샤워장에 가서 씻고 수건으로 대충 말리고 숙소로 갔다
 숙소 갔다가 레크레에이션을 하러 비전관을갔다. 5-1~5-4까지 장기자랑을 하고 풍선 돌리기도 했다. 풍선 돌리기에서 내가 걸려 좀 부끄러웠다. 마술 선생님이 예쁜 풍선도 불어주었는데 나는 못 받아서 아쉬웠다.

레크레이션을 끝내고 숙소에 들어가서  각자 부모님 전화를 하고 누웠다. 친구들과 이야기를 나누고 한 11시쯤에 선생님이 와서 불을 꺼주고 나가셨다. 옆 친구랑 이야기 나누고 11시30분쯤에 잠이 들었다.
 아침6시쯤 일어나 이불 정리를하고 아침밥을 먹고 비전관에 가서 께안전교육을 하고 산에 올라갔다
 산에 올라가면서 산딸기도 따고 어떤 놀이도 했다. 
 다시 내려가 비전관에 가서 인사하고 버스를 기다리다 버스에 타서 잠을 잤다. 안심 초등학교에 도착해서 집에 갔다. 처음 간수련회는 정말 설레고 친구들과 심폐소생술 할 때가 제일 재미있었다.벌레가 많았지만 또 가고 싶다.!><

그러고 우리는 심폐소생술, 암벽 등반을 하였다. 나는심폐소생술을 어제도  해봐서 쉬웠고,암벽등반은 처음은 잘했는데 울퉁불퉁한곳은너무 힘들었다 근데 나의사촌이 울퉁불퉁한곳을 완등해서 너무 기뻤다

 우리는 저녁밥으로 떡볶이, 로제 떡볶이를 만들었는데 선생님들이 치킨을 주셨다 양념, 후라이드였다. 우리는 밥을 먹고 레크리에이션 할 옷을 갈아입고 레크리에이션 준비를 하였다 아주 멋진 마술을 보았다. 풍선을 만드는 사람이 거의 남자에게만 준거 같은데 여자애들도 많이 주었다. 근데 나는 그중에서 풍선을 받았다 나랑 같이 레크리에이션 할 친구는 해솔, 윤아, 하람이다. 
 우리는 아이 엠이라는 아이브의 노래를 준비하였다. 그리고 나서 샤워를 하고 친구들이 오기 전에 친구들의 침구류를 깔아 주었다. 그리고. 엄마의 전화 타임이 있었다. 우리는 전화가 다 끝나고 저녁에 진실 게임을 하였다. 주제는 사랑, 싫은 사람 등 다 다른 주제로 게임을 하였다. 나랑 민경이는 먼저 자고 하람, 다안, 해솔, 윤아, 가온이는 진실 게임을 하고 잠이 들었다 

 다음날, 우리는 이제 가방 정리하고 비전관으로 가서 가방을 모두 두고 산에서 산책을 하고 돌아와 상장 수여를 하였다 5학년 1 반 김장운, 5학년 2 반 김재희, 5학년3 반 정하엘 5학년4반 박민서가 받았다 상장하고 메달, 선물을 받았다. 선물은 미니 캐리어다. 친구들이 버스에서 다 자고 있어서 웃겼다. 학교에서 밥을 먹고 집으로 갔다. 2학기에 우리 반 다른 친구들하고 수련회를 가고 싶다!!

 1교시 코딩 수업 때 부품으로 조립하는 것을 했고, 2교시 때는 조립한 후에 코딩을 하는 것도 해보았다. 조립하는 건 쉬웠지만 조립한 부품을 하나하나 뺄 때 손이 너무 아팠다,,ㅜ 코딩하는 건 설명을 다 듣고 하면 되는 거라서 생각보다는 많이 쉬웠다. 또 되게 재미있었다. 음,, 그렇게 1~2교시 코딩 수업은 끝이 났다. 그리곤 중간놀이 시간을 보내려고 복도로 갔는데.. 

 우리 반 3번이 나한테 와서 "야 너 왜 1~2교시 조향사 수업 들으러 안 왔어..?"라고 했다. 난 그 말을 듣고 엄청 당황을 했다.. 우선 반에 가서 다시 직업체험 시간표를 보러 갔다. 봤는데.. 이런ㅜ 1~2교시가 코딩이 아니라 조향사 체험이고, 3~4교시가 코딩체험이었다. 난 5번 친구가 조 ~ 금. 아주 조금 원망스러웠지만 5번 친구도 당황스러울 것 같아서 담임선생님께 말하러 학년실에 갔다. 나는 말을 하고 어쩔 수 없이 3~4교시에 조향사 수업을 들을 수 밖에 없었다,, 순간 너무 당황했다ㅋㅋㅋ 

 그렇게 중간놀이 시간이 끝나고 나는 5학년 3반으로 조향사 수업을 들으러 갔다. 움,, 의외로 조향사 수업하고 다른 수업을 헷갈린 친구가 몇 명 있었다. 그래서 약간은 안도가 되었던 것 같다. 그리고 이론을 다 듣고 향수를 만들었다. 향수를 만들 때 엄청 신이 났다. 그리고 향수는 일주일간 숙성? 시킨 후에 뿌려야지 향이 좋다길래 일주일간 숙성을 시키려는데 이런,, 하루만에 거의 다 써버렸다아ㅜ후엥 ! 근데 향은 맘에 들었다!! 

 아무튼 이렇게 내가 생각한 만큼 재밌었던 찾아오는 글로벌 직업체험은 끝이 났다. 다음에도 할 수 있다면 다시 한번 해보고 싶당 ! 코딩이 기대보다 너무너무 재미있어서 다행 ? 이었던것 같당 ㅋㅋㅋㅋㅋ

1교시가 끝나고 1교시 쉬는 시간이 됐다. 수학이의 절친인 국어와 만나 1교시에 배운 내용을 가지고 이야기를 나누고 있었다. 1교시 쉬는 시간이 거의 끝날 무렵 국어가 화장실에 간다고 했다. 국어가 화장실에서 돌아오고 

2교시가 시작됐다. 국어는 피곤한지 수업을 안 듣고 엎드리고 있었다. 담배 예방교육이 끝나고 국어를 만났는데 이상한 냄새가 났다. 나는 '설마 아니겠지?' 생각하며 다음 쉬는 시간에 국어를 따라가 보기로 했다.

