природа+нетрадиційне малювання: «Морські мешканці».

Мета: продовжувати ознайомлювати дітей із мешканцями підводного світу

(морськими та річковими); їх назвами та умовами існування; вправляти

у виразному декламуванні загадок; розвивати вміння дітей мислити; вчити малювати на пухирчатій плівці, розвивати дрібну моторику рук,  креативні здібності дітей,  мислення, увагу, пізнавальну активність. Збагатити внутрішній світ дитини позитивними емоціями.

1.Привітання.

2.Розповідь про мешканців водойм.

3.Загадки про морських тварин.

4.Фізхвилинка.

5.Д/гра: «Хто зайвий?».

6.Робота дітей на Jamboard: гра: «Знайди тінь рибки», «Хто де живе?».

7.Пальчикова гра: «Рибка».

8.Малювання.

9.Підсумок заняття.

Тема:"Подорож до мрій"

Мета: продовжити вчити розрізняти геометричні фігури, називати їх; удосконалювати вміння рахувати кількісною лічбою в межах 9; сприяти формуванню елементів наукових знань через цікавий дослід; розвивати пізнавальний інтерес,логічне мислення, пам'ять, уважність; виховувати спостережливість та старанність у роботі.

Хід заняття:

1.Привітання.Пальчикова гімнастика "Привітаймо сонечко".

2.Д/гра "Математичне морозиво".

3.Д/гра " Чарівний акваріум ".

4.Руханка.

5.Д/гра " На який предмет схожа геометрична фігура?"

6.Дослід "Вода,що малює".

7.Підсумок заняття.

Тема: «Гуманне та відповідальне ставлення до тварин.».

Мета: ознайомити дітей з історією одомашнення тварин; розширити знання дошкільників про котів і собак та їх значення для людини; сформувати первинні уявлення дітей про правила догляду за соба¬ками і котами; закріпити знання та навички безпечної поведінки при зустрічі з безпритульними тваринами; розвивати вміння спостерігати за тваринами, виховувати любов до тварин, відповідальність за них і дбайливе ставлення до них ,розвивати мовленнєві вміння, мислення, увагу; виховувати інтерес до природи та бажання піклуватися про домашніх тварин.

План роботи.

1.Привітання.

2.Розповідь про тварин.

3.Д/гра: «Зоомагазин».

4.Руханка.

5.Перегляд мультфільму: «Забери мене додому».

6.Підсумок заняття.

Заняття з мовленнєвого спілкування з елементами грамоти.

Тема:Звук [а], літера Аа.

Мета: дати дітям уявлення про те, що звуки ми чуємо і вимовляємо, а літери бачимо та читаємо;

ознайомити дітей з літерою Аа;

вчити добирати слова на заданий звук;

продовжувати навчати робити звуковий аналіз слів;

сприяти розвитку уваги, мислення, уяви, пізнавальної та мовленнєвої активності; виховувати інтерес до занять.

Художня література (ліплення).

Тема:"Зацвіла в долині червона калина".Т.Г.Шевченко.

Мета:познайомити дітей з віршами Т.Г.Шевченка,учити відчувати співучасть,мелодійність української мови у творах поета, інтонаційно виразно промовляли та запам'ятовувати фрази,управляти в розповідання вірша за схемою, виховувати любов до природи та інтерес до української культури.

Вчити дітей відщипувати дрібні шматочки пластиліну від великого та формувати з них кульки методом скочування пальчиками, розвивати увагу,творчу уяву, виховувати цікавість до занять.

План роботи:.

1.Організаційний момент - привітання.

2.Д/гра " Весна яка?"

3.Розповідь про Т.Г.Шевченка, як українського поета.

4.Ознайомлення з віршем "Зацвіла в долині червона калина".

5.Вивчення вірша за схемою.

6.Фізкультхвилинка "Червона калина "

7.Пальчикова гімнастика.

8. Ліплення грони калини.

