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      <title>Números naturais e recursos digitais by Vagner Zulianelo</title>
      <link>https://padlet.com/vzulianelo/Bookmarks</link>
      <description>Indique aqui uma sugestão de recurso digital, qual o ano e a finalidade de seu uso, considerando a abordagem dos números naturais na EI ou nos Anos Iniciais. Lembre-se de identificar-se.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-05-02 20:55:26 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-01-18 06:23:53 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Olá turma! Pensando no 5º ano onde estou atuando, escolhi essa atividade de &quot;Comparar as frações representadas nas figuras&quot;, pelo fato de ver as imagens de diferentes formas facilita o aprendizado diante o conceito de frações. Achei muito legal o site e já explorei outras atividades também...thttps://br.ixl.com/matematica/5-ano/compare-as-fracoes-representadas-nas-figuras </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/vzulianelo/Bookmarks/wish/2531195271</link>
         <description><![CDATA[<div>Danieli</div>]]></description>
         <enclosure url="https://br.ixl.com/matematica/5-ano/compare-as-fracoes-representadas-nas-figuras" />
         <pubDate>2023-03-25 10:28:35 UTC</pubDate>
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         <title>Olá,colegas!</title>
         <author>patriciaespinosapintos</author>
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         <description><![CDATA[<div>Trabalho com o 4° ano e percebi a necessidade de explorar de maneira mais efetiva e dinâmica a composição e decomposição numérica.<br>Visitei a plataforma wordwal que é gratuita e os estudantes podem acessar pelo Chrome book. Tem muitas atividades! Compartilho está.<br>Patricia Espinosa</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-25 12:33:17 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Jogo Pirâmide Matemática de Einsten</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>https://www.digipuzzle.net/minigames/mathpyramid/mathpyramid.htm?language=portuguese&amp;linkback=../../pt/jogoseducativos/matematica/index.htm<br><br><br>Este jogo pensei para os estudantes do 4º ano, pois trabalha a soma e a subtração como operações inversas. A ideia de "quanto falta para chegar a tanto".... precisam pensar muitas vezes na operação contrária a fim de chegar ao resultado esperado.<br><br>Esse site digipuzlle tem muitos jogos interessantes!<br>Melissa Chemello</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.digipuzzle.net/minigames/mathpyramid/mathpyramid.htm?language=portuguese&amp;linkback=../../pt/jogoseducativos/matematica/index.htm" />
         <pubDate>2023-03-27 18:42:28 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Neste ano estou regendo uma turma de 5º ano. A turma é querida mas bem fraquinha em termos de conteúdo. Entendo que estão precisando (como forma de reforço) trabalhar padrões. Percebo que os padrões estão presentes em todas as operações matemáticas. Achei divertida e muito produtivas as atividades desta plataforma MANGAHIGH. Acredito que as atividades apresentadas serão de grande ajuda. Segue link para acesso. https://www.mangahigh.com/pt-br/activities/algebra. Marilei Barros</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-28 01:06:31 UTC</pubDate>
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         <title>Exploração da reta numérica</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Neste ano, estou trabalhando com uma turma de 1º ano. Neste momento, estamos explorando os numerais até 10, a reta numérica, o número que vem antes, o que vem depois... Diante disso, explorei o site e localizei uma atividade que encaixa muito bem com o trabalho em sala de aula. <br>Gosto muito de trabalhar com a reta para que os estudantes visualizem os conceitos de antecessor, sucessor, sequência (quando trabalhamos padrões)... <br>Adorei a forma direta e prática de navegação, localização e utilização das atividades. Simples e objetivo. Com toda certeza utilizarei essa plataforma em minha prática.<br>Para acessar a atividade, <a href="https://br.ixl.com/matematica/1-ano/identifique-numeros-na-reta-numerica">clique aqui</a><br><br>Mariana Molin dos Passos<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-28 13:51:52 UTC</pubDate>
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         <title>Multiplicação</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/vzulianelo/Bookmarks/wish/2535826003</link>
