1. Métodos de enseñanza de la lectura:

   • Métodos que enfatizan el significado: Priorizan la comprensión desde el inicio y se basan en el reconocimiento visual de palabras y frases.

   • Métodos que enfatizan la decodificación: Enseñan a discriminar sonidos y asociarlos con letras, favoreciendo el aprendizaje fonético.

   • Enfoque lingüístico: Se basa en el aprendizaje de palabras completas, diferenciadas por oposiciones fonéticas.

   • Métodos programados: Dividen el aprendizaje en pasos secuenciales con retroalimentación inmediata.

   • Enfoque individualizado: Permite a los niños seleccionar sus lecturas y recibir orientación personalizada.

   • Enfoque de experiencias de lenguaje: Se centra en que los niños escriban y lean sus propias historias.

2. Modelos teóricos del proceso lector:

   • Modelo de destrezas: Considera la lectura como una habilidad adquirida por instrucción directa, basada en ejercicios y práctica.

   • Modelo holístico-interactivo: Propone un aprendizaje más libre y contextualizado, basado en las necesidades e intereses del niño.

3. Espacios de aprendizaje:
   Se recomienda crear entornos atractivos para fomentar el gusto por la lectura, como el Rincón de Lectura, con materiales accesibles y cómodos para los niños.

El aprendizaje de la lectura inicia en contextos familiares y se fortalece con estrategias que estimulan la imaginación y la creatividad.

• Dibujar lo que más les gustó del cuento.

• Escribir algo relacionado con la historia.

• Proponer un nuevo final.

• Representar la historia mediante dramatización.

·         Elementos de la sala de clase deben estar rotulados

·         Tener una biblioteca de aula con libros de cuentos

·         Tener carteles para uso del educador con letras de canciones poemas botas formas literarias menores que estén siendo aprendidas

1. Etapa Logográfica (Reconocimiento visual)

• Los niños reconocen palabras como si fueran dibujos o símbolos.

• No leen letra por letra, solo recuerdan cómo se ve la palabra.

• Ejemplo: Ven el logo de "Coca-Cola" y saben lo que dice sin leerlo realmente.

2. Etapa Alfabética (Sonidos y letras)

• Empiezan a juntar letras con sus sonidos para formar palabras.

• Usan el método de prueba y error para leer.

• Ejemplo: Ven la palabra "sol" y la leen despacio, letra por letra: "s-o-l".

3. Etapa Ortográfica (Lectura rápida y fluida)

• Pueden leer sin necesidad de separar cada letra.

• Recuerdan muchas palabras de memoria y leen con más rapidez.

• Ejemplo: Ven la palabra "sol" y la leen inmediatamente, sin pensarlo.

Este proceso ayuda a entender cómo aprenden a leer los niños y qué ejercicios pueden ayudarles en cada etapa.