9.Виставка робіт.

Тема заняття: «Прийшла-весна красна».

Мета: Закріпити уявлення дітей про весну,та її ознаки
Вчити дітей давати відповіді на запитання, та описувати весну за допомогою коректурних таблиць
Розвивати зв'язне мовлення, спостережливість. Розширювати і активізувати словник відповідно теми
Закріпити знання про квіти, птахів, про їхнє життя в весняний період. Виховувати шанобливе, дбайливе ставлення до природи, навколишнього світу.

План роботи:

1.Привітання.

2.Розповідь вихователя.

3.Гра: «Якої квітки не стало?».

4.Д/гра: «Назви перелітну пташку?».

5.Руханка.

6.Д/гра: «Що потрібно для роботи?».

7.Д/гра: «Весна яка??»

Логіко-математичний розвиток.

Тема: "На жвавім перехресті".

Мета: продовжувати знайомити дітей з елементарними правилами дорожнього руху.Закріпити знання про значення світлофора,правила регулювання руху транспорту.Повторити і закріпити види транспорту.

Закріплювати знання дітей про геометричні фігури,їх ознаки,управляти у кількісній і порядковій лічбі.Розвивати логічне мислення,увагу, пам'ять.

Хід заняття.

1.Привітання.

2.Повторення правил дорожнього руху.

3.Д/гра "Можна, не можна"

4.Види транспорту.

5.Д/гра "По якій дорозі їде"

6.Повторення дорожніх знаків.

7.Д/гра "Знайди місце"

8.Д/гра "Паркувальний майданчик"

9.Кількісна,порядкова лічба.Більше,менше,порівну

10.Руханка "Світлофор".

Зустріч в Zoom.

Заняття з мовлення.

Тема: «Т.Г.Шевченко-великий поет України».

Мета: продовжувати ознайомлювати дітей із життям і творчістю Тараса Шевченка; розвивати інтерес до поезії, бажання слухати та вчити на пам’ять вірші великого поета та пісні на його слова за допомогою мнемотаблиць; виховувати патріотичні почуття, любов до рідної України, її людей, природи, прагнення більше дізнатися про своїх видатних співвітчизників.

План роботи:

1.Привітання.

2.Розповідь вихователя про Т.Г.Шевчена.

3.Слухання віршів: «Встала весна», «Тече вода з-під явора».

5.Фізхвилинка.

6.Д/гра: «Назви пропущене слово».

7.Закріпили тему заняття.

Заняття з логіко-математичного розвитку.

Тема: ,,Цікава математика''

Мета: продовжувати вчити дітей лічити в межах 10; закріплювати вміння співвідносити кількість предметів із цифрою; вправляти в умінні орієнтуватись у просторі; дати уявлення про задачу, розвивати уміння її складати; виховувати інтерес до знань.

Економічне виховання.

Тема: "Допоможемо Буратіно повернути монети".

Мета:

Ознайомити дітей з українськими грошима:монетами і купюрами.Розвивати під час виконання завдань економічного характеру логічне мислення, пам'ять,увагу.

Пояснити дітям,що існують речі за які ми не платимо-вони безцінні.Виховувати економічну грамотність, інтерес до навколишнього життя.

Хід заняття:

1.Привітання.

2.Ознайомити з видами грошей. 3.Відгадування загадок про гроші.

4.Д/гра "Що можна купити за гроші,що ні?"

5.Вивчення чистомовки.

6.Д/гра "Хочу, треба "

7.Заключна частина.

До Всесвітнього дня Землі.

Тема: ,,Подорож планетою Земля''.

Мета: збагачувати знання дітей про планету Земля; уточнити і збагатити знання дітей про шкідливі фактори для нашої планети та як їх уникати; закріпити знання про раціональне використання водних ресурсів та сортування сміття;

розвивати пам'ять, увагу, кмітливість.

Зустріч в Zoom.

