Identifier (analyser, caractériser, comparer) …

… les éléments constitutifs d’un processus de croissance

… les éléments constitutifs d’une situation de crise

… les stratifications et inégalités dans une société

… les éléments constitutifs d’un processus de colonisation

… le caractère autoritaire/démocratique d’un système politique
Ces connaissances permettent à la fois de comprendre le monde contemporain et permettent d’apprécier de manière nuancée des situations nouvelles (notamment par le recours à des exemples et des contrexemples, par l’identification de variants ou d’invariants …)