         <description><![CDATA[<div>https://www.educajogos.com.br/jogos-educativos/matematica/identifique-a-multiplicacao/<br><br>Neste ano estou com uma turma de 5º ano, com muitas dificuldades nas quatro operações, principalmente na multiplicação e divisão. Necessitam do concreto ainda para compreender o processo. Em conjunto com a Profe de Tecnomídias estamos proporcionando aos alunos momentos envolvendo a tecnologia e as habilidades.<br>Vanessa</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-29 00:50:54 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Olá! A plataforma possui muitas atividades interessantes. Escolhi uma  de multiplicação para trabalhar com os meus estudantes. Tenho certeza que eles irão gostar.  Denise Moraes</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/vzulianelo/Bookmarks/wish/2537581689</link>
         <description><![CDATA[<div>https://br.ixl.com/matematica/5-ano/complete-as-multiplicacoes-representadas-nas-imagens</div>]]></description>
         <enclosure url="https://br.ixl.com/matematica/5-ano/complete-as-multiplicacoes-representadas-nas-imagens" />
         <pubDate>2023-03-30 01:44:27 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Tiele                                                    Não estou em sala de aula no ano de 2023. Por isso, pensei em uma atividade com o 4ª ano em que atuei no ano de 2022. A atividade que seria interessante realizar no início do ano letivo a fim de revisar e também de conseguir saber o que o aluno lembra dos anos anteriores, é trabalhar com o material dourado e o reconhecimento do valor de posição. As escolas de Caxias do Sul receberam chromebooks, sendo assim, a atividade pode ser realizada acessando o site: https://br.ixl.com/matematica/4-ano/determine-valores-posicionais-de-numeros-inteiros     </title>
         <author>tieleaquinoschunemann</author>
         <link>https://padlet.com/vzulianelo/Bookmarks/wish/2538307339</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://br.ixl.com/matematica/4-ano/determine-valores-posicionais-de-numeros-inteiros" />
         <pubDate>2023-03-30 12:27:31 UTC</pubDate>
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         <title>Números inteiros e suas operações</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/vzulianelo/Bookmarks/wish/2538740119</link>
         <description><![CDATA[<div>Explorando a plataforma sugerida e buscando algo para que eu possa aplicar nas minhas turmas de área 2, fui direto ao sexto ano, onde observei diversas possibilidades de trabalhar com os estudantes, desde as noções básicas, valor posicional, comparação de números inteiros, bem como as operações podem ser explorados de forma divertida, ajudando na construção e fixação de conceitos importantes para o avanço escolar.<br>Pose-se ir muito além disso, com&nbsp; as inúmeras possibilidades que o recurso disponibiliza.<br>Além disso, existe o Tux Math que também pode ser utilizado com as turmas de área 1 e área 2, considerando os níveis de aprendizagem, como recurso digital incentivador do raciocínio lógico. Para conhecer um pouco mais deste recurso, segue o link.<br><br>https://www.mundoubuntu.com.br/educacionais/jogos-educacionais/58-tux-math-aprenda-matematica-com-o-tux<br><br><br>Márcia Regina Palavro<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.mundoubuntu.com.br/educacionais/jogos-educacionais/58-tux-math-aprenda-matematica-com-o-tux" />
         <pubDate>2023-03-30 17:27:28 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/vzulianelo/Bookmarks/wish/2542851596</link>
         <description><![CDATA[<div>Olá Colegas! Achei esse jogo bem interessante tanto para trabalhar com o meu 3º Ano que vou introduzir a multiplicação, como com meu 4º Ano que já estão um pouco mais avançados. É uma forma lúdica e atrativa de trabalhar a multiplicação.&nbsp;Quebra-cabeças de Tabuadas de Multiplicação disponível em: https://www.coquinhos.com/quebra-cabecas-de-tabuadas-de-multiplicacao/<br>&nbsp;Elisete Marcolin</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-03 23:46:25 UTC</pubDate>
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         <title>Jogo feche a Caixa</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/vzulianelo/Bookmarks/wish/2555771057</link>
         <description><![CDATA[<div>https://jogoseducativos.hvirtua.com/feche-a-caixa.<br><br>Nessa versão do jogo feche a caixa, os estudantes precisarão somar os dados e baixar as caixas de valor correspondente.&nbsp;<br>O jogo estimula o cálculo mental e a elaboração de estratégias que permitam baixar o maior número de caixas possível e/ou baixar primeiro as de maior valor.<br><br>Nicole<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://jogoseducativos.hvirtua.com/feche-a-caixa" />
         <pubDate>2023-04-16 13:24:17 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Matemática e Recursos Digitais</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/vzulianelo/Bookmarks/wish/2556246424</link>