Заняття з природи.

Тема: «Наша планета-Земля».

Мета: Узагальнити і систематизувати знання про космос. Закріпити знання про зміну дня і ночі протягом доби; про те , що життя людини тісно пов’язане з природою; про взаємозв’язок у природі. Сприяти розвитку самостійних суджень дітей. Розвивати вміння доцільно і коректно висловлювати свої міркування. Виховувати у дітей дбайливе ставлення до природи, вміння її охороняти.

План роботи:

1.Привітання.

2.Розповідь вихователя про нашу Землю.

3.Фізхвилинка.

4.Д/гра: «Екологічний ланцюжок».

5.Закріпили тему заняття.

Зустріч на Zoom платформі.

Економічне виховання: «Для чого нам потрібні гроші?»

Мета: дати дітям уявлення про гроші, звідки вони беруться,значення грошей для життя людини, значення праці як спосіб заробляння грошей Продемонструвати дітям сучасні гроші. Дати поняття « купюра» ( паперові гроші), монета (металеві гроші).Вчити ощадливо ставитися до грошей, економно та раціонально їх використовувати, як не можна чинити по відношенню до грошей. Закріпити рахунок, пряму і зворотню лічбу. Розвивати мовленнєву активність, вміння міркувати, комунікативні навички.

1.Привітання.

2.Розповідь вихователя.

3.Демонстрація купюр.

4.Фізхвилинка.

5.Д/гра: «Сімейні витрати».

6.Д/гра: «Що можна купити за гроші?».

7.Підсумок заняття.

Логіко-математичний розвиток

Тема: "Прогулянка весняним парком"

Мета: вправляти в порівнянні предметів, різних за величиною та товщиною, використовуючи метод накладання.

Виховувати інтерес до занять з математики.

Розвивати пам'ять, логічне мислення,вправляти в кількісний лічбі від 1-5.

Хід заняття

1.Привітання

2.Д/гра "Порахуй все що бачиш у парку"

3.Пальчикова гімнастика "Веснянка"

4.Порівняння предметів за товщиною.

5.Д/гра "Виклади картинку"

6.Д/гра "Шукач- дослідник"

7.Підведення підсумків.

Зустріч на Zoom платформі.

Заняття з математики: «Весняна математика».

Мета: закріпити з дітьми поняття «більше», «менше» та «дорівнює»; формувати вміння порівнювати множини об'єктів та чисел; вчити визначати, яка множина більша чи менша за іншу, а також, коли дві множини дорівнюють одна одній; розвивати кмітливість та аналітичне мислення; виховувати любов і повагу до математики.

1.Привітання.

2.Розповідь вихователя.

3.Д/гра: «Складемо і розв’яжемо задачі».

4.Д/гра: «Більше,менше,дорівнює».

5. Фізхвилинка.

6.Д/гра: «Співвіднесення числа та цифри».

7.Гра: «Величина предметів».

8.Д,гра: «Доріжка з геометричних фігур».

9.Підсумок заняття.

Заняття з розвитку мовлення з елементами грамоти.

Тема ,,Звук [у], літера Уу.''

Мета: продовжувати знайомити дітей зі звуками; вчити правильній артикуляцїї звука [у], виділяти його серед інших звуків (на початку, середині, кінці слова); пояснити, що на письмі позначається літерою Уу; вправляти дітей в умінні робити звуковий аналіз слів та ділити слова насклади; розвивати мислення дітей та зв'язне мовлення; викликати бажання спілкуватись рідною мовою.

Тема: "Сторінками Червоної книги України"

Мета: познайомити дітей з Червоною книгою України, узагальнити і розширити знання про різноманітність природи; ознайомити з рослинами, що занесені до Червоної книги України.

Розвиваюча: розвивати уяву, пам’ять, вміння аналізувати, порівнювати.

