WiSe 2025/26: Kommunikativer Ansatz und Interkultureller Ansatz by https://padlet.com/saskiabraun123/eyn5ouooo5djy5h0 Bearbeiten Sie die Felder in Ihrer Expertengruppe. en-us 2024-06-19 12:45:10 UTC 2026-07-21 15:16:32 UTC hello@padlet.com saskiabraun123 https://padlet.com/saskiabraun123/eyn5ouooo5djy5h0/wish/3032325141 2024-06-19 12:45:10 UTC https://padlet.com/saskiabraun123/eyn5ouooo5djy5h0/wish/3032325141 Unterrichtssprache: saskiabraun123 https://padlet.com/saskiabraun123/eyn5ouooo5djy5h0/wish/3032325142

  • Zielsprache

    • ]]>     2024-06-19 12:45:10 UTC https://padlet.com/saskiabraun123/eyn5ouooo5djy5h0/wish/3032325142     Ziel: saskiabraun123 https://padlet.com/saskiabraun123/eyn5ouooo5djy5h0/wish/3032325144

  • schnell sprechen können

  • Sich in Alltagssituationen zurechtfinden

  • auch Umgangssprache, Redewendungen etc. - tatsächlicher vs theoretischer Sprachgebrauch

  • sich im gesellschaftlichen Diskurs behaupten können, gesellschaftliche Teilhabe

  • Z.B. doch, gell, halt

    • ]]>     2024-06-19 12:45:10 UTC https://padlet.com/saskiabraun123/eyn5ouooo5djy5h0/wish/3032325144     Merkmale und Unterrichtsaktivitäten saskiabraun123 https://padlet.com/saskiabraun123/eyn5ouooo5djy5h0/wish/3032325145

  • spielerisch, Rollenspiel

  • Alltagssituationen simulieren

  • Authentische Textproduktion

    • ]]>     2024-06-19 12:45:10 UTC https://padlet.com/saskiabraun123/eyn5ouooo5djy5h0/wish/3032325145     Was tut die Lehrperson? saskiabraun123 https://padlet.com/saskiabraun123/eyn5ouooo5djy5h0/wish/3032325146 Moderation

    ]]>     2024-06-19 12:45:10 UTC https://padlet.com/saskiabraun123/eyn5ouooo5djy5h0/wish/3032325146     Was tun die Lernenden? saskiabraun123 https://padlet.com/saskiabraun123/eyn5ouooo5djy5h0/wish/3032325148

  • reden

  • verstehen

  • in der Fremdsprache (inter-)agieren

    • ]]>     2024-06-19 12:45:10 UTC https://padlet.com/saskiabraun123/eyn5ouooo5djy5h0/wish/3032325148     Welche Rolle spielt die Grammatik? saskiabraun123 https://padlet.com/saskiabraun123/eyn5ouooo5djy5h0/wish/3032325149

  • soll nur die Kommunikation unterstützen


    • ]]>     2024-06-19 12:45:10 UTC https://padlet.com/saskiabraun123/eyn5ouooo5djy5h0/wish/3032325149     Kritik? saskiabraun123 https://padlet.com/saskiabraun123/eyn5ouooo5djy5h0/wish/3032325150

  • Alleinstellungsanspruch

  • Probleme bei der Textauswahl (authentische Texte für niederige Niveaustufen schwer zu finden)

  • Banalisierung der Inhalte führt zur Unterforderung (mindestens in erwachsenen Lernenden)

  • Bedeutung der Grammatik wird unterschätzt

  • Reihenfolge der Lerninhalte kaum objektiv festzulegen

  • Einseitigkeit -> Mangel literarischer Texte

  • Keine Berücksichtigung kultureller Kontexte oder der Lernendenperspektive


    • ]]>     2024-06-19 12:45:10 UTC https://padlet.com/saskiabraun123/eyn5ouooo5djy5h0/wish/3032325150     saskiabraun123 https://padlet.com/saskiabraun123/eyn5ouooo5djy5h0/wish/3032325152 2024-06-19 12:45:10 UTC https://padlet.com/saskiabraun123/eyn5ouooo5djy5h0/wish/3032325152 Ziel: saskiabraun123 https://padlet.com/saskiabraun123/eyn5ouooo5djy5h0/wish/3032325153 Versprachlichung des Eigenen

