개화식에선 운동장으로 나가 반마다 줄 대열로 서서 국민의례, 학생 선서, 학교장님의 훈화 말씀 및 준비 운동을 마치고 본격적으로 시작했다. 경기는 각 학년들끼리 치러지는데, 체육대회 각 반의 회장 부회장이 뽑은 대진표대로 수행했다.

(전반전 경기 내용)

점심시간 후 상도중 댄스부인 RAF가 모두가 즐길 수 있는 노래로 신나는 공연을 선보이면서 학생들의 열기가 더 솟아올랐다. 다음은 선생님과 함께 즐기는 축구 경기를 했는데 치열한 승부였으나 2골씩 넣으며 동점으로 마무리했다. 마지막 계주에선 다른 선수들에 비해 뒤처졌음에도 끝까지 뛰는 친구들을 응원하고 넘어진 친구를 비난하지 않는 학생들이 모습이 인상 깊었다. (계주 결과 내용)

(순위 결과 내용) 우승을 못한 아이들도 함께 박수를 쳐주었다. 시상식 및 폐화식을 이렇게 성공적으로 마치고 각 반 교사의 지시에 따라 종례를 마친 뒤 귀가했다.

체육대회는 단순히 스포츠 경기가 아니다. 그 이상으로 학생들에게 학업의 스트레스를 조금이나마 덜어낼 수 있는 계기가 되고 친구들과 깊이 남길 수 있는 추억이자 여러 사람들과 협력하고 소통하는 성장의 밑거름이 될 수 있었으면 좋겠다.

(대진표 및 점수표를 아직 못받아 받은 뒤 수정하겠습니다. )

개화식에선 운동장으로 나가 반마다 줄 대열로 서서 국민의례, 학생 선서, 학교장님의 훈화 말씀 및 준비 운동을 마치고 본격적으로 시작했다. 경기는 각 학년들끼리 치러지는데, 체육대회 각 반의 회장 부회장이 뽑은 대진표대로 수행했다.

(전반전 경기 내용)

점심시간 후 상도중 댄스부인 RAF가 모두가 즐길 수 있는 노래로 신나는 공연을 선보이면서 학생들의 열기가 더 솟아올랐다. 다음은 선생님과 함께 즐기는 축구 경기를 했는데 치열한 승부였으나 2골씩 넣으며 동점으로 마무리했다. 마지막 계주에선 다른 선수들에 비해 뒤처졌음에도 끝까지 뛰는 친구들을 응원하고 넘어진 친구를 비난하지 않는 학생들이 모습이 인상 깊었다. (계주 결과 내용)

(순위 결과 내용) 우승을 못한 아이들도 함께 박수를 쳐주었다. 시상식 및 폐화식을 이렇게 성공적으로 마치고 각 반 교사의 지시에 따라 종례를 마친 뒤 귀가했다.

체육대회는 단순히 스포츠 경기가 아니다. 그 이상으로 학생들에게 학업의 스트레스를 조금이나마 덜어낼 수 있는 계기가 되고 친구들과 깊이 남길 수 있는 추억이자 여러 사람들과 협력하고 소통하는 성장의 밑거름이 될 수 있었으면 좋겠다.

(대진표 및 점수표를 아직 못받아 받은 뒤 수정하겠습니다. )

1. 작가가 된 동기

어릴 적부터 글과 말에 관련된 일을 하고 싶다고 생각했어요. 글과 말에 관련된 많은 직업들이 후보 리스트에 있었죠. 그 중 ‘작가’라는 직업이 가장 오래 살아남았고요.

2. 작가님께서 가장 좋아하시는 책과 그 이유

좋아하는 책이 정말 많은데 제가 좋아하는 책 중 중학생 여러분께 도움이 될 수 있는 책을 골라볼게요. 『그때 알았더라면 좋았을 것들』, 『스무살에 알았더라면 좋았을 것들』, 『태도에 관하여』 , 『행복의 기원』, 『태도 수업』. 이 책들을 고른 이유! 무척 혼란스러웠던 시기에 어떻게 살아야 하는지 방향성을 알려준 책들입니다.

3. 작가 생활 중 가장 기억에 남는 일

기억에 남는 일 중 하나이자 무척 소중한 경험은 소설을 읽고 독자분들이 직접 손으로 쓴 편지를 전달 받고 읽는 일 같아요. 그 편지들은 모두 소중히 잘 보관하고 있습니다.

4. 주로 청소년소설을 쓰신 이유

제게 ‘청소년소설’은 그냥 ‘소설’과 큰 차이가 없는 것 같아요. 소설의 모든 요소를 빠짐없이 담고 있는데 다만 주인공이 청소년인 소설, 그게 제가 생각하는 ‘청소년소설’ 같아요.