Виховна: виховувати бережливе, господарське ставлення до природи, як до рідного дому, бажання охороняти й примножувати її багатства і красу, виробити правила поведінки в природі та пропагувати їх серед рідних.

Заняття з логіко-математичного розвитку ,,Весняна математика''

Мета: вправляти в кількісній та порядковій лічбі в межах 10, співвідносити цифру та кількість предметів; вчити складати та вирішувати задачі; орієнтуватись у часі та просторі; закріплювати інформацію про перелітних пташок; розвивати вміння розв'язувати логічні завдання; розвивате увагу, мислення, пам'ять; спонукати виявляти пызнавальну активнысть, спостережливсть.

Зустріч на Zoom платформі.

Заняття з природи: «Перелітні птахи».

Мета: Формування уявлення дітей про птахів, їхній спосіб життя, харчування, місце проживання, їх значення в природі та житті людини. Виконувати цікавість та бережливе ставлення до птахів. Формувати розуміння того, що птахи не лише красиві, а й дуже корисні для природи: розширювати активний словник дітей; вчити утворювати правильні назви пташенят.

1.Привітання.

2.Розповідь вихователя.

3.Відгадування загадок про птахів.

4.Д/гра: «Хто де живе?».

5.Фізхвилинка.

6.Гра: «Хто зайвий?».

7.Підсумок заняття.

Тема заняття:"Про здоров'я треба дбати,про здоров'я треба знати".

Мета:навчати дітей дбати про своє здоров’я, турботливо ставитися до свого тіла та організму. Прищеплювати культурно - гігієнічні навички. Закріплювати знання дітей за допомогою мнемоквадратів, мнемодоріжок, про те що найбільше багатство людини – здоров’я.

1.Привітання.

2.Розповідь вихователя.

3.Мовна гра:"Назви засоби гігієни?".

4.Дидактична гра:"Корисна та шкідлива їжа".

5.Руханка.

6.Загадеи про види спорту.

7.Підсумок заняття.

Нетрадиційна техніка малювання. "Весняні квіти.Гіацинти"

Мета:

поглиблювати знання дітей про весняні зміни в природі ; ознайомити з весняними квітами,формувати знання дітей про послідовність етапів розвитку рослини; учити розпізнавати весняні квіти за зовнішнім виглядом; розвивати спостережливість, уяву; виховувати дбайливе ставлення до природи, пізнавальний інтерес до довкілля.

Продовжувати вчити малювати фарбами весняні квіти в техніці штампування(натискання), використовуючи для цього ватні палички,зубну щітку. Вчити передавати величину предметів, їх розміщення для передачі характерності образу, використовувати відповідну кольорову гаму, користуватися всією палітрою барв, отримувати відтінки змішуванням кольорів. Розвивати фантазію, окомір та вміння розміщувати зображення на аркуші. Виховувати вміння використовувати залишковий матеріал.

Заняття: «Дітям про космос».

Мета: розширення знань дітей про космос, космічні об'єкти, знайомство з космосом;

розвиток пам'яті, уваги, уяви, фантазії, естетичного сприйняття;виховання патріотичних почуттів, пізнавального інтересу, бажання відображати свої враження у малюнках.

1.Привітання.

2.Розповідь вихователя.

3.Д/гра: «Що буває в комсмосі,а що ні?».

4.Фізхвилинка.

5.Інтерактивна гра: «Збери космонавта у політ».

6.Підсумок заняття.

Мета: розширити уявлення дітей про космос,Всесвіт; закріпити кількісну та порядкову лічбу в межах 10; вміння співвідносити цифру з кількістю предметів, порівнювати групи предметів; уточнити та закріпити знання про космічні тіла, підтримувати цікавість про планети Сонячної системи; розвивати бажання спостерігати за зоряним небом,бачити в ньому незвичайне ,дивовижне; виховувати любов до природи,

Логіко-математичний розвиток

Тема: "В гостях у комах"

Мета:

-Повторення і закріплення назв комах;

-Продовжувати вчити розрізняти геометричні фігури,їх назви;

-Удосконалювати вміння рахувати кількісною лічбою в межах 5;

-Вправляти в порівнянні предметів;

-Розвивати пізнавальний інтерес, логічне мислення,пам'ять,увагу.