         <description><![CDATA[<div>Achei muito interessante essa plataforma IXL, que eu não conhecia até o momento. A minha preferência seria pelo Wordwall, por achá-lo mais prático de usar. Porém gostei bastante da plataforma colocar as atividades já separadas por habilidades, facilitando e organizando o planejamento do professor. Para minha turma de 2º ano, começaria pelas atividades de contagem e padrões de números, que são os primeiros conceitos que trabalhamos pelo 1º trimestre: sequência numérica, crescente e decrescente, antecessor e sucessor etc.<br>Depois dessas plataformas, deveria ser proibido ensinar matemática sem esses recursos, que a tornam bem mais interessante.<br><br>Sula Moter</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-17 02:35:24 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Multiplicação</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/vzulianelo/Bookmarks/wish/2568048901</link>
         <description><![CDATA[<div>Explorando todas as plataformas que já aprendi a usar durante os 3 módulos de curso, a que mais me identifico é o wordwall. uso muito e faz muito sentido para os estudantes e a cada final de conteúdo eu levo o meu not e conecto na tv e fazemos a tarde dos jogos onde todos tem a oportunidade de jogar e os demais vibram, ajudam, respondem e comemoram a cada resposta correta dos colegas.&nbsp;<br>Joelce</div>]]></description>
         <enclosure url="https://wordwall.net/pt/resource/16512590" />
         <pubDate>2023-04-26 01:43:56 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/vzulianelo/Bookmarks/wish/2577353578</link>
         <description><![CDATA[<div>Plataforma Kahoot para o 5º ano, onde de uma forma divertida e interativa os estudantes através de um “quis” entre equipes com perguntas de múltipla escolha podem praticar habilidades referente a adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais. O legal é que no final do jogo, aparece um ranking com o nome dos três jogadores que alcançaram a maior pontuação e isso torna o jogo mais desafiador e estimulante.&nbsp;<br>Indianara Godoi.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-03 22:14:22 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/vzulianelo/Bookmarks/wish/2581046614</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://pt.khanacademy.org/math/pt-2-ano/numeros-soma-e-subtracao-ate-20-2ano/xfbe5749b1973ac7c:adicao-e-subtrcao-ate-20/v/adding-within-20-using-place-value-blocks">Adição até 20 usando blocos de valor posicional (vídeo) | Khan Academy</a><br><a href="https://pt.khanacademy.org/math/pt-2-ano"><br>CURSO: MATEMÁTICA EF: 2º ANO</a> &gt; <a href="https://pt.khanacademy.org/math/pt-2-ano/numeros-soma-e-subtracao-ate-20-2ano">UNIDADE 1</a></div><div><strong>Lição 1: Adição e subtração até 20</strong></div><div><br>Visitei a plataforma IXL, mas achei mais interessante a plataforma Khan Academy, por não apresentar restrições de acesso e os conteúdos e atividades se apresentam de forma similar. No entanto, no Khan se apresenta organizado de uma forma melhor e é mais interativo. Acima, atividade de adição até 20 para o primeiro trimestre do ano, para turma de 2º ano, que pode ser realizada na plataforma e usando material concreto (material dourado) ou papel quadriculado.<br>Priscila Paris<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://pt.khanacademy.org/math/pt-2-ano/numeros-soma-e-subtracao-ate-20-2ano/xfbe5749b1973ac7c:adicao-e-subtrcao-ate-20/v/adding-within-20-using-place-value-blocks" />
         <pubDate>2023-05-07 19:48:53 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Visitei a plataforma e apreciei os jogos...&nbsp;<br>Gostei bastante, penso que eles tornam a aprendizagem menos complicada e com maior possibilidade de compreensão.<br>A atividade escolhida, pode e deve ser&nbsp; realizada com material concreto.<br>Alexandra</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-07 21:52:47 UTC</pubDate>
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         <title>Multiplicação na prática</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/vzulianelo/Bookmarks/wish/2582779614</link>
         <description><![CDATA[<div>Utilizaria a plataforma para introdução da multiplicação, onde no primeiro momento os estudantes utilizam o jogo e após são desafios a confeccionar diferentes multiplicações com material concreto.&nbsp;<br>Caroline Paniz Troian<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://br.ixl.com/matematica/3-ano/complete-as-multiplicacoes-representadas-nos-grupos" />
         <pubDate>2023-05-08 23:42:54 UTC</pubDate>
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