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      <title>A votre avis pourquoi les étudiant.es ne travaillent pas ou peu en dehors des cours ?  by </title>
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      <description>Pour créer un nouveau post-it double-cliquez sur l&#39;espace de travail ou cliquez sur le bouton + en bas à droite</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-03-30 07:46:21 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<div>Manque de motivation<br>Ne veulent plus travailler tout le temps<br>Se contentent de peu comme résultat<br>Ne trouvent peut-être pas de sens à ce qu'il font à l'école<br>Manquent d'organisation dans leur travail et d'autonomie<br>Ne savent plus prendre des notes et faire des synthèses d'un cours<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-26 12:48:26 UTC</pubDate>
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         <title>Parce qu&#39;ils partitionnent leur temps de travail et leur temps de vie, même s&#39;ils n&#39;ont pas vraiment avancé ni assez révisé ou travaillé, ils basculent sur leurs loisirs. Et parce qu&#39;ils ne visent plus que le &quot;validé&quot; et pas le Bien ou le Très bien, donc &quot;ils gèrent&quot;.</title>
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         <pubDate>2023-06-26 13:06:13 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Parce que les élèves ont du mal à sortir de leur posture attentiste ancrée depuis plusieurs années.&nbsp;<br><br>"Expérimenter par eux même" ou "se mettre en action sur un apprentissage" ne semble pas être une source de motivation suffisante.&nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-26 13:25:00 UTC</pubDate>
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         <title>ils ne sont pas motivés</title>
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         <pubDate>2023-06-26 13:45:19 UTC</pubDate>
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         <title>Charge de travail trop élévée ou mal répartie</title>
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         <pubDate>2023-06-26 14:26:47 UTC</pubDate>
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         <title>Journées  fatigantes qui rendent difficile de travailler efficacement et sereinement dans le temps hors école</title>
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         <pubDate>2023-06-26 14:28:24 UTC</pubDate>
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         <title>Ils n&#39;ont pas conscience qu&#39;on leur demande de prendre en main leur formation et leur apprentissage car on est sur un format cours/TD/TP. Quand ils parlent des formation à l&#39;international ils mentionnent que les élèves sont plus engagés dans leur formation car ils travaillent en autonomie ou en projet (ex : 1 poly à lire puis un examen à la fin du semestre avec un peu d&#39;accompagnement en cours du semestre mais pas obligatoirement)</title>
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         <pubDate>2023-06-26 19:55:55 UTC</pubDate>
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         <title>Contre coup de la classe préparatoire</title>
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         <pubDate>2023-06-28 05:51:06 UTC</pubDate>
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         <title>Parce qu&#39;ils n&#39;en perçoivent pas l&#39;intérêt : &quot;on peut valider le diplôme sans trop travailler&quot;. Ils n&#39;ont pas le goût d&#39;apprendre pour s&#39;enrichir intellectuellement, ils ne voient que le court terme c&#39;est-à-dire le diplôme.</title>
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         <link>https://padlet.com/performoutils/eza0r4m4258pem4k/wish/2634100232</link>
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         <pubDate>2023-06-28 05:54:44 UTC</pubDate>
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         <title>Après avoir enquêté auprès des élèves et discuté avec un petit groupe, ils disent ne travailler que s&#39;ils ont une carotte ou un bâton. Pourtant à l&#39;international, par exemple, ils lisent les livres que leur donnent à lire les enseignants et disent que c&#39;est &quot;normal&quot;.</title>
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         <link>https://padlet.com/performoutils/eza0r4m4258pem4k/wish/2634102087</link>
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         <pubDate>2023-06-28 05:57:37 UTC</pubDate>
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