5. 작가님만의 글을 쓰는 노하우

저만의 노하우인지는 잘 모르겠는데 일단 초고(첫번째 원고)를 빨리 쓰려고 하는 편이에요. 그래야 집중력이 더 잘 생기고 소설의 흐름을 잡는 데도 도움이 되더라고요. 그리고 저는 소설을 쓸 때 가사가 없는 영화 음악을 꼭 들어요.

6. 가장 잘 썼다고 느끼시는 책

가장 잘 썼다고 느끼는 책은 아직 없고요. ^^;; 제 책 중 가장 많은 사랑을 받은 책은 『사랑에 빠질 때 나누는 말들』이에요. 가장 아끼는 소설을 물어보는 분도 생각보다 많은데 그때마다 제 답은 하나입니다. “지금 쓰고 있는 소설을 가장 아끼고 가장 많이 생각합니다.”

7. 책을 쓰면서 가장 힘들 때

소설을 구상하는 단계, 첫 원고를 쓰는 단계, 개작을 하는 단계, 교정을 하는 단계 중 가장 힘든 지점은 개작을 하는 부분이에요. 지금 수정하고 있는 방향이 맞는지, 제대로 개작을 하고 있는지 알 수 없기 때문이죠.

8. 마지막으로 상도중학교 학생들에게 하고 싶은 말

독서하기 참으로 좋은 계절이네요. 독서는 하고 싶은데 어떤 책을 읽어야 할지 알 수 없어 난감하다면 가장 가까이 있는 책, 가장 재미있을 것 같은 책, 가장 내 마음을 끌어당기는 책에서 시작하면 좋겠습니다. 책을 교과서처럼 처음부터 끝까지 정독해야 한다는 마음은 고이 접어두고 내가 원하는 방식으로 마음껏 즐기셨으면 좋겠습니다. 그렇게 마음의 문을 활짝 열고 편하게 다가가면 깨달을 지도 몰라요. 책은 놀랍도록 매력적이고 신비롭고 의미 있는 매체라는 사실을요.

이로써 '작가와의 만남'이 끝이 났다. 이 강의와 인터뷰를 통해 학생들이 글쓰기와 더 가까워지고 책을 좋아하게 되었으면 좋겠다.

- 대상: 1학년

- 일시: 11.1.(금) 5,6교시

1학년 6반 1등,1반 2등, 3반 3등

2학년은 6반 1등,1반 2등 3반3등

3학년은 2반 1등, 5반 2등, 6반 3등

가을이 찾아왔지만 아직은 여름의 자취가 남아 따뜻한 9월과 함께 상도중 학생들은 체육대회를 실시하게 되었다. 각 반 학생들은 체육대회를 위해 응원 문구를 판에 새겨 넣고 기존 스포츠 시간 외에도 남아 연습을 하는 등 시작되기 전에도 굉장히 준비를 많이 하고 기대하는 모습을 보였다. 이번엔 반티 대신에 상도중 체육복을 입고 진행했는데, 그 덕에 모두 같은 계열로 입고 있어서 그런가 다른 팀인데도 불구하고 한 팀이 된 것 같았다.

개화식에서는 운동장으로 나가 반마다 줄 대열로 서서 국민의례, 학생선서, 학교장님의 훈화말씀 및 준비운동을 마치고 본격적으로 시작했다. 경기는 각 학년들끼리 치뤄지는데, 체육대회 각 반의 회장 부회장이 뽑은 대진표대로 수행했다.

경기의 결과를 설명하자면 파도타기에서는 1학년 2반 우승 3반 준우승, 2학년 1반 우승 6반 준우승, 3학년 3반 우승 4반 준우승이다. 줄다리기에서는 1학년 1,4,6반 2학년 2,3,5반 3학년 2,4,6반이 공동 우승이다. 단체 줄넘기에서는 1학년 2반 우승 6반 준우승, 2학년 1반 우승 6반 준우승, 3학년 1반 우승 3반 준우승이다. 피구에서는 1학년 1,4,6반 2학년 1,6반 3학년 2,5,6반이 공동 우승이다. 배드민턴에서는 1학년 1,3반 2학년 1,2,6반 3학년 2,5,6반이 공동 우승이다. 발야구에서는 1학년 2,3,6반 2학년 1,3,6반 3학년 2,5,6반이 공동 우승이다.

점심시간 후 상도중 댄스부인 RAF가 모두가 즐길 수 있는 노래로 신나는 공연을 선보이면서 학생들의 열기가 더 솟아올랐다. 다음은 선생님과 함께 즐기는 축구 경기를 했는데 치열한 승부였으나 2골씩 넣으며 동점으로 마무리했다. 마지막 계주에선 다른 선수들에 비해 뒤처졌음에도 끝까지 뛰는 친구들을 응원하고 넘어진 친구를 비난하지 않는 학생들이 모습이 인상깊었다. 결과는 1학년 6반 우승 3반 준우승, 2학년 3반 우승 1반 준우승, 3학년 2반 우승 5반 준우승이었다. 우승을 못한 아이들도 함께 박수를 쳐주며 마지막 경기를 끝냈다. 마지막으로 시상식 및 폐화식을 성공적으로 마치고 각 반 교사의 지시에 따라 종례를 마친 뒤 귀가했다.