3교시 쉬는 시간 국어를 따라가 보았는데 나는 깜짝 놀랐다. 국어와 사회, 영어, 과학이 가 비상계단에서 담배를 몰래 피우고 있었던 것이다! 나는 내 가장 친한 친구인 국어가 담배를 피울 거라곤 상상도 못 했다. 그래서 선생님께 말씀드렸다. 그랬더니 선생님이 나를 포함해서 사회, 영어, 국어, 과학, 수학이 까지 학교 끝나고 남으라고 하셨다. 학교가 끝나고 선생님이 어떤 영상을 보여주셨다. 그 영상에는 사라라는 아이가 매일 아침 5시부터 저녁 8시까지 담배를 만드는 공장에서 마스크도 안 쓰고 같은 자세로 15시간 동안 앉아서 담배를 피우는 것과 같은 연기를 마시며 하루에 500원을 번다. 하지만 어린 나이에 담배 연기를 마시며 500원을 벌어서 가족의 생계를 이어나간다. 몸이 안 좋지만 가족의 생계를 살리려면 그것마저 감안해야 한다. 이런 내용의 영상을 선생님이 보여주시고 선생님이 국어에게 물어봤다. "사라라는 그 안 좋은 공기마저 마시며 일당 500원으로 가족의 생계를 이어 나가는데 너네는 하루 용돈 2000원을 받고 담배로 자신의 몸을 망가트리니? 잘 생각해 보렴 내일까지 이 영상을 보고 든 생각과 다짐을 진심이 담기게 잘 써오렴." 국어는 집에 가서 곰곰이 생각을 하고 있었어요. 하지만 생각이 안 나서 그냥 자고 말았어요. 국어가 꿈을 꿈을 꿨어요.

해가 쨍쨍한 어느 아프리카. 땅은 메말랐고 마른나무들과 풀들이 빽빽하게 있었어요. 그때 사라라는 아이가 담배 공장에서 일을 하고 있었어요. 국어는 나도 모르게 담배를 만드는 일을 하고 있었어요. 그렇게 1일, 2일, 3일, 4일째 호흡하기가 어려워지고 기침이 많이 오기 시작했어요. 5일, 6일, 7일째는 움직이기만 해도 숨이 차고 기침이 계속 나오고. 9일째 국어는 갑자기 쓰러졌어요. 그 순간! 국어가 잠에서 깨고 꿈에서 일어난 일들을 쓰고 다시 잤어요. 

다음날 국어가 학교에 등교하고 선생님이 국어를 교무실로 불렀어요. 국어는 어제 쓴 글을 꺼내려하는데 아차! 종이를 집에 놔두고 와버렸어요. 선생님이 말씀하셨어요. "너 안 써왔구나 너 내일까지 반성문 5장 써!"라고 말씀하셨어요. 국어는 반으로 돌아갔는데 수학이가 안보였어요. 국어는 수학이를 찾으러 비상계단에도 가봤는데 담배 깍대기 밖에 없었어요. 버릴려고 담배 깍대기를 주운 그 순간 국어가 담배 속으로 빨려 들어가버렸어요. 알고 보니 수학이는 화장실에서 똥을 싸고 있었는데 국어가 안 보여서 또 담배를 피우러 간 줄 알고 비상계단에 갔더니 국어는 없고 담배밖에 없었어요. 담배를 딱 집는 그 순간! 수학이도 담배 속으로 빨려 들어갔어요.

국어와 수학이는 당황했어요. 그 안에는 다른 사람들도 있었어요. 그때 어떤 목소리가 들리더니 앞으로 1000년을 기달리면 나갈수 있는 담배의 저주 라고 누군가가 말했어요. 그 소리를 듣고 수학이와 국어는 절망했어요. 국어와 수학이는 일단 주변을 둘러 보기로 했어요. 그때 어떤 할아버지께서 와서 말씀하셨어요. "1명이 희생하면 1명은 탈출할수 있어 하지만 다른 한명이 희생을 해줘야지 그것은 자네들의 선택이야" 수학이는 결심했어요. 수학이는 국어에게 마지막 한마디를 남겼어요. "국어야 난 너가 있어서 행복했고 앞으로 엄마말씀 잘듣는 효자가 되고 사고치지 말고 담배는 꼭 끊어야해 내희생 잊지마...!" "안돼!" 국어는 다시 비상계단으로 튕겨저 나왔어요. 수학이는 아무리 찾아도 없었어요. 국어는 담배를 끊고 솔찍하게 다 말하고 반성문과 함께 선생님과 부모님께 사과을 드렸어요.

오늘은 광양에 있는 백운 학생 수련장에 간다. 수련장에 도착해 짐을 풀고 비전관에서 모여서 얘기를 들었다. 오늘 할 체험은 스포츠 클라이밍이랑 심폐소생술 을 했다. 그리고 기다리던 12000원 도시락을 먹었다. 도시락을 다 먹고 체험을 하러 갔다. 체험이 다 끝난 후. 우리가 만드는 밥을 먹고. 

7시 30분까지 비전관으로 모이라고 했다. 7시 30분까지 비전관 으로 다 모이니 장기자랑을 시작 했다. 장기자랑이 시작 하던 찰라 마술사 선생님이 오셔서 마술을 시작했다. 마술이 다 끝난 후. 장기자랑을 시작했다. 장기자랑이 다 끝난 후. 숙소로 가서 부모님들께 연락하는 시간을 가졌다. 연락하는 시간을 다 가지고 핸드폰을 반납했다. 

다음날..... 그리고 아침 일찍 일어나 아침밥을 먹고 비전관에 모여서 탄소고래 선생님과 산으로 향했다. 그리고 산에 도착하고 허브도 보고 곤충도 봤다. 그리고 곤충이나 벌레가 태어날 확률은 2%로밖에 안된다.?? 나는 깜짝 놀라 벌레나 곤충을 소중히 다뤄야 된다고 생각한다. 

그리고 산에서 내려와서 비전관에 다모여서 마지막 인사를 하고 버스를 타고 학교로 향했다. 학교에 도착 후 밥을 먹고 집으로 갔다. 그리고 너무너무 재미있고 너무 공기 가 좋았다. 그리고 또 가고 싶다?! 힘들었지만 그래도 힘을 내서 재미있었다. 칸초선생님~왕눈이선생님~기다려주세요~

