MEDIACIÓN PEDAGÓGICA by ALEJANDRA RANGEL GUEVARA

Elaborado por:

23013969 — 2024-09-07 18:41:02 UTC

León Ortiz Yossune

Rangel Guevara Alejandra

Soto Aguilar Ivonne

Yañez Reyes Mireidy

Mediación pedagógica

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Se llama mediación pedagógica a la capacidad de promover y acompañar el aprendizaje, basado en la interconexión ser humano-mundo. Es un enfoque integral que busca no solo transmitir conocimientos, sino también formar individuos críticos y creativos.

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1.

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Se tienen en cuenta elementos como la motivación, la metacognición (capacidad de reflexionar sobre sus propios procesos de aprendizaje), el aprendizaje significativo y la capacidad para comunicar pertinentemente.

Al integrar motivación, metacognición, aprendizaje significativo y comunicación efectiva en el proceso educativo, se abre un camino hacia una comprensión más profunda del desarrollo humano.

2.

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Compromete las posibilidades de promover la reflexión educativa crítica y abierta, en torno al aprendizaje como centro de las problematizaciones del conocimiento pedagógico que puede realizar el personal docente, a partir de su accionar curricular y, con ello, cultivar su espíritu de investigador escolar.

3.

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Desde donde se privilegia la acción creadora del educar y el comunicar para emanciparse y emancipar al estudiantado desde el escenario mismo de la formación, de manera que juntos adquieran las habilidades para formar una ciudadanía libre, participativa, democrática, respetuosa del bien común.

La acción comunicativa en este proceso es esencial. Un político comprometido debe ser capaz de articular una visión clara, convincente sobre la importancia de la educación como herramienta de emancipación. Esto incluye la capacidad de escuchar las voces de los estudiantes, entender sus realidades, necesidades, para responder a ellas con políticas efectivas.

4.

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Para consolidar una visión inter y transdisciplinaria de la enseñanza-aprendizaje desde la lógica de la comunicabilidad y la estética como entes facilitadores de los procesos educacionales contemporáneos, teniendo en cuenta la esencia biológica del bienestar natural de los individuos que llegan a ser protagonistas en todo proceso de mediación.

5.

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El que permite gestar la mediación a partir de la compresión y uso pedagógico de los medios, los cuales reúnen un sin número de herramientas que le permiten al personal docente dinamizar los procesos de enseñanza y aprendizaje a través del mejoramiento de los canales comunicativos y la implementación de otras estéticas educativas más atractivas para el estudiantado.

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La mediación pedagógica emerge como un enfoque revolucionario en el ámbito educativo, orientado a humanizar el proceso de enseñanza y fomentar la participación activa de todos los actores implicados. Mediante la reconfiguración de roles, la aplicación de estrategias pertinentes y la consideración de las dimensiones estéticas y comunicativas, se puede avanzar hacia una educación más relevante y adaptada al contexto. Este enfoque no solo cuestiona las nociones tradicionales de enseñanza, sino que también abre la posibilidad de explorar nuevas maneras de comprender y llevar a cabo la educación en un mundo en constante evolución. Los educadores deben estar preparados para enfrentar los retos que implica este enfoque, adaptando sus prácticas a las necesidades de sus alumnos y al contexto en el que se desenvuelven. Al hacerlo, contribuyen a una educación humanízate, significativa. Cada estudiante puede convertirse en protagonista de su propio aprendizaje.

Video Estrategias de mediación pedagógica

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Da clic para conocer algunos ejemplos de mediación pedagógica en el aula.

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Alzate-Ortiz, F. A., & Castañeda-Patiño, J. C. (2020). Mediación pedagógica: clave de una educación humanizante y transformadora. Una mirada desde la estética y la comunicación. Educare Electronic Journal, 1-14. doi:http://doi.org/10.15359/ree.24-1.21

Aprendiendo desde casa. (8 de julio de 2022). Estrategias de mediación pedagógica. (Archivo de video). YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=sutNBFM6k8E

Julio Acuña Montañez (10 de octubre de 2021). Rol docente en la mediación del aprendizaje. (Archivo de video). YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=8cl3Wc0E4x0

Uma2016 Mediación Pedagógica. (21 de febrero de 2016). ¿Qué es la mediación pedagógica? (Archivo de video). YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=2LTq9rj0hbM

Construcción de desarrollo humano

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Recordemos que, desde lo estético, la mediación pedagógica se convierte en una construcción en clave de desarrollo humano, lo que se convierte en un reto al exigir promover educativamente una red de posibilidades de aprendizaje basada en la interconexión ser humano-mundo.

Accionar didáctico

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La mediación puede considerarse no solo una intención de pensamiento pedagógico innovador y propositivo, sino, se presenta como un reto al implementar el accionar didáctico que coloque en el centro de las reflexiones docente-aprendizaje-estudiantes el acto comunicativo como principal propósito en el ejercicio de la formación.

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Hoy en día, el rol del profesorado debe transformarse y adquirir un nuevo significado, dejando atrás la figura tradicional de un simple transmisor de contenidos o repetidor de información. Es fundamental adoptar una práctica docente basada en una mediación pedagógica orientada a la formación integral del ser humano, que supere los enfoques comunicativos obsoletos y responda a las necesidades de un aprendizaje significativo, dinámico y contextualizado.

¿Qué es la mediación pedagógica?

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Sociedad evolucionada y sostenible

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Los desafíos que tiene el planeta en preservar su existencia, se presenta como un reto, ya que exige la promoción de una formación humana en todos los niveles, pedagógicamente mediada, que potencie una evolución en la formas de inteligencia capaz de utilizar la información, y con esto sea posible intermediar entre la visión global y nuestro contexto local en la educación para construir una visión educadora que soporte el proyecto de llegar a ser una sociedad culturalmente más evolucionada y sostenible.

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Transformar el aula en un espacio de encuentro donde el aprendizaje no se limite a la transmisión de información, sino que se viva como una experiencia integral que involucre la emoción, el pensamiento y la percepción sensorial, conectando a los estudiantes con su entorno de manera más profunda y significativa.

Rol del educador en la mediación pedagógica

23013971 — 2025-01-11 20:48:42 UTC

Para lograr entender cuales son los retos que tenemos como docentes, es importante comprender cual es nuestro rol dentro de la mediación pedagógica; a través de este video reflexionemos acerca de nuestras responsabilidades dentro de proceso enseñanza-aprendizaje.

Relación estudiante-conocimiento

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Los actuales educadores y educadoras tenemos bastantes retos pedagógico. Por un lado es importante, construir puentes entre estudiantes, los conocimientos y el contexto.

Dar sentido a la práctica docente

23013971 — 2025-01-11 21:04:25 UTC

Uno de los retos principales es dotar de sentido su práctica docente a partir de

la mediación pedagógica, que es la capacidad de promover la enseñanza desde una pedagogía que se soporta en el aprendizaje; es decir, que no solo devuelve la mirada sobre las personas, el contexto y no exclusivamente sobre los contenidos, sino que además, supera la reflexión disciplinar y avanza hacia procesos educativos inter y transdisciplinarios.

La mediación pedagógica como una acción creativa

23013971 — 2025-01-11 21:22:07 UTC

Como docentes tenemos el reto de dejar de considerar a la mediación pedagógica como un simple recurso didáctico, para pasar a constituirse en una acción creativa de cada docente, que requiere comprender integralmente la naturaleza de lo que se desea enseñar y aprender.