Тема заняття: "Охорона навколишнього середовища".

Мета:Ознайомити дітей з проблемою забруднення навколишнього середовища ; підвести до розуміння необхідності охорони довкілля . виховувати любов до природи ; екологічну свідомість вихованців ; нестерпність до забруднення навколишнього середовища ; уміння піклуватися про навколишній світ природи.

1.Розповідь вихователя.

2.Розгляд ілюстрацій.

3.Гра: "Охорона навколишнього середовища".

4.Руханка.

5.Дид.гра: "Сортуємо сміття".

6.Підсумок заняття.

Заняття з розвитку мовлення та елементами грамоти.

Тема: ,,Звуки мовлення. Звук [м] та [м'], літера Мм.''

Мета: ознайомити дітей із звуком[ М] та позначенням його буквою «М». Розвивати фонематичний слух, звуковимову, вміння визначати місце заданого звука в слові. Продовжувати вчити виконувати звуковий аналіз слова, використовуючи умовні знаки. Виховувати культуру мовлення та бажання вчитись новому

Мета: Навчити дітей, що миття рук – це запорука здоров’я; допомогти дітям сформувати практичні навички правильного миття рук. Учити дбати про гігієну рук, свідомо регулювати та дотримуватися правил миття рук, узгоджувати власні дії з діями інших. Ознайомити з правилами безпечного користування антисептиками, рідким милом та паперовими рушниками. Усвідомлювати сенс використання різних видів дезсредств та гігієнічних засобів.

Тема: "У світі професій".

Мета:Закріпити знання дітей про працю дорослих. Уточнити уявлення про найбільш доступні й необхідні для розвитку їх соціального досвіду види праці дорослих. Простежити взаємозалежність у роботі людей різних професій; необхідність виконання своїх трудових обов′язків для отримання потрібного результату.

Логіко-математичний розвиток

"Великдень Курочки Ряби"

Мета:

закріпити рахунок в межах 5; вчити дітей рахувати та співвідносити кількість та число; розвивати логічне мислення, математичні здібності, увагу та спостережливість; виховувати старанність, бажання займатися математикою, повагу до традицій святкування Великодня.

Тема:"Великоднє свято".

Мета:дати уявлення про великий день Воскресіння Христового, про звичаї і обряди, пов’язані з цим святом; розкрити красу і чарівність народних традицій, прищеплювати бажання більше дізнатися про народні звичаї; виховувати інтерес і повагу до історії свого народу.

Інтегроване заняття (дитина у соціумі+логіко-математичний розвиток).

Тема:,,Великодня математика''

Мета: знайомити дітей зі святом Великодня, його традиціями, розвивати асоціативне мислення. Продовжувати вчити складати і розв"язувати задачі, повторити знання геометричних фігур, складу чисел, засвоєння навичок рахунку та порівняння виразів в межаж 10, розвивати логічне мислення, просторове уявлення предметів від найбільшого до найменшого. Виховувати інтерес до занять та повагу до традицій свого народу..

На платформі zoom проведено святову зустріч з батьками вихованців та працівниками закладу ,,Історія Великодня" де усіх присутніх ознайлено з традиціями святкування Великодніх свят.

Проведено онлайн виставку робіт ,,Великдень очима дітей " та челенжер ,,Готуємося до Великодня " до яких з задоволенням долучилася велика родина дошкільного закладу, проявивши творчість та креативність.

Дитина в соціумі.

Тема: "Традиційні наші страви".

Мета: розширити і поглибити знання дітей про звичаї та обряди українського народу. Продовжувати знайомити дітей зі стравами української національної кухні, з традиціями та технологіями їх приготування.