초은이가 아침에 일어나자 갑자기 '방울토마토 성장일기'가 생각났어요. 하지만 귀찮아서 그냥 쓰지 않기로 했죠. 그렇게 기지개를 피고 딱 세수를하려고 나가는데 "안녕. 뭐... 누군지는 모르겠지만 말이야" 라며 누군가의 목소리가 들려왔어요. 그 소리에 놀라 초은이는 일어나 집을 살펴봤어요. 그러자 초은이는 깜짝 놀랐죠 "이게 진짜인가?" 더 자세히.... 봐보니 바로 그건 말하는 방울토마토 싹이었어요! "말도 안 돼 분명 아직 꿈일 거야!" 라며 허둥지둥 대다 조금 시간이 지나서야 흥분을 가라앉히고 어떻게 할지 생각했어요.... 그렇게 생각을 마치고 초은이는 방울토마토에게 말을 건넸죠 "그.... 안녕?" "응 안녕" 대답을 듣고 초은이는 깜짝 놀랐지만 그럼에도 대화를 이어갔어요" 그 너 방울토마토 맞지?" "응 맞아"  초은이는 너무 놀랐어요. 왜냐면 방울토마토가 너무나 여유로웠거든요 그렇게 초은이는 방울토마토의 말을 무시하고 방에들어가 잠에들었어요. 다음날.... 초은이는 괜한 걱정을 떨쳐내고 학교를 끝냈어요 "음 그냥 친구가 되어볼까? 아 몰라 몰라 그냥 잘 거야!" 하지만 초은이는 잠이 오지 않았어요. 그래서 또 조심스럽게 말을 건네었죠 "안녕 방토" "오 방토가 뭐야?" "그냥 방울토마토 줄인 거!" 이런저런 얘기를 하다 보니 초은이는 방울토마토와 친해졌어요 그리고  무언가 알아챘죠 "와! 근데 너 조금 자란 것 같은데?" "너도 느꼈지ㅋㅋ" "앗 나 이제 자야 돼 안녕" 그렇게 초은이는 잠이 들고 일주일이 지난 후... 초은이와 방울토마토가 짱친이 되었어요 하지만 초은이는 걱정이 되었죠 왜냐하면 방울토마토는 한해살이였거든요 곧 있으면 떠난다는 사실에 초은이는 눈물이 나올 것 같았죠 그리고 벌써 방울토마토는 꽃이 자랄 것 같았거든요 그래서 더 울컥하는 게 있었어요 그렇게 다음날 오늘도 어김없이 학교가 끝나니 방울토마토가 초은이를 기다리고 있었어요 하지만 초은이는 피곤해서 방울토마토의 말을 듣지 못한 척했죠 그렇게 며칠이 지나고 초은이와 방울토마토의 사이는 점점 연해졌어요. 그런데 방울토마토는 하루가 갈수록 나날이 자랐죠 결국 열매가 자랄 정도였어요 "벌써 열매가 자랐잖아 하... 어떡하지" 초은이는 방울토마토가 걱정되었어요 그리고 곧 만나지 못한다고 생각하니까 또 슬퍼지기 시작했어요 그래서 더욱 방울토마토의 말을 무시하거나 "그렇구나~"로 대충 넘기는 일이 많아졌어요 며칠 뒤 방울토마토가 다 자라고 열매는 2개뿐이었어요 하지만 초은이는 열매를 먹지 않고 심었어요 사실 방울토마토가 불쌍하다고 느꼈거든요 그리고 자신의 친구를 그렇게 보내버릴 순 없었죠 그렇게 하루 이틀 일주일이 지나자 초은이는 방울토마토를 심은 곳에 가보니 방울토마토싹이 틔워 있었어요 또 며칠이지나자 열매가 맺었죠 초은이는 계속 반복해 그 방울토마토를 키웠어요 하지만 말을 하는 방울토마토는 또 다시 나타나지 않았죠  그래도 초은이는 계속 방울토마토를 키웠어요 방울토마토는 초은이의 친구이기 때문이에요 그래서 초은이는 계속 방울토마토를 잊지 못할 거랍니다. 뭐... 언젠가는 말하는 방울토마토가 다시 나타나지 않을까요?

난 버스밖으로 나와서 기지개를 쭉 켰다. 더워 죽겠다. 우린 비전관에 가서 짐을 던져놓고 자리에 않았다. 입소식을 끝낸 뒤 방으로 갔는데 생각보다 넓었다. 그리고 점심을 먹는데 점심이 바로 전설의 12000원 도시락이었다. 그리고 도시락뿐만 아니라 밥이 미쳤다. 스팸 위에 계란 프라이까지 올린 무시무시한 밥이었다. 나는 맛있게 먹고 다른 친구 밥까지 맛있게 냠냠했다. 

이제 클라이밍시간이 왔다. 1단계는 가볍게 클리어해주고 2단계는 가볍게 포기했다.ㅋ 그리고 대결을 하는데 내가 우승했다. 우승상품 사탕을 맛있게 냠냠하고 응급처치 시간에 AED사용법을 배웠다.

이제 dinner(저녁밥)을 먹을 시간이다ㅏ. 준희는 파스타를 가져오고 현겸이는 떡볶이를 준비했다. 나는 닭갈비 볶음밥을 준비했다. 대부분 친구들은 떡볶이를 가져왔다. 준희가 만든 파스타는 너무 싱거웠다. 세찬이는 내가 만든 볶음밥을 진짜 맛있게 먹었다. 

저녁을 다 먹고 뒷정리를 하고 샤워를 홀롤롤롤노르느르ㅜㅡ하고 (머리 안 말림.) 비전관으로 가서 레크리에이션을 했다. 레크리에이션 하는 모든 친구들이 노래를 불렀다. (귀는 죽을 거 같다.) 폭 8적인 레크리에이션을 끝낸 뒤 숙소에 와서 휴대폰을 반납한 뒤 잠을 잤다. 는 무슨 더워서 밤 셌다.ㅠ_ㅠ 

아침에 비몽사몽으로 일어나서 이불을 정리하고 아침을 먹으러 갔다. 나는 식빵과 잼을 가져와서 친구들과 나눠먹었다. 삶은 달걀과 바나나도 있었는데 진짜 맛있다. 우린 맛있는 아침을 머고 비전관에 가서 산을 올랐다.여러가지 식물을 봤는데 어떤 식물은 모기가 무는걸 막아주기도 한다고 한다.그리고 여러가지 게임을 했다.(재미있지만 다리가 죽었다.) 나는 산에서 내려와서 짐을 챙기고 버스를 타고 꿀잠을 자면서는 무슨 노래 들으면서(잠이 안옴)
 학교로 돌아갔다. 다음에 또 올 거 같은 느낌이든다. 다음에 또 보자백운학생수련관, 

어...?? 그럼 또 고생해야 되는데? 

   

  (\---(\.....? 

 („• - •„) 

┏∪∪━━┓  

┃ 백운?     ┃ 

┗━━━━┛ 
                  ㅋ../)__/)
                     ( •~•  )
                   ---UU-----     
         ---백운학생수련관----

계단이 거의 10m였다 올라가는데 3분 정도가 걸렸다 아무튼 잘 올라와서 각자방에 짐을 풀고 방에서 쉬다 선생님께서 점심을 먹으라하셔서 점심을 먹었다 나는 젓가락을 놓쳐서 바닥으로 나락 갔다 ㅎ... 

그리고 심폐소생술을 배웠다 다 배우고 나니 클라이밍을 하로 갔다 되게 무서울 줄 알았는데 재미있었다 그리고 가장 무서운 단계를 하려는데 

30m?... 백운학생수련회장은 높은 걸 좋아하나 보다 

클라이밍을 하고 우리가 준비한 재료로 저녁을 만들어먹었다 그러고 나서 장가자랑 준비물을 챙기고 비전관으로 갔다 

그리고 장기자랑을 했다. 

