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      <title>GRUPO  by miguel</title>
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      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2014-06-21 16:58:21 UTC</pubDate>
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         <title>María Isabel Silva - Diferencia entre aprendizaje y necesidades del aprendizaje</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>El aprendizaje son los conocimientos que cada ser adquiere y las necesidades del aprendizaje son los conocimientos que adquirimos para sobrevivir.</p><p>Aprendizaje es formal, no formal e informal y las necesidades de aprendizaje cada individuo elige lo que desea aprender según su necesidad.</p><p>Aprendo lo que me interesa y debo de aprender lo que necesito.</p>]]></description>
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         <pubDate>2014-06-21 17:13:17 UTC</pubDate>
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         <title>Wendy Sánchez E</title>
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         <description><![CDATA[<p>
DIVERSIDAD 
<p>Para entender, debemos tener
presente que atender a la diversidad no es hablar únicamente de inmigración,
esto es, de alumnos que desconocen nuestro idioma, viven en situaciones de
desventaja social, presentan importantes desfases curriculares sumado a esto también
los alumnos con dificultades de aprendizaje, con necesidades educativas
especiales; que presentan diferencias en los ritmos y estilos para aprender.</p>

</p>]]></description>
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         <pubDate>2014-06-21 17:13:33 UTC</pubDate>
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         <title>miguel</title>
         <author>miguelaarmijos2</author>
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         <description><![CDATA[<p>Aprender es adquirir conocimiento  se deben de incorporar los Procesos Psicológicos </p>]]></description>
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         <pubDate>2014-06-21 17:15:48 UTC</pubDate>
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         <title>FACTORES&amp;nbsp; QUE INFLUYEN EN LA DIVERSIDAD</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><span style="font-size: 13px;">Procesos Migratorios</span></p><p>Desconocimientos de idiomas</p><p>Discriminación</p><p>Factores Económicos</p><p>Problemas Familiares</p><p>Discapacidades</p>]]></description>
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         <pubDate>2014-06-21 17:19:48 UTC</pubDate>
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         <title>JORGE VILLACIS SAQUICELA: COMO SE PUEDE ATENDER LA DIVERSIDAD EN EL AULA</title>
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         <description><![CDATA[<p>COMO SE PUEDE ATENDER EN EL AULA</p><p>Aplicando un Plan Emergente de Atención, que contenga:</p><p>Conjunto de actuaciones</p><p>Medidas organizativas</p><p>Apoyos y refuerzos a las necesidades educativas</p><p>Reforzar aspectos del razonamiento, comprensión, memoria</p>]]></description>
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         <pubDate>2014-06-21 17:22:21 UTC</pubDate>
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         <title>Grethy Quezada Lozano. Procesos Psicológicos Básicos </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Capacidades que se basan en el sistema nervioso y sus estructuras. </p>]]></description>
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         <pubDate>2014-06-21 17:25:29 UTC</pubDate>
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         <title>Grethy: </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Se clasifican en: <br></p><p>1.  Atención: cualidad de la percepción, funciona 
como filtro de los estímulos ambientales. </p>]]></description>
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         <pubDate>2014-06-21 17:31:10 UTC</pubDate>
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         <title>Grethy</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>2. Emoción: factor 
multifactorial y multidimensional está en función de los estímulos que percibimos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2014-06-21 17:32:10 UTC</pubDate>
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         <title>Grethy</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>3. Aprendizaje: incorpora conocimientos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2014-06-21 17:33:00 UTC</pubDate>
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         <title>Grethy</title>
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         <description><![CDATA[<p>4. Memoria: capacidad mental, registra, conserva y evoca las experiencias.</p>]]></description>
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         <pubDate>2014-06-21 17:33:41 UTC</pubDate>
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         <title>Grethy</title>
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         <description><![CDATA[<p>5. Percepción: sensación interior que resulta de una impresión</p>]]></description>
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         <pubDate>2014-06-21 17:34:59 UTC</pubDate>
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         <title>Grethy</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>6. Motivación: se derivan de las necesidades primarias.</p><p>Dirigen la conducta hacia un objetivo</p>]]></description>
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         <pubDate>2014-06-21 17:36:12 UTC</pubDate>
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         <title>Miguel&amp;nbsp;</title>
         <author>miguelaarmijos2</author>
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         <description><![CDATA[<p>PSB son : la sensación, percepción, atención,memoria,inteligencia,</p><p>emociones, pensamiento y lenguaje , la motivación, las emociones</p>]]></description>
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         <pubDate>2014-06-21 18:03:38 UTC</pubDate>
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         <title>Miguel</title>
         <author>miguelaarmijos2</author>
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         <description><![CDATA[<p>Para que haya lenguaje debe existir <b>la
inteligencia</b> y por ende la <b>memoria,</b>
la inteligencia es la capacidad de relacionar conceptos o ideas y dependiente
de este nivel de inteligencia es que desarrollamos nuestro <b>lenguaje</b>,</p>]]></description>
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         <pubDate>2014-06-21 18:08:24 UTC</pubDate>
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         <title>Miguel</title>
         <author>miguelaarmijos2</author>
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         <description><![CDATA[<p>Partiendo del hecho de que APRENDER es adquirir conocimiento, y para que se de este&nbsp; deben de incorporarse todos los sentidos,
debe de existir atención, debe de prevalecer la memoria&nbsp; así como la percepción .</p>]]></description>
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         <pubDate>2014-06-21 18:10:30 UTC</pubDate>
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         <title>Miguel</title>
         <author>miguelaarmijos2</author>
         <link>https://padlet.com/miguelaarmijos2/marmijos_70/wish/29999274</link>
         <description><![CDATA[<p>Como conclusión tanto para construir
conocimiento como adquirir conocimiento debemos integrar estos Procesos Psicológicos
Básicos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2014-06-21 18:15:10 UTC</pubDate>
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