Thành viên của nhóm hãy trình bày trên nền này nhé.

- Anh phân biệt về mục tiêu nhé(Khó mới phải thảo luận)

Mục Tiêu:

DH theo ND:

DH theo ND:

GV là người truyền thụ tri thức, là trung tâm của quá trình dạy học. HS tiếp thu thụ động những tri thức được quy định sẵn.

DH theo PTNL:

ND:

Chủ yếu dạy học lý thuyết trên lớp học NL: Tổ chức hình thức học tập đa dạng; chú ý các hoạt động xã hội, ngoại khóa, nghiên cứu khoa học, trải nghiệm sáng tạo; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy và học

Tiêu chí đánh giá được xây dựng chủ yếu dựa trên sự ghi nhớ và tái hiện nội dung đã học.

NL:

Tiêu chí đánh giá dựa vào năng lực đầu ra, có tính đến sự tiến bộ trong quá trình học tập, chú trọng khả năng vận dụng trong các tình huống thực tiễn.

Nâng cao năng lực hiểu biết của nông dân về sử dụng thuốc sâu tự chế

2, TÍCH HỢP:

SINH HỌC - HÓA HỌC-CÔNG NGHỆ

3, PHÂN VAI(GỒM 3 NHÓM)

a, Nhóm 1:

- Điều tra tình hình sử dụng thuốc trừ sâu của xã Đại Đồng - Vĩnh Tường - Vĩnh Phúc

b, Nhóm 2

- Điều tra mong muốn của người tiêu dùng

c, Nhóm 3:

- Điều tra khả năng tiêu thụ rau sạch

4, Nhóm 4:

Xây dựng phương pháp và tìm hiểu cách thức tự chế thuốc sâu:

+ Tỏi, Ớt, Gừng

+ Lá cây thuốc lá

+ Lá cây cà chua

- Cách làm:

+ Hỏi ý kiến các nhà khoa học, các nhà chuyên môn

+ Hỏi ý kiến các nhà nông giả.

+ Hỏi ý kiến giáo viên sinh học, hóa học, công nghệ

Xây dựng các video hướng dẫn dựa trên nền tảng công nghệ đã được học.

Tích hợp thêm kiến thức môn Giáo dục công dân.

Mục tiêu dự án: Từ việc tham gia dự án, Học sinh sẽ hiểu được ý nghĩa của dự án, từ đó mình trở thành tuyên truyền viên đến cộng đồng và gia đình. Góp phần vào việc xây dựng nền nông nghiệp sạch.