그리고 9시쯤 씻고 방으로 가서 잘 준비를 했다 

다음날 6시 20분에 이불정리를 하고 옷을 갈아입고 아침을 먹었다 그리고 백운산에 갔다 진짜로 뱀이 항상 나온다던 곳에서 나오지 않았다. 다행이었다 그래도 산중간에서 까먹은게있었다 나는 개미,파리도 무서워한다는 k여자..?라는것을 그래서 개미가 내운동화에 올라오자마자...! 진짜 신들린듯이 막 신발을터는데 아니뭔 개미한마리가 진짜 계속안떨어져서 신발을 탈탈털고 안떨어지니까 한쪽신발로 툭쳐서 내려놨다. 지네보고 눈물참은 나자신! 대단했었어!

문제를 내면 애들이 맞추는 거다 앞에 나와서 애들이 발표를 하는데 어려운 문제도 있어서 많이 놀랐다 그림도 예쁘게 잘 그리고 나만 못 그린 거 같지만 애들에 반응을 보니 잘 그린 거 같다! 

그런데 선생님이 10문제 이상 맞추면 청소면제라고 하셔서 애들이 열심히 했다 그래서 난 조금 놀랐다 하지만 나도 동기부여가 돼서 친구들의 눈빛(?), 숨소리(?), 출제자의 심정이 되어(?) 세상에서 가장 빠르고 정확하게 답을 분석하여 답을 골라냈다 그 결과 믿기진 않겠지만 80% 맞았고 좀 뿌듯했다 계속 이렇게 하니 벌써 10문제를 다 맞춰서 선생님은 좀 당황하셨는지 문제를 더 맞히라고 하셔서 더 진행했다 중간에 이상한 문제들도 있어서 힘들었지만 우리의 단합된 마음으로 열심히 하니 괜찮았다 하고 보니 모든 친구들이 발표를 해서 결과는 성공이었다 

당연히 청소는 안 했고 뒤에 전시를 해서 멋있었다. 쉬는 시간에 다시 작품들을 보니 ‘애들이 방학 때 이런 걸 했나..?’라고 재밌게 생각할 수 있고 문제들이 신선하고 괜찮아서 보는 재미가 있다!! 다음에도 이런 게임들을 더 하고 싶고 나중에 또 한다면 친구들이 쉽게 맞출 수 있게 만들어야 겠다. 즐겁고 재밌는 하루가 되었다

전에 키워본 기억이 있어서 "잘 키워보자!"다짐했다(사실 계속 미뤘다) 

미루고 미루다 이제 심기로 했다. 먼저 흙을 깔고 씨를 심었다! 씨가 작아서 귀엽기도 하고 잃어버릴까 걱정됐다. 다 심고 물을 왕창 주었다(^-^) 잘 자랄까 기대되었다 

며칠뒤 우리 토마토는 조금 늦게 자랐다. 다른 애들은 다 줄기같이 날 때에 우리 토마토는 새싹이 자랐다. 우리 가족은 식물에 진심이어서 물이 저절로 들어가는 화분도 사주고 햇빛이 잘 드는 베란다에 두고, 영양제도 주고 물도 계속 갈아주었다. 

며칠뒤 며칠 전과 다를 것 없이 똑같이 물을 넣어줬다 그런데 토마토가 말라 있었다 동생과 나는 충격이 컸다. 속상한 마음을 뒤로하고 학교에 갔는데 다육이 식물을 주셨다! 난 다시 잘 키워보기로 다짐하고 우리 울토마토를 잘 보내주기로 했다.

말라죽어있는 방울토마토를 보니 너무 안타까웠고 열매도 따먹은 친구도 있고 무럭무럭 큰 친구도 있었는데 뭐가 잘못이었는지는 아직도 잘 모르겠다. 이런 적은 처음이어서 검색도 해보고 인터넷도 찾아봤다. 이유는 찾지 못했다 

속상한 마음으로 토마토를 버렸다. 토마토를 버리니 벌레가 많이 없어지는 

장점도 생겼지만 아침마다 심심하면 보는 토마토여서 그런가? 단점도 있었다. 

이유를 계속해서 생각해 봤더니 우리가 요즘 학교 갔다 학원 가고 오면 놀아서 관심을 안 준 것 같다 괜히 토마토에게 미안하다 "다음생에 사람으로 태어날까?" 이런 이상한 생각도 한다 남들이 보기엔 "토마토 하나 죽은 거 가지고 왜 저래??" 이렇게 생각할 것 같지만 애초에 잘 키우고 싶은 마음이 너무 컸어서 그런 것 같다. 

   

토마토야 다음생엔 좋은 주인 만나라...내가 응원 할게

   

아직 꽃이 피지 않은 꽃봉오리만 잘랐다. 이제 화분을 만드려고 그 밑에 초록색 스펀지? 같이 생긴 걸 두고, 그 위에 꽃들을 꼽았다. 그다음 화분을 다 만든 학생들은 점심을 먹으러 갔다. 같이 먹을 친구끼리 돗자리를 핀 다음, 도시락을 먹었다. 사실 내가 오늘 100살이 되어서(?) 친구들이 100 순 잔치를 해줬다ㅋㅋ 사실 다른 얘들이 다 쳐다봐서 부끄러웠당..정가올이 선물도 사와서 선물깡도 했당ㅋㅎ

   

그렇게 도시락을 먹고, 캔버스 액자 만들기를 하러 갔다. 특별히 천일홍이라는 것도 같이 붙여주었다.천일홍을 찾아보니 보라색 꽃? 같은 것이였다 그렇게 열심히 만들고 자유시간을 가졌다. 하지만 벌써 집에 갈 시간이 되어서, 아쉽게 버스를 타고 학교로 갔다. 우리는 후문에서 인사를 한 다음 집으로 갔다. 정말 정말 재밌는 체험학습이었다ㅋㅋ

약 1시간 정도 버스를 타고 광양 백운 학생 수련장에 도착했다. 먼저 

비전관으로 가서 방배정을 받고 입소식 준비를 했다. 자리에서 일어나서 애국가를 부르고 다 끝난 후에는 방(숙소)으로 갔다. 방이 생각보다 넓어서 좋았다. 그리고 선생님이 부르셔서 나갔더니 전설의 도시락이 준비되어 있었다. 취사장이 어딨는지 몰라서 결국 숙소 밖에서 도시락을 먹었다. 

도시락을 다 먹고 난 후 다시 방(숙소)으로 가서 놀았다. 

이제 스포츠 클라이밍과 심폐소생술 체험을 하려고 비전관으로 모였다. 남자애들은 스포츠 클라이밍을 먼저 하러 갔고, 여자애들은 심폐소생술을 했다. 미리 다 배운 거라서 쉬었다. 심폐소생술과 여러 체험이 끝난 후 스포츠 클라이밍을 하러 갔다. 처음엔 무서웠지만 나중에는 어렵지 않아서 다행이었다. 이리저리 해서 끝나서 저녁을 먹으러 올라갔다. 

