-          Les podéis hacer las siguientes preguntas: ¿crees que debería haber mucha vegetación en el lugar donde les gustaría vivir, como plantas, árboles, muchas flores,…? ¿vivirían todos los insectos en la misma casa?, ¿qué crees que ocurriría si vivieran todos juntos; las abejas, las mariquitas, los saltamontes, las mariposas, ….?¿crees que es necesario que cada tipo de insecto tenga su casa? 

-          Dejamos enfriar los espaguetis.

-          Una vez fríos, los mojamos en pintura y a pintar.

-          Los espaguetis son como si fueran gusanos. Es una manera diferente de crear composiciones artísticas.

-          Tendréis que segmentar los nombres de los insectos utilizando piezas de legos. 

-          Por cada sílaba colocareis una pieza de lego (tenéis un ejemplo en la imagen adjuntada): por ejemplo: MA-RI-PO-SA (tiene 4 sílabas por lo que deberéis colocar 4 piezas de lego). A medida que vais segmentando la palabra vais añadiendo piezas de lego. 

-          Otro ejemplo que os aparece en la imagen es  MOSCA (tiene 2 sílabas y por eso 2 piezas de lego). 

-          Pueden ayudarse de palmadas para segmentar. En cada palmada tendrá que añadir una pieza.

-          Cuando identifiquen una palabra que contenga el sonido /o/ podéis escribirla, en una pizarra o en la superficie que prefiráis, para que comprueben que tiene la letra /o/.

-          Realizar la ficha 25 (pág. 49). Deberán colorear los elementos que contienen en su nombre la letra /o/. Además, tendrán que rodear, en cada palabra, las letras /o/ minúscula de color VERDE y las letras /O/ MAYÚSCULA en color LILA (tienen el ejemplo en la parte de arriba de la ficha).

-          Realizar la ficha 25,por detrás (pág 50). En esta actividad van a afianzar el trazo de las grafías “i,o,a,u”, dentro de una pauta. Tendrán que repasar los trazos y a continuación copiar los trazos (desde el puntito), utilizando el  lápiz (después de hacerlo con lápiz pueden repasarlo con rotulador, de punta fina, si les apetece). 

Vamos a conocer un poquito más a este insecto tan saltarín.

-          Me gustaría, y me haría muchísima ilusión, que el peque o la peque me contara lo que ha aprendido de los insectos. Podéis utilizar la web de VOCAROO para grabar el audio.

-          IMPORTANTE PARA GRABAR EL AUDIO: al entrar en la web deberéis pinchar en el micrófono y que el peque hable. A continuación deberéis pinchar sobre SAVE&SHARE y copiar el enlace ( pinchando sobre los dos cuadrados que hay al lado del link). Si tuvierais cualquier duda me avisáis. 

Os recuerdo el link de la web por aquí.

Un peque tenía mucha curiosidad en conocer a los gusanos de seda y he aprovechado para que todos los peques puedan averiguarlo. 

-          Leerles la adivinanza y que adivinen de que juguete se trata (LA SOLUCIÓN ES EL OSO).

-          Tendrán que rodear todas las letras /o/ que encuentren en el texto de la adivinanza. 

Os recuerdo el enlace del cuento:

-          El peque o la peque deberá pintar la CARITA SERIA si la respuesta es “POCO”; pintar la CARA SONRIENDO si la respuesta es “BASTANTE”, o pintar LA CARA MUY SONRIENTE si la respuesta es “MUCHO”.

-          Tendrá que dibujar lo que más le ha gustado del proyecto de insectos. 

Ficha 25, libro del proyecto. Tendrán que escribir su nombre en el diploma. Podéis escribirles la fecha en un folio VIERNES, 12 DE JUNIO, para que la copien en el recuadro de la fecha, y que quede reflejado el día en el que ponemos fin a este proyecto. 

¡FELICIDADES A TODOS Y A TODAS!