체육대회는 단순히 스포츠 경기가 아니다. 그 이상으로 학생들에게 학업의 스트레스를 조금이나마 덜어낼 수 있는 계기가 되고 친구들과 깊이 남길 수 있는 추억이자 여러 사람들과 협력하고 소통하는 성장의 믿거름이 될 수 있었으면 좋겠다.

가. 11월 07일(목) 오전 영락의료과학고등학교

서울의료보건고등학교

오후 서울디자인고등학교(6,7교시)

매그넷고등학교(6,7교시)

나. 11월 11일(월) 오전 서울디지텍고등학교(1,2교시)

오전 한강미디어고등학교(1,2교시)

오전 서울방송고(1,2교시)

오후 예림디자인고등학교(6교시)

오후 서울관광고등학교(6교시)

다. 11월 12일(화) 오전 서울공업고등학교(1,2교시)

오후 서서울생활과학고(5,6교시)

오후 용산철도고등학교(6,7교시)

오후 광신방송예술고등학교(6,7교시)

Q. 상도중학교 교장 선생님으로서의 각오와 다짐은 무엇인가요?

A. 교장은 학교의 관리자로서 학생, 학부모, 교직원 모두가 역할에 대해 충실할 수 있도록 환경을 조성하는 데 최선을 다해야 한다고 생각합니다.

Q. 상도 중학교 학생들이 지켜주었으면 하는 것들이 있다면 무엇인가요?

A. 서로 배려하는 마음으로 말이나 행동이 다른 사람에게 기분이 나쁘지 않도록 예의를 좀 더 지켰으면 합니다.

Q. 상도중학교를 어떤 학교로 만드시기를 원하시나요?

A. 위에서 말했듯이 모두가 자신의 본분 즉 학생은 학생답게 교사는 교사답게 행동에 최선을 다하면 서로를 위해 준다는 마음이 들게 되고 상도중학교는 학생이나 교사가 가고 싶은 학교가 될 거라고 확신합니다. 저도 이를 위해서 노력하려고 합니다.

Q. 교장 선생님의 학창 시절에는 어떤 분이셨다요?

A. 초등학교 2학년 때 병으로 거의 학교를 다니지 못해 구구단을 완전하게 배우지 못해서 3학년 때는 곱하기나누기를 하지 못했습니다. 3학년 담임선생님이 따로 가르쳐주시지 않으셨지만 매일 남겨서 스스로 공부하도록 하셨습니다. 그 덕분으로 기초학력이 다져져 졸업할 때 학교장상을 받았습니다.

Q. 교직 생활 중 기억에 남는 일화가 있으면 들려주세요.

A. 위의 일로 인해서 교직 생활을 하면서 수업에 최선을 다하고 기초학력이 뒤 떨어진 학생들의 지도에 힘써 왔습니다. 과거에는 가정형편이 어려운 학생들이 많아서 공휴일에 도시락을 싸서 학생들이 경험하지 못한 것을 함께 했던 것들이 기억에 남습니다.

Q. 교장 선생님으로 계시면서 힘들었던 점이 있다면 무엇인가요?

A. 여러분들은 현재 가장 힘들게 느끼고 있는 것이 무엇인가요? 저는 저하고 맺고 있는 인간관계를 원만하게 유지하는 것이 업무보다도 힘든 것 같습니다. 좋은 관계를 유지하기 위해서는 본인의 희생과 배려도 필요하고 상대방도 나를 이해해주는 면도 있어야 하는데 이점들이 해결되지 않는 숙제입니다.

Q. 학생들에게 해 주고 싶으신말이 있으신가요?

A. 저는 부임하면서 학교 교훈이 ‘성실’ 두 글자임에 깜짝 놀랐습니다. 간결한 말이면서 인생에서 가장 중요한 말이기 때문이었습니다. 저는 무조건적인 성실은 잘못된 길로 갈 수 있기 때문에 정의로운 성실이 필요하다고 생각합니다. 무엇이 정의로운지의 판단은 다양한 독서를 통해 만들어질 수 있다고 봅니다.

교장선생님과 얘기를 하면서 교장선생님이 바라는 학교의 모습과 학생상 등을 알 수 있었다. 앞으로 교장선생님과 선생님들, 각양각색의 학생들이 함께 그려나갈 아름다운 상도중학교의 모습이 기대된다.