직접 가져온 재료들로 음식을 해 먹었다. 직접 해 먹어서 그런지 더 맛있었다. 다 먹고 숙소로 가서 쉬다가 레크리에이션을 보러 갔다. 

레크리에이션은 마술쇼를 했다. 

마술쇼가 끝나고 친구들이 준비한 장기자랑을 봤다. 열심히 응원하다 보니 목이 점점 아파왔다. 일정이 다 끝나고 '부모님과 통화하기'시간을 가졌다. 통화를 다 하고 핸드폰을 걷었다. 잘 시간이 되어서 잤다. 

다음날 아침, 숲 속을 걷는 숲 속 체험을 하러 갔다. 너무 덥고 힘들었지만 상쾌하고 기분이 좋았다. 학교로 돌아갈 시간이 되어서 비전관으로 갔다. 퇴소식을 하고 상장을 받는 아이들을 축하해 줬다. 버스가 와서 아쉬웠지만 행복했다. 다음에 또 오고 싶다.

대망의 1교시가 되었다. 선생님께서 1교시에는 자석 축구게임 만들기를 한다고 하셨다. 축구선수를 먼저 만들었는데 앞면은 만들어저있고 뒸면은 직접 꾸미는 거였다. 축구선수 다음은 축구 게임장이었는데, 양면테이프로 골대를 붙이는 것이었다. 

완성하고 친구들과 축구게임을 했다. 게임 방법은 자석을 게임판 중앙에 놓고 축구선수한테 자석을 붙이고 골대에 자석을 넣으면 이기는 게임이다. 굉장히 재밌었다. 

2교시는 오토마타 서빙로봇을 만들었다. 이번에는 양면테이프를 하나하나 다 붙여야 해서 시간이 꽤 걸렸다. 

팔을 몸통에 붙이고, 바퀴 부분을 몸통에 끼우려는데 크기가 잘 맞지 않아서 조금 힘들었다. 오토마타 서빙로봇이라고 해서 기대했는데 수동이라서 조금 실망했다. 그래도 나름 만족했다. 

3교시는 고무 동력 플라잉 카를 만들었다. 먼저 날개를 만들고 고무줄을 끼운 뒤, 몸통을 만든 뒤 바퀴를 끼우고, 날개를 끼웠다. 그리고 날개와 몸통을 끼웠다. 꼬리 부분에 프로펠러를 끼우고, 고무줄을 프로펠러 쪽에 끼워서 완성했다. 꼬리 쪽에 있는 고무줄을 100번 정도 돌린 뒤, 손을 놓으면 앞으로 나가는 방식이다. 그런데 나는 고무줄을 너무 많이 돌려서 고무줄이 끊어졌다. 고무줄은 다시 받았지만 바퀴를 잃어버려서 많이 하지는 못했다. 굉장히 아쉬웠다. 

4교시는 K2공기청정기를 만들었다. 

부엉이 모양이었다. 건전지를 넣고 몸통을 만들었는데, 뒷부분 구멍이 너무 작아서 대충 만들고 끝냈다 그래도 나쁘진 않았다. 

과학의 날 행사가 너무 빨리 끝난 것 같아서 아쉬웠다.

이제 반으로 이동해야지..

내가 솔직히 1~2교시 때 유튜브 크리에이터가 좋았지만 마음에 안 들었던 게 먹방이라잖아! 나는 카메라 같은 거 앞에서 먹는 거 보거나, 하는 거를 진짜 싫어하거든.. 하지만! 카메라맨 역할을 할 수 있는 희망이 생겼어. 그렇게 카메라 화면을 고정하고, 조정하는 일은 당연히 쉬운 일은 아니었어. 근데 친구들이 먹는 과자가 만있어보이는… 그래서 쉬는 시간에 남은 것들을 친구들과 먹고 난 다음!!! 

내가 정말로 제일 기대한 쇼콜라 만들기 체험시간이 왔지! 근데 사람들이 토끼 모양 초콜릿이 어렵다고 하셨지만! 내가 누군가. 나는 토끼모양을 바로 성공했었지! 나 자신이 뿌듯했어. 하지만 또 다른 문제가 내 앞길을 막아섰지. 내가 손으로 토끼모양을 건드려버린 거야! 이거 선생님 드리려고 한 것이 이렇게 되니 좀 그렇네...맛이있을까…?걱정을 했지만!!

언니한테 내 초콜릿을 주니

“맛있다! 무늬도 예쁘고 라테아트 느낌?” 

그래 언니 고마워ㅎㅎ 동생한테 주니까 

“언니! 이거 맛있다. 고마워!다들 좋아하니 매우 기뻤지, 당연히. 아빠께 드리니 맛있다고 짧은 한마디 하시고 엄마께 드리니 그냥 밖에서 파는 초코 맛…이라고! 하셨지만 다들 맛있게 먹어주고 예쁘다고 하니까 넘 뿌듯해! 내 기분을 표현해볼까?
⍢⃝ ⍢ ◠ ̫◠ ッ ◡̈ 이런 것들 이랄깡..힣히

긴장되고 떨리기보단 설레고 즐겁다는 생각이 먼저 들었다. 하지만 쇼콜라티에가 원망스러운건 변함 없었다. 우리 모둠의 차례가 왔다. 우리 모둠은 4명이니 2명씩 나눠 2명은 카메라를 조정하고 나머지 2명은 먹방을 하는 것으로 하였다. 나는 카메라 확대 조정, 나머지 1명은 높이 조정을 하였다. 애들이 마이크를 들고 먹방을 했다.
나라면  최대한 크게 씹을텐데 친구들은 너무 작게 씹길래(?) 답답하였다 . 우리 모둠은 끝내고 다음 모둠도 그럭저럭 끝내었다. 그래도 과자는 맛있었다.
다음은 조향사를 체험하였다. 교실에 들어가자마자 큰 간판(?)과 진한 향수향기가 풍겨와 머리가 지끈하면서도 좋은 향기라 호기심과 동시에 설레임이 들었다. 담당 선생님께서는 몆십분동안 향수에 대해서, 조향사에 대해서 가르쳐주셨다. 조향사는 맨 처음엔 향수를 만드는 사람인줄 알았건만 향에 대해 연구하는 사람도 조향사의 포함된다는 것을 알게
되었다. 단 몆십분만에  재밌게 여러가지를 알게되었다는 건 담당해주신 선생님 덕분이였다고 생각했다. 20분 정도 설명을 하고 이제 기대하던 향수 만들기를 시작하였다. 향수를 만드려 하는데 러브스펠,버버리우먼,샤넬No.5 등등이 있었다. 나는 그중에서도 러브스펠이 가장 마음에 들었다. 상큼하면서도 고급스러운게 좋았다. 이제 모둠과 향수 만들기를 시작하려는데 첫번째로는 향수통을 소독하고 두번째는 베이스를 깔아주고 러브스펠향을 넣었다. 다시 베이스를 끝까지 채워주고 잠그면 끝이다. 생각보다 간단해서 쉽고 재미있었다. 향수 향을 잠깐 맡아봤는데, 좋은 향기였다. 조향사는 어찌저찌  마쳤다.
이제 직업체험은 끝나고 교실로 들어오니 초콜렛 향이 많이 나는데다가 다른애들이 만들어논 형체를 보니 나도 쇼콜라티에를 하고 싶었지만 운이 안좋아서 못하였었단것이 생각났다… 그래도 조향사를 선택해 다행이였다. 너무 좋았다. 직업체험이 끝이란게 아쉽게 느껴졌다. 그래도 너무 재미있고 알게 된 것도 많아서 유익한 경험이였다. 다음에 또 이런 경험이 생기면 좋겠다.

