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      <title>Estrategias en el Aula.  by JACKELINE IRACEMA MAZARIEGOS ESTRADA</title>
      <link>https://padlet.com/jmazariegose3/Bookmarks</link>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-07-30 22:57:50 UTC</pubDate>
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         <title>Mátematica </title>
         <author>jmazariegose3</author>
         <link>https://padlet.com/jmazariegose3/Bookmarks/wish/1671762010</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Utilizar material concreto.&nbsp;<br>2. Permitirles explorar diferentes soluciones y materiales.&nbsp;<br>3. Crea juegos juntos donde se plantean determinados problemas a resolver.&nbsp;<br>4. Fomentar en el trabajo colaborativo.&nbsp;<br>5.Enseñar que las faltas que comentan pueden utilizarse como una fuente para aprender.&nbsp;<br>6. Mantener materiales a su disposición.&nbsp;<br>Tener una organización adecuada, evaluación formativa y continua en el proceso.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-07 17:59:01 UTC</pubDate>
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         <title>Lectura</title>
         <author>jmazariegose3</author>
         <link>https://padlet.com/jmazariegose3/Bookmarks/wish/1671766823</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Lecturas en voz alta.&nbsp;<br>2. Realizar juegos de conocimientos de letras.&nbsp;<br>3. Desarrollar habilidades para separar fonemas.&nbsp;<br>4. Lectura en silabas con diferentes ritmos.&nbsp;<br>5. Lectura de palabras con la ayuda de elementos visuales.&nbsp;<br>6.Darles libertad de elección en sus lecturas ayudará a que no sientan que es pesado realizarla. <br>Es importante anticiparles las actividades, proponerle nuevas actividades y brindarles seguridad para que no tengan miedo de cometer errores.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-07 18:20:49 UTC</pubDate>
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         <title>Escritura</title>
         <author>jmazariegose3</author>
         <link>https://padlet.com/jmazariegose3/Bookmarks/wish/1671766908</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Mantener un contacto permanente con el alumno con sus escritos.&nbsp;<br>2. Brindar atención inmediata en sus errores.&nbsp;<br>3. Evitar actividades repetitivas&nbsp; como la copia constante de palabras.&nbsp;<br>4. Trabajar trazos sobre distintas superficies.&nbsp;<br>5. Realizar busca de palabras en textos grandes.<br>6.Promover escribir cuentos sencillos o ensayos sobre cosas cotidianas y así poder identificar sus errores en palabras que conocen. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-07 18:21:06 UTC</pubDate>
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         <title>Estrategias a utilizar en el aula </title>
         <author>jmazariegose3</author>
         <link>https://padlet.com/jmazariegose3/Bookmarks/wish/1671767021</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Antes de dar instrucciones es importante seguir una rutina.&nbsp;<br>2. Empezar un calentamiento mental.&nbsp;<br>3. Introduccir intervalos de 15 minutos.&nbsp;<br>4. Cambiar el nivel y el tono de voz durante la clase.&nbsp;<br>5.Al hablar hacerlo viendo a los estudiantes y no dando la espalda. <br>6. Plantear desafios.&nbsp;<br>Estimula la atención: Existe una gran variedad de estrategias pedagógicas que puden estimular el cerebro y captar la atención siempre y cuando llevan el cambio y se ve como una novedad. Desde también poder incluir actividades físicas con los más pequeños.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-07 18:21:35 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>jmazariegose3</author>
         <link>https://padlet.com/jmazariegose3/Bookmarks/wish/1671781755</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-08-07 19:35:47 UTC</pubDate>
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         <title>Lenguaje </title>
         <author>mmontenegrok1</author>
         <link>https://padlet.com/jmazariegose3/Bookmarks/wish/1672142311</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Utilizar asociaciones soportes visuales, para que se realice una asociación con su representación visual.&nbsp;<br>2. Hablar en relación a la edad del individuo, esta forma se da una mejor comprensión y aprende a comunicarse de una manera más apropiada.&nbsp;<br>3. No completar las palabras del estudiante ni hablar por el, dándole tiempo para que exprese sus ideas.&nbsp;<br>4.Realizar juegos&nbsp; de&nbsp; atención y discriminación auditiva.&nbsp;<br>5. Ayudar a que el individuo tome la iniciativa para que pueda experimentar.&nbsp;<br>6.&nbsp;Hacerle saber que esta en un área donde puede expresarse, lo que le brinda espacio para expandirse. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-08 19:08:00 UTC</pubDate>
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