Tema: Anuncios publicitarios.

1.- Lee el recuadro informativo, mencionen ejemplos de anuncios publicitarios.

2.- observa el anuncio y contesta las preguntas.

1. Students will watch a video about the main topic.

2. students will participate by giving a reflection on the topic.

3. Students will make a diagram

Material: notebook, pencil case,   https://youtu.be/pdjaxS4ME2A?si=VHiwVaFikxRkom9a

development: complete the exercise

closing: check answers

1.     Students will read aloud page 32

2.     Students will mark the sentences that are true

3.     Students will match the types

Materials:  science book, pencil case   

development: complete the exercise

closing: check answers

1.- die Schüler werden ein Geschichte hören

2- sie lesen die Folien der Klasse

3.- sie werden mit Lernkarte spielen

4.- sie werden mit dem Buch arbeiten

5.- sie werden neue Wörter lernen

Hausaufgabe: Quizizz

IN QUESTA LEZIONE SI PARLA DEI SUONI ITALIANI CON LA CONSONANTE G ,PROVANDO A CHE I BAMBINI CONOSCANO DELLE PRONUNCIE CHE SI POSSONO FARE NELLA LINGUA ITALIANA

Activité: Dessinez les verbes et pratiquez la prononciation.

Pages 25 y 26

Matériels: livre et trousse.

Tema: Coordenadas geográficas y lugares representativos.

1.- Señalen los puntos, las líneas y los círculos imaginarios de la Tierra; después, expliquen cómo están representados.

2.- Reconozca los elementos trabajados en el esquema y en el globo terráqueo. elaboren un planisferio similar en sus cuadernos y agreguen mapas de cada uno de los continentes en los que aparezcan señalados los mismos elementos.

3.- Completa el esquema con los nombres de los puntos y líneas imaginarias de la Tierra.

INICIO: Se le pedirá al alumno abrir su kit de robótica.

DESARROLLO: El alumno identificara los componentes que se utilizaran para posteriormente conectar en la protoboard.

CIERRE: Se le indicara al alumno guardar su kit de robótica.

1.- die Schüler wiederholen den letzten Wortschatz 

2-  die Schüler werden eine Vorstellung hören

3.-  sie werden mit dem Buch arbeiten

4.- sie kleben einige Bilder zu den neuen Vokabeln

Hausaufgabe: Quizizz

in questa lezione siparla e si rinforza il tema dei numeri dove si prova di far capire ai bambini l'importanza di questo tema

materiali:quaderno astuccio e manuale dello studente

Les élèves regardent la vidéo: Les saisons de l’année.

Ils doivent répéter le vocabulaire à l’oral.

https://www.youtube.com/watch?v=n7XeCj_uvns

Les élèves colorient les saisons de l’année et collent dans leurs cahiers.

Après ils répondent dans le cahier des questions à propos des saisons de l’année.

Révision individuel et en groupe.

Matériels: cahier et trousse.

development: complete the exercise

closing: check answers

1.- Perciben la relación entre ambos espacios; por ejemplo, la dependencia de la ciudad hacia el campo para su abastecimiento o la centralización de decisiones en las ciudades que afectaban el espacio rural.

2.-Rodea con verde las características del campo y con azul, las de la ciudad.

3.- identifiquen en qué año se hicieron y comenten los rasgos que distinguían al campo de la ciudad y comentalo en plenaria.

1.- Completa el eslogan de una campaña política usando algunas de las siguientes palabras.

2.- Rodea las frases publicitarias.

3.- contesta el manual de lenguaje y comunicación.

1.- Escucha la siguiente explicación sobre la Tierra se divide en dos hemisferios a partir del ecuador y del meridiano de Greenwich. estos son los puntos de referencia para medir la latitud y longitud.

2.-Escribe la si la oración se relaciona con la latitud, Lo con la longitud y Al con la altitud.

1.- sie werden mit Lernkarte spielen

2- die Schüler werden eine Vorstellung hören                                                                            

3.-  sie werden mit dem Buch arbeiten

4.- sie werden eine Überprüfung und Übungen machen 

Hausaufgabe: Quizizz

in questa lezione si parla dei giorni della settimana e i messi dell anno dove si prova a rinforzare le loro capacitá di ogni'uno

materiali:quaderno astuccio e manuale dello studente

Identifier le vocabulaire des émotions et  le verbe être

Finalement les élèves doivent faire des phrases dans leur cahier.

Chanson: https://www.youtube.com/watch?v=jvB6ZAlorug 
Ressources: Cahier, wifi.

1.- Lee la lectura grupal del texto

2.- Comparen sus trabajos. Invítelos a identificar algunos de los actores de las actividades.

3.- Lee el texto y subraya del color que corresponde.

INICIO: Les diré los resultados de las audiciones que hice la semana pasada

DESARROLLO: Veremos la parte faltante de nuestra canción navideña tocada y practicaremos por equipos (los que ya se les asignaron)

CIERRE: Repasaremos las partes complicadas o las dudas que cada niño tenga en el instrumento y lo tocaremos con pista

1.- die Schüler werden ein Geschichte hören

2- sie lesen die Folien der Klasse

3.- sie werden mit Lernkarte spielen

4.- sie werden mit dem Buch arbeiten

5.- sie werden neue Wörter lernen

Hausaufgabe: Quizizz

in questa lezione si fa un riasunto di alcune parole che si sono viste gia l'anno scorso e che si servirano per capire bene alcune lezioni

Les élèves regardent la vidéo: Les jours de la semaine

Ils chantent les jours de la semaine

https://www.youtube.com/watch?v=E38o7eQ4fOc

Les élèves écrivent les jours de la semaine dans leurs cahiers.

Après ils complètent les phrases avec les jours de la semaine

Révision individuel et en groupe.

Matériels: cahier et trousse.

Matériels: cahier et trousse.

1. Students will watch a video about the topic.

2. Students will read a text

3. Students will draw some examples about the topic

Material: notebook, pencil case,  https://youtu.be/w_zIq1Ad0mg?si=kjRIMkad48M-EhZT

development: complete the exercise

closing: check answers

1.- die Schüler wiederholen den letzten Wortschatz 

2-  die Schüler werden eine Vorstellung hören

3.-  sie werden mit dem Buch arbeiten

4.- sie kleben einige Bilder zu den neuen Vokabeln

Hausaufgabe: Quizizz

IN QUESTA LEZIONE SI PARLA DEI DIVERSI SUONI CHE CI SONO IN ITALIANO ADESSO SI PARLA DI QUESTI SUONI ,UNIONI E PRONUNCIA DEI DIVERSI VOCABULARI CHE ESSITONO IN ITALIANO

MATERIALI:QUADERNO ASTUCCIO,MANUALE DELLO STUDENTE

COMPITO/TAREA:FARE UNA LISTA DI 10 FRASI CON I SUONI CHI,GHE,CHI

Les élèves doivent choisir la bonne réponse.

Révision en groupe

Finalement les élèves pratiquent le vocabulaire.

Matériels: Livre et trousse.

INICIO: Se le pedirá al alumno abrir el programa PSeInt.

DESARROLLO: Se le explicara al alumno como leer datos en PSeInt, de igual manera se generara un diagrama de flujo en dicho programa, de igual manera se iniciara con el proceso de una calculadora.

CIERRE: Se le indicara al alumno como guardar su programa.