교사 최진아 

   

오늘도 집으로 돌아가는 길에 민아는 최루탄 가스 때문에 코를 막고 눈물을 흘리며 골목길을 달리며 생각했어요. 중1인 민아는 ‘이러다 중간고사를 볼 수 있으려나? 시험공부를 해야 돼, 말아야 돼?’ 어른들이 이러다 얘들 학교는 보낼 수 있겠냐며 걱정하는 이야기하는 것을 들었기 때문이에요. 요즈음 학교에서도 집에서도 분위기가 싱숭생숭해서 불안감이 감돌고 공부도 손에 잡히지 않았어요. 

그러던 5월 어느 날, 집 안에 긴장감이 돌고 아빠는 집에 있는 매트리스를 창문에 붙이고 탁구대를 대문에 박느라 분주하셔서 놀랐고 언니와 오빠가 외가댁인 장성에 가 있어야 한다고 해서 어리둥절했어요. 정권이 바뀌면서 이에 반대한 광주시민들이 계엄군(국가 초비상 사태에 군대가 임시로 정부의 권한을 대신하는 상황에서의 군인)에게 잡혀가고 가고 있으니 언니, 오빠와 같은 학생들은 끌려갈 수도 있으니 집에 같이 있을 수 없다고 했어요. 

그날 밤, 총소리가 여기저기서 들리고 대문을 두드리며 군인들이 집 안으로 들어오려고 하는 상황을 보니 아빠와 어른들이 왜 창문과 대문을 막았는지 그제야 이해됐어요. 총소리뿐 아니라 밤하늘 한구석이 빨갛게 타오르고 있어서 너무 두려워서 ‘이게 꿈이라면 어떤 꿈이 이보다 더 무서울 수 있을까?’라는 생각이 들었어요. 

다음 날 아침, 민아는 간밤에 광주 MBC 방송국이 불타는 일이 있었다는 것을 알게 됐어요. 그러고 보니 어젯밤 빨갛던 하늘은 방송국 쪽이었어요. 방송에서 5.18 민주화 운동 소식을 제대로 전하지 못하자, 화가 난 시민들이 불은 지른 거라고 했어요. 그리고 더 슬픈 건 민아의 친구 아버지께서 계엄군의 총에 맞아 돌아가셨다는 소식을 들었을 때였어요. 

민아의 집은 골목 끝 집이었고 광주 시민군들이 군인들에게 쫓겨 골목으로 들어와서 집에 숨어 있다가 빠져나가기 어려우면 자고 가기도 했어요. 그런데 어느 날은 군화를 신은 군인들이 집에 들여 닥쳐서 총을 들고 숨어 있는 사람이 없는지 집 안을 뒤지는 일도 있었어요. 다행히 그날은 집 안에 아무도 숨겨주지 않은 날이라 무사히 넘어갔지만 아직 중학생이었던 민아는 자세한 영문도 모른 채 가족들까지 해를 입지 않을까 무서웠어요. 

세월이 흘러 그날의 상황을 알게 된 민아는 군인이 정권을 잡고 힘으로 시민의 권리와 자유를 뺏으려 했던 사실과 이에 맞서 광주시민들이 민주화를 위해 얼마나 많은 희생을 했는지도 이해하게 되었어요. ‘택시 운전사’라는 송강호와 류준열이 나오는 5.18을 다룬 영화를 보면서 “맞아, 그땐 진짜 영화 같은 일이 실제로 일어났었어. 저 영화 속 사람들과 같은 광주시민이 있었기에 우리의 민주화가 앞당겨진 거구나.”라고 깨달았어요. 그리고 다시는 이런 불행한 일이 우리 역사에 없었으면 좋겠다는 생각이 들었어요.

박지훈

   

여전히 3월의 그 날의 등굣길은 설렘과 걱정의 연속이었다. 학생들을 마주한 지 2년이 되어가고 있지만, 개학 날과 새로운 사람을 만나는 것은 아직도 적응되지 않는 듯하다. 하지만 처음 학생들과 마주했을 때, 그 적응에 대한 걱정은 눈 녹듯 사라졌다. 학생들은 여전히 밝았고, 항상 교사인 나를 기다리고 있었다.

과학 수업 첫날부터 실험에 실패해서 당황했던 날, ‘선생님도 실수할 수 있지’라고 다독여주던 학생들.

별것도 아닌 실험에 ‘우와’, ‘멋있어’ 감탄사를 남발하면서 신기하다고 이야기해주던 학생들.

수업 시간에 재미없는 내 어린 시절의 이야기와 아재 개그를 하면 화를 내면서도 슬며시 미소를 지어주던 학생들.

내 수업을 듣고 과학이 재미있어졌다고 이야기해주는 학생들. 

밖에서 우연히 만나면 아파트가 쩌렁쩌렁 울리도록 크게 인사해주는 학생들.

그리고 과학 시험을 보고 처음으로 100점 맞았다고 울면서 편지 주려고 찾아온 학생들.

5학년 학생들과 있었던 에피소드를 다 말할 순 없지만, 그들의 순수한 말과 행동 그리고 드물게 보여주는 어른스러운 모습은 별것도 아닌 나의 일상에 스며들어 알록달록하게 만들었다. 3월의 나와는 달리 지금의 나는 학생들을 기다린다. 내 일상이 그들로 인해 특별해진 것처럼 이제는 내가 그들의 도화지에 색칠해주고 싶다.

   

현재 ‘당신은 과연 사랑받는 사람인가요?’ 라는 질문을 받는다면 어떻게 대답을 할 것 같나요? 누군가에게는 당연하고 쉽게 답할 수 있는 질문이고, 누군가에게는 참 슬픈 질문일 것 같습니다.

2023년, 안심초라는 공간에서 5학년 담임 선생님들을 만나고, 5학년 학생들을 겪으며 ‘왜 내가 과거에 사랑받지 못하는 사람이었는가’라는 생각도 많이 하고, 또 ‘나는 사랑받는 사람이 되어야지’라는 도전도 하게 됩니다.