    • eigene Welt, Unterschiede zur deutschsprachigen Welt, unterschiedliche Einschätzungen

    • = der eigene Blick auf Phänomene und Ereignisse des zielsprachigen Raums

    • -> Wahrnehmungen und Werte der Lernenden, zielkulturelle Normvorstellungen, Empathiefähigkeit

    ]]>     2024-06-19 12:45:10 UTC https://padlet.com/saskiabraun123/eyn5ouooo5djy5h0/wish/3032325153     Unterrichtssprache: saskiabraun123 https://padlet.com/saskiabraun123/eyn5ouooo5djy5h0/wish/3032325154 Deutsch (+ jeweilige Muttersprache)

    ]]>     2024-06-19 12:45:10 UTC https://padlet.com/saskiabraun123/eyn5ouooo5djy5h0/wish/3032325154     Merkmale und Unterrichtsaktivitäten: saskiabraun123 https://padlet.com/saskiabraun123/eyn5ouooo5djy5h0/wish/3032325155

  • Inhalt: Fertigkeiten Lesen und Schreiben, ästhetische Texte, stärker reflektierender und vergleichender Umgang mit Sprache/Kultur

  • Idee: Völkerverständigung, Sensibilisieren der Lernenden für Unterschiede zwischen Kulturen + Abbau von Vorurteilen + Entwicklung von Toleranzfähigkeit

  • Lehrwerke: Sprachbrücke (fiktionales Land), Sichtwechsel (Wahrnehmungsprozesse)

  • Aufgabenformate (Beispiel): Texte mit kulturellem Hintergrund -> Bezug auf Muttersprache (Übersetzung) -> sprachlicher Hintergrund der Lernenden

    • ]]>     2024-06-19 12:45:10 UTC https://padlet.com/saskiabraun123/eyn5ouooo5djy5h0/wish/3032325155     Was tut die Lehrperson? saskiabraun123 https://padlet.com/saskiabraun123/eyn5ouooo5djy5h0/wish/3032325156 Lehrperson als Moderator

    • passendes Material zur Verfügung stellen

    • -> kulturelles Fingerspitzengefühl (Stereotype nicht fördern)

    ]]>     2024-06-19 12:45:10 UTC https://padlet.com/saskiabraun123/eyn5ouooo5djy5h0/wish/3032325156     Welche Rolle spielt die Grammatik? saskiabraun123 https://padlet.com/saskiabraun123/eyn5ouooo5djy5h0/wish/3032325157 Untergeordnete Rolle

    • dienende Funktion der Grammatik

    • Fokus: Menschenbildung

    ]]>     2024-06-19 12:45:10 UTC https://padlet.com/saskiabraun123/eyn5ouooo5djy5h0/wish/3032325157     Was tun die Lernenden? saskiabraun123 https://padlet.com/saskiabraun123/eyn5ouooo5djy5h0/wish/3032325158 Lernende als "Sprachexperten"

    • reflektieren Sprache

    ]]>     2024-06-19 12:45:10 UTC https://padlet.com/saskiabraun123/eyn5ouooo5djy5h0/wish/3032325158     Kritik? saskiabraun123 https://padlet.com/saskiabraun123/eyn5ouooo5djy5h0/wish/3037503282 "Zeitverschwendung"

    • Fokus auf Menschenbildung drängt Auseinandersetzung mit der deutschen Sprache und ihren Sprachlernprozessen an den Rand

    • Lernziele: allgemeine Menschenbildung -> nicht Hauptaufgabe des Fremdsprachenunterrichts

    • -> zu wenig Zeit für andere Bereiche -> wichtiger: Wortschatz, Aussprache, Grammatik, Landeskunde


    "Überflüssig" - Edmondson/ House (1998)

    • keine besonderen interkulturellen Lernstrategien/ psycholinguistische Prozesse, die sich

      von anderen fremdsprachlichen Lernprozessen unterscheiden


    Herausforderung: Stereotype

    • Heterogenität geht verloren

    • Stereotype könnten als wahr gesehen werden

    • Verstärkung von Stereotypen

    ]]>     2024-06-25 11:09:40 UTC https://padlet.com/saskiabraun123/eyn5ouooo5djy5h0/wish/3037503282