Розвивати пізнавальну активність, мислення, пам’ять, уважність, зв’язне мовлення, комунікативні уміння. Формувати у дітей естетичне ставлення до навколишнього побуту, викликати інтерес до української кухні.

Виховувати любов до народних традиції.

Тема ,,День Європи в Україні''.

Мета: розширити знання дітей про країни Європи: Англію, Францію, Іспанію, Італію, Україну. Вчити дітей орієнтуватися на мапі, знаходити прапори окремих держав, впізнавати видатні місця, характерні особливості країн. Виховувати бажання активно вивчати навколишній світ. Виховувати почуття поваги за свою Батьківщину.

ДНЮ ПАМ'ЯТІ ТА ПРИМИРЕННЯ.

Вшанування пам'яті загиблих за майбутнє нащадків - святий обов'язок для кожного з нас.

У Херонському яслах-садку N32 Херсонської міської ради проводилися тематичні виховні заходи, онлайн заняття, вікторини . Метою яких є ознайомлення дітей з країнами Європи, їх особливостями, досягненнями, традиціями, можливістю долучитися до європейських цінностей.

Відзначення Дня Європи в Україні – це важливий крок у  становленні  України як європейської держави, причетної до традицій і цінностей Європи.

Тема:"День Європи в Україні".

Мета:Допомогти дітям усвідомити важливість європейського об’єднання;

*Приналежність України до європейської сім’ї народів ;

*Ознайомити з культурою та побутом життя європейських країн;

*Виховувати в дітей повагу до інших народів.

Тема заняття:"У світі все починається з мами".

1.Розповідь вихователя.

2.Мовна гра:"Мама яка?".

3.Гра:"Що маму порадує,а що засмутить?".

4.Фізхвилинка.

5.Гра:"Якби я став чарівником....?"

(гра за допомогою мненодоріжок).

6.Підсумок заняття.

Тема:"Рятівники вперед"

Мета:

-Розширити уявлення дітей про небезпечні предмети та правила поводження з ними;

-Закріпити знання дітей про правила дорожнього руху, удосконалювати вміння розрізняти дорожні знаки;

-Продовжувати вчити дітей основним правилам особистої безпеки при зустрічі з не знайомими людьми; формувати навички правильної поведінки коли дзвонять у двері;

-Виховувати обережність , сміливість, спостережливість, винахідливість.

Тема заняття:"Правила дорожнього руху".

Мета:Повторити і закріпити з дітьми правила дорожнього руху: знати, що люди ходять по тротуару; знати призначення сигналів світлофора; ознайомити з дорожніми знаками; вчити бути уважними, спостережливими, обачними; виховувати бережливе ставлення до свого життя.

Тиждень безпеки дитини.

Тема: квест ,,Безпечні ігри"

Мета: закріпити знання про небезпечні для життя ситуації, причини виникнення пожежі; закріпити знання про властивості вогню; закріпити правила дорожнього руху, поведінки на вулиці; знання правил поведінки з незнайомими людьми. Нагадати дітям правила поводження з вибухонебезпечними предметами, відпрацювати алгоритм дій, приї х виявленні. Розвивати допитливість, увагу. Виховувати потребу в турботі про свою безпеку. Навчати швидкому реагуванню на небезпечні ситуації, навчати кликати на допомогу.

Тема заняття: "Моя сім'я".

Мета:Формувати у дітей уявлення про сім’ю, як про людей, які живуть разом, піклуються одне про одного; про її склад, родинні відносини. Пояснити дітям важливість родинних взаємовідносин; уточнити знання про матір як найближчу і дорогу людину. Вчити дітей класифікувати людей за віком, статтю. Вчити дітей чітко відповідати на питання. Тренувати в побудові різних типів речень.

Тема заняття:"Українська вишиванка".