   

물론 안심초 대부분 학생들이 그렇겠지만, 안심초 5학년 학생들은 선생님들을 반겨주는 모습이 참 좋은 학생들입니다. 매일 수업하러 오면서 ‘선생님 안녕하세요, 선생님 사랑합니다, 선생님 보고 싶었어요’라는 웃으며 하는 인사말이 선생님으로서 여러분들을 좋아할 수밖에 없게 만듭니다.

5학년 1반은 수업 준비에 열정적인 김희엽 선생님을 만나, 선생님의 마음을 잘 읽고 정숙하고 바른 자세로 발표하는 수업할 때의 진지함이 있습니다. 

5학년 2반은 남을 잘 챙기는 최진아 선생님을 만나, ‘괜찮아, 같이 해보자’를 말하는 배려의 모습이 있습니다.

5학년 3반은 베풀기를 잘하고 매사에 최선을 다하는 구상규 선생님을 만나, 놀랄정도로 한명도 포기하지 않고 끝까지 모두가 함께 최선을 다하는 모습이 있습니다. 

5학년 4반은 언제나 성실하고 밝은 장자연 선생님을 만나, 순수하고 밝은 얼굴로 웃음이 끊이지 않으며 노력하는 모습이 있습니다.

   

한편으로는 아쉬운 모습도 많이 있습니다. 수업시간 활동을 하는데 아무것도 안하고 시간만 보내는 모습, 체육시간 다른 친구는 관계없고 나만 즐거우면 된다는 모습, 조금만 재미가 없거나 힘들면 안하고 쉬려는 모습, 방과후에 만나도 핸드폰 게임만 하며 모르는 척하는 모습, 친구들에게 뒷담화해서 싸우는 모습, 수업시간에 하지 마라는 행동을 끝까지 하는 모습 등 사랑하고 싶지만 힘이 빠지게 하는 경우가 있습니다.

   

어떤 친구들은 저에게 와서 ‘왜 선생님은 저는 안좋아해주고 저 친구만 좋아해요?’라고 질문합니다. 하지만 자신을 되돌아보고 주변 친구들에게 물어보면 답을 찾을 수 있을 것 같습니다. 선생님 뿐만 아니라 여러분들의 친구들도 처음에는 외모가 예쁘거나, 실력이 뛰어난 학생을 좋아하고 관심을 갖지만 시간이 지나면 말과 행동, 마음씨가 좋은 사람을 좋아한다는 것을 느낍니다. 주변에 배울만한 사람이 많이 있다는 것은 참 큰 행운입니다. 여러분들은 담임선생님과 친구들의 좋은점을 보며 많은 것을 배우고, 주변 친구들의 나쁜점을 보면서 많이 느끼면 좋겠습니다.

   

물론 모두에게 좋은 사람이고, 모두에게 사랑받는 사람이 되기는 힘들수도 있고 한편으론 불가능합니다. 하지만 자신의 잘못으로 인해 남에게 사랑 받지 않는 사람은 아니었으면 좋겠습니다.

남에게 상처주지 않도록 말과 행동을 조심하고, 먼저 다가가 인사하고, 배려하고 최선을 다하다보면 나중에는 많은 사람들에게 사랑받는 사람이 되지 않을까요?

곱게 물들어 가는 가을

편지를 쓴다.

   

작은 물방울이 떨어져 집채만 한 바윗돌을 닳아 없어지게 하는 시간, 천지가 개벽하는 긴 시간을 한 겁이라고 한단다. 살아가며 ‘서로 옷깃만 스치는 인연’도 오백 겁의 시간이 필요하다고 하는데 우린 얼마나 귀한 인연으로 만났을까?

   

재경-도휘-서연-수현-연서-가람-서현-수민-찬율-하윤-강준-스티비-보람-은솔-주희-채연-채원-재민-하엘-하빈-리안-지운아, 안녕?

   

설렘으로 시작했던 봄, 더 좋을 수 없을 시간을 함께했고 가을을 지나고 있다. 함께 한 시간이 더없이 감사하긴 하지만 어느새 헤어지는 겨울을 준비해야 하는 안타까움이 조금씩 커진다. 하릴없이 헤어짐을 맞이해야 했을 텐데 좋은 기회가 주어져 다행이다. 일 년여 짧지 않은 시간 동안 같은 공간에서 함께 행복하게 웃고 공부하며 맺은 인연을 빌어 몇 가지 바람을 전한다.

   

지금은 스스로의 가치를 키워야 할 시간. 자신만의 색깔을 찾기를 바란다. 주변인을 닮고자 하는 불필요한 행동으로 소중한 시간을 허비하지 않기를 바란다. 자신의 색을 찾아 밝고 찬란하게 만드는 노력을 통해 너는 아름다워지고 세상은 더욱 다채로워지기를 바란다.

I’d like you to do your best to be a better person. 지난해보다 올해, 지난주보다 이번 주, 어제보다 오늘 더 나은 사람이 되고자 매 순간 노력하기를 바란다. 늘 새롭게 성장해 가는 사람이 되기를 바라고, 주변 사람에게 무엇보다 스스로에게도 더 나은 사람으로 여겨지도록 정진하기를 바란다. 

편지 앞, 함께 묶어놓은 이름에 담은 뜻처럼 한 걸음 앞서가는 대신 뒤 처진 한 걸음을 기다려 나란히 함께 걷는 따스함을 가진 사람으로 성장하기를 바란다. 그리하여 조금 더 너희의 시간이 흐른 뒤 큰 그늘을 드리운 아름드리 나무로 자라나 함께 어우러지는 아름다운 사람이 되기를 바란다. 

‘무엇이 되는냐’보다 ‘어떻게 사는냐’가 삶의 목표이기를 바란다. 사회적 성공을 위한 노력도 중요하지만, 끊임없이 “내가 잘살고 있나?” 되물으며 행복한 삶을 찾아가기를 바란다.

나의 바람이 이루어지기를 바라며

   

2023. 9. 24. 

덕분에 행복했던 담임

   

장자연

   

나는 늦둥이였다. 어렸을 때 ‘부모님 나이가 어떻게 되시니?’ 하고 물었던 어른들은 내 대답을 듣고서 ‘빨리 커서 효도해야겠다.’ 고 덧붙이셨다. 그 말대로 나는 빨리 자라고 싶었다. 빨리 자라고 싶은 아이는 의젓하게 행동하는 것을 잘했다. 모든 어린 날이 기억나지는 않지만 아이처럼 보이려는 날보다 어른처럼 보이려고 노력하는 날이 더 많았을 테다. 그 아이는 지금 어른으로 자라 아이들과 함께 많은 시간을 보낸다. 그래서 더더욱 아이들만의 놀라운 모습을 발견하기 쉬운지도 모르겠다. 일찍 어른이 되어버린 나는 볼 수 없는 것들을, 아이들은 자꾸 찾아낸다. 이를테면 장난감 하나 없는 곳에서 놀이를 만들어내는 법, 진화론을 알아버린 나는 상상할 수 없는 태초의 이야기들, 계산하지 않고 친구를 사귀는 법, 안 좋은 일이 있어도 돌아서면 잊어버리는 법.

