Escolarização

Comparando os dados de todos os níveis de escolarização de 1974, último ano em que Portugal viveu em ditadura, com os dados de 2022, houve um crescimento enorme, sendo o crescimento mais acentuado no pré- escolar, onde a percentagem em 1974 era de 8% e em 2022 era de 93%, tendo assim, havido um aumento de 85%.
Quatro anos após o 25 de abril, podemos ainda verificar que mais de metade dos alunos portugueses eram rapazes, e no ano de 2022 as raparigas passaram a dominar esta percentagem.
De acordo com o gráfico de barras, concluímos também que os estudantes do ensino público sempre predominram em termos de números, os alunos do ensino privado.
Estas melhorias a muito se devem aos ODS que entraram em vigor no ano de 2015. O ODS que se relaciona com a educação (4) visa garantir o acesso à educação inclusiva de qualidade e equitativa, e promover oportunidades e aprendizagem ao longo da vida para todos.

Referências Bibliográficas

(n.d.). ODS • Objetivos Desenvolvimento Sustentável • BCSD Portugal. Consultado Maio 15, 2024, de https://ods.pt/

Rede de Bibliotecas Nacionais. (Fevereiro 19, 2024). Escolarização/Ensino Superior [Folheto]. 

https://rbe.mec.pt/np4/%7B$clientServletPath%7D/?newsId=4186&fileName=CARTAZ_5DD_03_ESCOLARIZA__O_ENSINO_SUPER.pdf

Como se pode ver no cartaz, entre 1974 e 2022 houve um aumento de 5 vezes mais em turistas a entrar no país, o que aumentou a necessidade de infraestruturas turísticas. O número de aterragens aumentou, também, exponencialmente, levando à necessidade da expansão de aeroportos e a construção de novos.

Referências Bibliográficas

(n.d.). ODS • Objetivos Desenvolvimento Sustentável • BCSD Portugal.

Consultado Maio 15, 2024, de https://ods.pt/

Rede de Bibliotecas Nacionais. (Fevereiro 19, 2024). Médicos e Enfermeiros e Mortes[Folheto]. 

https://rbe.mec.pt/np4/%7B$clientServletPath%7D/?newsId=4186&fileName=CARTAZ_5DD_08_PROFISSIONAIS_SA_DE_CAUSAS.pdf

• Um motivo é a maior flexibilidade, velocidade e capacidade de chegar a determinados pontos que as redes de autoestradas oferecem

• Outro motivo foram as mudanças nos padrões de mobilidade da população, como o aumento do número de carros particulares e a preferência por viagens rodoviárias em vez do transporte ferroviário, também influenciaram as decisões de investimento.

Um facto interessante é que em 2019, Portugal é o único país Europeu com uma rede de autoestradas, maior em km, do que rede ferroviária.

https://www.esquerda.net/artigo/portugal-e-o-unico-pais-europeu-em-que-rede-de-autoestradas-ultrapassa-ferroviaria/80162

Por outro lado os números de estrangeiros aumentou em 24 vezes nos dados de 2022 comparado aos dados do ano em que portugal passava por uma ditadura . Podemos observar pelo gráfico que os estrangeiros optaram por escolher em maior número a Américas e a Europa para se mudar e viver, aparecendo assim a África e a Ásia com números mais baixos, tanto pelas oportunidades económicas, diferenças culturais e de certa forma políticas, aumentando assim a população emigrante de 0,4% para 7,5. Estes dados dão se devido a mudanças a nível global nas políticas de imigração e conflitos internacionais em países de destino e desafios em países de origem, como instabilidade política e económica.

Referências Bibliográficas

(n.d.). ODS • Objetivos Desenvolvimento Sustentável • BCSD Portugal. Consultado Maio 15, 2024, de https://ods.pt/

Rede de Bibliotecas Nacionais. (Fevereiro 19, 2024).Pirâmides Etárias e Emigrantes [Folheto]. 

https://rbe.mec.pt/np4/%7B$clientServletPath%7D/?newsId=4186&fileName=CARTAZ_5DD_07_PIR_MIDES_ET_RIAS_ESTRANGE.pdf 

• A escolarização tornou-se obrigatória até ao 12ºano, quem pretende ingressar no ensino superior pode ingressar, mesmo não tendo muitas possibilidades e ao mesmo tempo estudar e trabalhar.

Enquanto que, antigamente era tudo muito diferente maior parte das pessoas só ía até o 4ºano e eram muito poucos aqueles que continuavam, ou então nem chegavam a ir à escola, porque uma grande parte tinha que ajudar os pais na terra para conseguir dinheiro. Mas naquela altura o 4ºano contava como agora o 12ºano. Tirar um curso era só para os mais ricos e era um privilegiado. Não quer dizer que não eram inteligentes, simplesmente não tinham possibilidades. E devido a isso naquela altura havia muitos analfabetos.