Мета:продовжувати розширювати та збагачувати знання дітей про особливості національного одягу українського народу, зокрема, вишитої сорочки, бачити спільне та відмінне в національному одязі хлопчиків та дівчаток;      відповідати на запитання вихователя повними реченнями,  будувати їх послідовно та зв’язно;формувати уявлення про те, що вишиванка – це сімейний оберіг, який передавався з покоління в покоління віками;виховувати шанобливе ставлення до традицій українського народу, зокрема, вишиванки, як невід’ємного елементу національного вбрання.

Тема заняття:"Вогонь-друг,вогонь-ворог."

Мета:з'ясувати основні причини виникнення пожеж; пояснити поняття «вогонь добрий — вогонь злий»; вивчити основні правила пожежної безпеки; виховувати у вихованців потребу повсякденного дотримання правил пожежної безпеки, бажання бути обережними і слухняними. Вчити дітей бачити, коли вогонь друг, а коли ворог, вчити бачити протиріччя, вміти їх вирішувати. Розвивати творчі уяви, формувати вміння розуміти завдання, відповідати на запитання.

Мовленнєвий розвиток дитини

"Я- дитинка мила,чемна,гарна,вміла".

Мета:

1.Вчити дітей охайності, акуратності в догляді за одягом, взуттям та іграшками;

виховувати прагнення до чистоти і порядку.

2.Продовжувати вчити дотримуватися правил поведінки у громадських місцях, виховувати бажання наслідувати зразки культурної поведінки, приязних і ввічливих стосунків між людьми.

3.Розкрити значення дружби в житті кожної людини,вчити дітей будувати дружні стосунки,цінувати своїх друзів;

виховувати тактовне ставлення до людей, доброзичливість.

Тема заняття:"Комахи -наші друзі!".

Мета:продовжувати формувати в дітей знання про комах (зовнішній вигляд, cпосіб пересування, живлення, будову тіла). Вчити порівнювати їх, знаходити спільні істотні ознаки, об’єднувати їх у групи. Стимулювати пізнавальні інтереси дітей у виготовленні метелика способом обривання. Розвивати вміння проявляти самостійність у розв’язуванні різних ситуацій. Виховувати бережливе ставлення до комах.

Заняття на платформі Zoom

Підсумкове заняття з логікою - математичного розвитку

Тема:"У математичній казці"

Мета:

Продовжувати вчити дітей порівнювати групи предметів за кількістю,користуючись словами:більше ,менше,порівну, стільки, скільки; закріплювати знання дітей про геометричні фігури; закріпити кількісний та порядковий рахунок; закріплювати вміння дітей орієнтуватися у просторі використовуючи поняття: вгорі,внизу,ліворуч, праворуч.

Формувати вміння порівнювати предмети різні за шириною, висотою, довжиною.

Тема заняття:"Весну проводжаємо".

Мета:Формувати екологічну свідомість, підтримувати у дітей прагнення дотримуватись правил природокористування, розуміння того що природа потребує дбайливого ставлення з боку людини. Виховувати любов та бережне ставлення до рідної природи. Викликати у вихованців захоплення від природи, жваво реагувати на весняні зміни в найближчому довкіллі. Розширювати та збагачувати поняття дітей про хід і послідовність змін у природі, розуміти їх причини і наслідки.

Тема ,,Веселі рахівнички"

Мета : продовжувати вчити складати і розв"язувати задачі, співвідновити кількість предмтів з числом. Повторити знання геометричних фігур, складу чисел, засвоєння навичок рахунку та порівняння виразів в межаж 10, розвивати логічне мислення, просторове уявлення предметів від найбільшого до найменшого. Викликати інтерес до занять, бажання дізнаватись нове.

Тема:"день захисту дітей".

Мета:познайомити дітей із святом День Захисту дітей.День захисту дітей - це нагадування суспільству про необхідність захищати права дитини, щоб усі діти росли щасливими, навчалися, займалися улюбленою справою і в майбутньому стали чудовими громадянами своєї країни.