아이들에게서만 볼 수 있는 마음들도 있다. 새로운 단어를 알게 되었을 때의 경이, 불볕의 더위와 상관없이 운동장으로 뛰어가는 열정, 마르지 않을 것만 같은 선생님에 대한 사랑, 먼저 사과를 건넬 수 있는 용기. 세상의 모든 아이들이 그런 마음을 오래오래 누릴 수 있었으면 좋겠다. 살아가며 파도가 덮칠 때도, 길을 잃을 때도 가끔 그러했던 마음들을 떠올려 볼 수 있기를 바란다. 또, 그런 마음을 함께 누렸던 친구들이 있다는 것을 기억하며 위로받기를 바란다. 마지막으로 그런 마음을 가진 너희들을 사랑하는 선생님이 있다는 것도 알고 있기를 바란다.

내가 좋아하는 영화의 제목을 딴 글을 쓰려고 너희들을 사랑하는 이유를 생각했다. 한명 한명의 이름을 떠올리며 어떤 것을 잘하는지, 어떨 때 예쁜지 기억을 더듬어본다. 이 이유를 쓰려니까 저 이유가 아쉽다. 잘하는 것들이, 예쁜 모습이 한두개가 아니라 어떤 것을 골라야 할지 고민이 된다. 이 친구 말고 저 친구도 이걸 잘하는데, 괜히 서운해하지 않을까도 걱정이 된다. 그러다가 결국 하나의 이유로 귀결한다.

동현이라서, 서준이라서, 시현이라서, 시형이라서, 은별이라서, 제인이라서, 지율이라서, 하람이라서, 민서라서, 시우라서, 경원이라서, 지윤이라서, 상혁이라서, 권종이라서, 민지라서, 은채라서, 지우라서, 푸른이라서, 승원이라서, 보빈이라서, 효진이라서, 윤서라서.

그저 나의 학생들로 만난 너희들이라. 그것이 내가 너희를 사랑하는 유일한 이유다. 온전히 아이가 된 열두살의 선생님은 지금 오학년의 어느 한 교실에서 너희와 함께 자라고 있다.

김희엽

   

2016년 첫 발령을 받아 안심초에서 시작한 교직 생활이 어느덧 4년 차에 접어들었다. 내년에는 정들었던 안심초를 떠나 다른 학교에 가게 된다. 어느 곳을 가나 지금처럼 최선을 다하겠지만, 지금 우리 학년과 같은 아이들, 선생님들을 만날 수 있을까 하는 걱정이 앞선다. 너무나도 좋은 아이들, 그 이상으로 좋은 동학년 선생님들 그리고 그 밖의 모든 사람이 다 좋은 올해가 참 감사하고 행복하다. 

2023년 2월. 학년, 학급, 동학년 선생님들이 결정되고 나서부터는 참 행복했다. 매일 아침 홀로 학년실을 청소하시고, 우리를 위해 고구마를 구워주시는 마음이 참 따뜻한 성인 군자 같은 구상규 선생님. 힘든 얘기, 소소한 얘기 등등을 허심탄회하게 털어놓을 수 있는 최진아 선생님. 언제나 발 빠르게 맡은 일을 처리하시고 학년에 궂은 업무도 마다하지 않으시는 장자연 선생님. 늘 배려와 웃음으로 5학년 선생님들에게 힘을 주시는 황정인 선생님. 그리고 이제는 단순히 직장 동료를 넘어 평생을 동지로 함께하게 된 박지훈 선생님까지. 또한 동학년 소속은 아니지만, 함께 수많은 시간을 울고 웃고 함께했던 이범진 선생님까지. 이렇게 좋은 사람들을 한꺼번에 많이 만나도 되나 싶어질 정도로 감동적인 한해였다. 

아이들은 또 어떠한가? 우리 안심초 5학년 아이들은 참 예쁘다. 기본 생활 습관과 학습 습관에 대부분 잘 형성되어 있고(모두 작년 4학년 선생님들 덕분이다), 크게 말썽을 피우는 아이도 없다. 물론 그중에서도 우리 엽쌤스쿨 3기, 5학년 1반 아이들이 최고다. 학교안·밖으로 해야 하는 일들이 워낙 많아서 아이들에게 눈맞춤, 웃음 한번 주지 못하는 날들이 있다. 그럴 때면 아이들에게 정말 한없이 미안한 마음이 든다. 어디에 내놓아도 부끄럽지 않은 우리 엽떡(우리 학급 아이들 애칭)들은 내가 무엇을 하더라도, 설령 그것이 정말 재미가 없더라도 크게 싫은 티를 내지 않아서 고맙다. 욕심이 많은 담임을 만나 힘든 날이 많았을 텐데, 그것을 모두 이겨내는 아이들이 참 대견스럽다. 때문에 믿기 힘들겠지만, 나는 요새 주말과 공휴일이 그렇게 반갑지만은 않다. 아이들을 만나지 못하기 때문이다. 집에 있든 학교에 있든 온종일 일해야 하는 것은 매한가지이지만 학교에 있으면 아이들의 웃음소리를 들을 수 있기 때문이다. 언제나 나에게 힘을 주는 아이들을 위해서 아이들에게 내가 줄 수 있는 선물은 다양한 ‘추억’을 쌓을 수 있는 기회를 제공하는 것이라고 생각한다. 이를 위해서 본래 연 3회로 계획했었던 학년 체험학습의 기회를 6회로 늘렸고, 그중 5회는 학교 밖에서 진행하기로 하였다. 이미 3번의 체험학습(담쟁이 교육농장, 수련회, 잡월드 진로체험)을 다녀왔고 2번의 체험학습(범선 체험학습, 나비반도 체험학습)이 남아 있다. 학년 및 안전부장이자 학년 체험학습 담당으로써 체험학습을 갈 때마다 혹여나 안전사고가 발생하지는 않을까 하는 걱정과 두려움이 있지만, 우리 아이들은 늘 잘해주었기에 앞으로도 그럴 것이라는 굳은 믿음이 있다. 물론 언제나 큰 반대 없이 동참해주시는 동학년 선생님들의 고생이 참 많으시다. 이 글을 통해 죄송하고 감사하다는 말씀을 드리고 싶다. 

본 나도 작가 프로젝트도 이러한 선물의 목적으로 추진하게 되었다. 경험한 것을 기록하고 함께 공유하는 것만큼 아이들의 성장에 도움 되는 것이 있을까? 어떤 경험도 소중하지 않은 것은 없다고 생각한다. 부디 이 글을 읽는 독자들이 아이들 개개인이 글을 잘 쓰건 못 쓰건 소중한 인격체로 인정해주고 아이들의 소중한 시간들에게 따뜻한 박수를 보내주었으면 좋겠다.