• No cartaz, observamos isso. No pré-escolar há uma grande diferença onde em 1974 só 8% das crianças tinham possibilidades e agora em 2024 mais de metade (93%) tem a possibilidade de começar a aprender antes de entrar no primeiro ciclo. No primeiro ciclo, conseguimos perceber que as percentagens não são muito diferentes com uma diferença de 15%. E a partir do segundo ciclo até ao secundário volta outra vez a ter uma diferença muito grande.

Com isto tudo, também era óbvio que antigamente não houvesse muita gente na escola comparativamente agora.

Na inferior do cartaz, é abordada a distribuição da população empregada por sexo e por setor.

Podemos visualizar no gráfico, que em 1974 a repartição da população pelos 3 setores era equitativa. Atualmente temos uma repartição muito desnivelada, onde o setor terciário detém (72%).

Os médicos subiram de 122 para 564 e os enfermeiros de 205 para 771 por 100 mil habitantes. Este aumento teve origem a partir do regime ditatorial.

As mortes por doenças circulatórias diminuíram entre 1975 e 2021, de 40% para 26%, devido ao melhoramento da medicina e ao aumento dos profissionais de saúde.

Este aumento foi fulcral para o desenvolvimento da população e sociedade portuguesa pois, sem os diversos cuidados de saúde que são precisos no quotidiano, um normal e sustentável desenvolvimento seria inexequível, para além do mais, o ODS 3 (Saúde e Bem-Estar) está diretamente envolvido com esta vertente o que serve para reforçar ainda mais a importância e influência da área da saúde.

Por fim, podemos observar que ao longo destes 50 anos a área médica e da saúde portuguesa evoluiu bastante, devido muito à entrada da UE, mas também progrediu com avanços independentes nacionais que levaram a descobertas científicas incríveis e importantes

Nem todas as crianças iam para a escola, o analfabetismo era algo presente, principalmente devido a falta de condições financeiras das famílias e até mesmo das escolas, crianças com possibilidades financeiras mais favoráveis, certamente que iriam ter um futuro mais risonho em termos escolares e mais possibilidades do que uma criança que possivelmente iria ser operária fabril, devido aos seus pais não terem condições para pagar os seus estudos. Felizmente, a situação hoje é diferente, Portugal evoluiu e hoje em dia a grande diferença que se verifica é na fase pré-escolar, de 8% para 95%, no 1° ciclo (onde a maioria antigamente iria mais), 2°ciclo e 3°ciclo notou-se também uma diferença mas sem dúvida que a diferença de alunos no ensino secundário é muito vantajosa, de 5% para 88%, isto porque em 1974 grande parte dos alunos mais velhos já estariam a trabalhar e dessa forma já teriam deixado a escola. Nos dias de hoje, o ensino escolar é obrigatório até ao 12° ano ou então até aos 18 anos, sem dúvida que Portugal atravessou uma mudança significativa em termos escolares, onde hoje em dia o analfabetismo praticamente não existe e assim todas as crianças podem crescer a saber ler e escrever, independente da sua condição social, conseguem assim mostrar a sua inteligência para o mundo.

Fontes de informação:

ACM. (n.d.). Quais os níveis de educação escolar obrigatória em Portugal? https://shorturl.at/B804n 

RTP Arquivos (1974, novembro 27). Nados e criados desiguais. Retrieved maio 31, 2024, from https://shorturl.at/p1Iwd 

RTP Arquivos. (1975, outubro 24). Atraso no início do ano letivo de 1975/1976. Retrieved maio 31, 2024, from https://shorturl.at/l6hwQ 

• o desenvolvimento e a prática corrente do planeamento familiar;

• a generalização da utilização de métodos contracetivos;

• o aumento das despesas com os filhos, em áreas como a educação, a saúde e a alimentação;

• a melhoria do nível de vida da população e a maior preocupação em possuir e manter um maior conforto e qualidade de vida;

• o decréscimo do número de casamentos e o aumento do número de divórcios;

• O aumento da idade média do casamento e da idade média da mãe ao nascimento do primeiro filho, devido, em parte, ao prolongamento dos estudos, a maior aposta na carreira profissional e à precariedade crescente do emprego;

• à maior participação das mulheres portuguesas no mercado de trabalho, o que dificulta a conciliação da vida profissional com a vida familiar, sendo que se verifica uma desigual repartição das tarefas domésticas entre géneros;

• as dificuldades na aquisição de habitação, sobretudo nas cidades.

  
  

  Não só são as razões para as mulheres terem filhos mais tarde como também estão aqui representados os problemas de Portugal na natalidade