Зустріч на платформі Zoom

Логіко - математичний розвиток

Тема:"Твій день"

Мета: удосконалювати навички часової орієнтації; сприяти засвоєнню понять «ранок», «день», «вечір», «ніч», «доба»; виховувати здатність розмірковувати; розвивати пізнавальну активність.

Тема:"Літо,літечко".

Мета:Мета: продовжити формувати уявлення дітей про пори року, їх послідовність, продовжити знайомити дітей із змінами, які відбуваються в природі влітку, розпізнавати і називати ознаки літньої погоди, збагачувати словниковий запас дітей, формувати вміння відповідати на запитання; виховувати естетичне почуття краси природи вліткуі, викликати позитивні емоції від роботи з дорослим, виховувати бажання брати активну участь під час складання оповідки; розвивати увагу, спостережливість, зв’язне мовлення та критичне мислення .

Тема:"Літо,літечко".

Мета:Мета: продовжити формувати уявлення дітей про пори року, їх послідовність, продовжити знайомити дітей із змінами, які відбуваються в природі влітку, розпізнавати і називати ознаки літньої погоди, збагачувати словниковий запас дітей, формувати вміння відповідати на запитання; виховувати естетичне почуття краси природи вліткуі, викликати позитивні емоції від роботи з дорослим, виховувати бажання брати активну участь під час складання оповідки; розвивати увагу, спостережливість, зв’язне мовлення та критичне мислення .

https://youtu.be/raVwcoan3Ho?feature=shared

Аплікація:"Веселі медузи".

Мета:закріпити знання дітей про морських мешканців;знайомити дітей з нетрадиційним виконанням аплікації,розвивати вміння самостійно виконувати роботу, дрібну моторику рук, уважність та охайність під час виконання роботи.Виховувати охайність, бажання доводити роботу до завершення.

Аплікація:"Веселі медузи".

Мета:закріпити знання дітей про морських мешканців;знайомити дітей з нетрадиційним виконанням аплікації,розвивати вміння самостійно виконувати роботу, дрібну моторику рук, уважність та охайність під час виконання роботи.Виховувати охайність, бажання доводити роботу до завершення.

Заняття на платформі Zoom

Ознайомлення з природнім довкіллям

Тема:"Світ комах"

Мета: уточнювати знання дітей про комах, їхні характерні ознаки, пристосування до умов життя, учити виражати мімікою, жестами та пластикою їхні рухи, розвивати увагу, формувати вміння помічати цікаві явища в природі, виховувати дбайливе ставлення до комах, любов до природи.

Заняття на Zoom

Ознайомлення із соціумом

"Мої друзі - домашні улюбленці"

Мета:

формувати в дітей поняття, що домашні тварини потребують людського піклування і дбайливого ставлення; закріпити правила догляду за ними, умови життя; спонукати вихованців до складання розповідей про своїй домашніх улюбленців; розвивати мислення, уяву, увагу, пам'ять, мовлення; виховувати любов до тварин, потребу у піклуванні про них.

Заняття з розвитку мовлення:"Посуд".

Мета:уточнити з дітьми назва посуду; вміти називати і розрізняти кухонну, столову та чайну посуд; вміти називати частини посуду і зовнішні ознаки; утворювати іменники родового відмінка, із зменшувально-пестливими суфіксами, прикметники від іменників; узгоджувати числівники з іменниками; складати речення з прийменниками; активізувати словник по даній темі.

Заняття з розвитку мовлення:"Посуд".

Мета:уточнити з дітьми назва посуду; вміти називати і розрізняти кухонну, столову та чайну посуд; вміти називати частини посуду і зовнішні ознаки; утворювати іменники родового відмінка, із зменшувально-пестливими суфіксами, прикметники від іменників; узгоджувати числівники з іменниками; складати речення з прийменниками; активізувати словник по даній темі.