"La abstracción es la capacidad de identificar

los rasgos comunes entre objetos o conceptos diferentes,

y de ignorar los detalles irrelevantes. Es una habilidad

fundamental para el pensamiento y la comunicación humanos."

Este concepto fue propuesto por el psicólogo cognitivo Michael Ramscar en su libro

"The Abstract Mind" (2023). Ramscar sostiene que la abstracción es una habilidad que

nos permite entender el mundo que nos rodea, y que es esencial para el aprendizaje,

la resolución de problemas y la creatividad.

Ramscar define la abstracción como un proceso de generalización. Cuando

abstraemos, identificamos los rasgos comunes entre objetos o conceptos diferentes, y

los agrupamos en categorías.

Por ejemplo, cuando vemos un perro, un gato y un caballo, podemos abstraer el

concepto de "animal".

Salud Mental: Las condiciones de salud mental, como la esquizofrenia o el trastorno del espectro autista, pueden afectar la capacidad de abstracción.

Bases Neurológicas: La abstracción está vinculada a la actividad cerebral, y diferentes áreas del cerebro desempeñan un papel importante en la capacidad de pensar de manera abstracta. Por ejemplo, la corteza prefrontal, que está involucrada en la planificación y el razonamiento abstracto, juega un papel crucial. Lesiones en esta área pueden afectar negativamente la capacidad de abstracción. Neurotransmisores: Los neurotransmisores, como la dopamina y la serotonina, pueden influir en la cognición y el comportamiento. Cambios en los niveles de neurotransmisores pueden afectar la capacidad de concentración y, por lo tanto, la habilidad para realizar tareas abstractas.

Lo anterior, implica desarrollar algunas explicaciones que Goldstein ofrece sobre el comportamiento concreto, el cual se caracteriza por ser más rudimentario e incipiente, puesto que el ser humano no cuenta con los recursos para responder a los estímulos que el mundo le provee. Mientras que en el comportamiento abstracto ya hay una organización de sí mismo y del mundo. Según Goldstein, el comportamiento concreto concurre con el comportamiento abstracto, siendo este último, el primero en establecerse en la vida del organismo.

Algunos ejemplos de cómo los factores biológicos influyen en la abstracción incluyen:

• Los niños con trastornos del desarrollo neurológico, como el autismo, suelen tener dificultades para entender los conceptos abstractos. Esto se debe a que estos trastornos pueden afectar la estructura y función del cerebro, lo que dificulta la identificación de patrones y relaciones.

• Las personas con lesiones cerebrales a menudo experimentan dificultades con la abstracción. Esto se debe a que las lesiones cerebrales pueden dañar las neuronas y las conexiones neuronales que son esenciales para el pensamiento abstracto.