2-Breve introducción de la actividad. 

3-División de los estudiantes en cuatro grupos: 5 integrantes, al azar.  

4-Entrega de materiales por grupo, para las actividades

 

            Se le pide a cada grupo que elabore una serie de metáforas que describa su concepción de lo que es la literatura, el texto literario y el análisis literario.

Los integrantes deberán ponerse de acuerdo con sus respuestas, para que sea una sola, elaborada por todos. Elegirán un vocero para que exponga sus interpretaciones ante los demás. 

Para esta estrategia se puede utilizar para la evaluación el portafolio de evidencias.

 

Elaboración de un collage por grupos que ilustre la actividad de las metáforas. Se debe elegir a un representante para que lo que explique frente a los demás. Discusión e impresiones de todo el grupo. 

            Se distribuye un fragmento del texto literario, "El gato negro", por grupo. La repartición se hace también al azar. 

Posteriormente, cada grupo realiza la lectura del fragmento que le corresponde. 

Cada subgrupo debe seleccionar categorías que considera que son indispensables para analizar la obra. Después, los integrantes elegirán palabras claves que respondan a esas categorías con base en el cuento que les ha correspondido, para elaborar uno de los siguientes juegos:

Crucigrama

Bingo

Ahorcado

Memoria

En esta fase, los integrantes de cada grupo deberán diseñar una serie de títeres que sirvan para ilustrar los aspectos semánticos extraídos del cuento correspondiente: "El gato negro". Una vez elaborado los títeres se realiza la presentación del trabajo realizado.

  Show de títeres

En esta parte, los participantes de cada grupo darán un pequeño espectáculo con títeres para todo el público.