1. 국어 논술

국어 논술반은 '수필에 눈 뜨다' 라는 수필 모음집에 실린 수필들을 읽고 독후 감상문을 쓴 후, 선생님께 퇴고 받는 활동을 한다. 고전 소설이나, 현대 소설 등 시대나 분야를 막논하지 않고 읽기에 다양한 수필들을 접해 볼 수 있다. 또한 직접 글을 쓰기애 문해력이나, 문법 능력, 문장의 호응 관계에 대한 이해가 높아진다.

-------

사진은 독후 감상문 쓴 사진 예정

2. 수학 내신1

기본도형과 작도, 평면도형과 입체 도형의 성질,자료의 정리와 해석등 중학교 1학년 2학기 과정의 내신 개념 설명과 문제 풀이

3. 파워포인트

파워포인트 기초 기능 학습 및 적용 연습

4. 기초 기타

이후빈 담당 선생님과의 인터뷰 예정 및 기타반 사진 예정

이 처럼 상도중학교에는 많은 방과후 프로그램이 있고, 각각의 프로그램을 신청한 학생들 모두 해당 과목을 잘하고 자신감이 생겼다고 한다. 앞으로도 방과후 프로그램에 많은 기대와 관심을 바란다.

(예선) 온라인 페스티벌: 2024. 9. 9.(월) ~ 10. 6.(일) 예몽TV

(본선) 현장 페스티벌: 2024. 11. 20.(수) ~ 11. 21.(목) 15:00~17:30 서울아트센터

https://www.youtube.com/watch?v=h649mlaIgI8&t=30s

I can still vividly remember my nervous feelings about starting middle school in March, and it doesn’t seem that long ago. But now, when I realize how much time has passed, it’s amazing. Being a 2nd grader seems like it will bring much bigger challenges and new opportunities than being a 1st grader. It feels like a more upgraded and happier middle school life with new encounters. In just a few months, I’ll be a 2nd grader, and I’ll get to experience it for myself.

What I’m most looking forward to in 2nd grade is, of course, the retreat and the various 2nd grade activities. Surprisingly, I’m also excited about the first midterm and final exams. Of course, once I experience them, I expect it will feel different from the positive expectations I have now. And when I become a 2nd grader, seeing the 1st year juniors will feel so new, and I think they’ll be incredibly cute. I’m determined to be a great senior to the 1^st graders when I become a 2nd grader.

It makes me sad to think that the time has come to say goodbye to Class 1-3, my current class, which I’ve grown so fond of over the past year. But behind this sadness, many more happy connections will come. My first year of middle school was really fun and satisfying. Soon, I’ll have to climb the stairs to the 4^th floor of the main building, not the 3rd floor until 8:30. Wow, just thinking about it makes it seem tiring, but I know it will be great.

By Song Yeon Jae or Song Yeonjae

지난 9월 10일에 1학년들은 동작소방서 포함 10곳에서 진로체험을 하였다. 이번 진로체험 학습은학생들이 진로에 더 관심을 갖고 자신의 미래 진로에 방향성을 더 늘려줄 수 있는 계기를 마련해주었고 진로를 고민하고 있는 1학년 학생들을 위해 진행되었다. 8:30부터~10:00까지 각 체험처로 이동하였고 10:00부터 12:00까지 선택한 직업을 체험하였다. 직업은 플로리스트, 로봇오퍼레이터, 기상예보관, 소방관, 군인, 파티쉐, 환경활동가, 컬러테라피스트, 가죽공예사, 기자 언론인으로 총10개이다. 각 직업에서 하는 일도 알아보고 선택한 직업을 잘 알기 위해 직접 체험도 해보았다. 특히 로봇 오퍼레이터에서는 로봇을 만드는데 필요한 부품들을 배우고 로봇을 만드는 법을 배워서 로봇을 만들고 직접 로봇을 활용하는 게임도 하였다. 이 후 학생들의 각 체험한 직업에 대한 소감과 평가를 끝으로 진로탐색의 날이 끝났다. 이 활동으로 자신이 선택한 직업이 자기 적성에 맞는지 생각해보고 자신의 미래에 대한 진로에 도움이 되기를 바란다.

김록빈 기자

2023년 12월 13일, 상도중학교 1학년 학생들은 4교시에 걸쳐 잡 월드 체험을 진행했다. 앞선 11월 28일, 30일에 체험관과 설계관을 선택했다. 이동은 대여한 4대의 버스를 이용했다. 1교시부터 2교시 까지는 체험실에서 직업 체험을 했다. 거리는 공공서비스의 거리, 경영금융의 거리, 문화예술의 거리, 과학기술의 거리로 총 4개가 있었고 직업의 경우 41개의 직업 중 하나를 골라 체험했다. 예시를 들어 방송국에서는 직접 뉴스를 만들어보고, 레스토랑에서는 음식을 만들어보는 등 각 직업의 실제 일들을 해봤다. 쉬는 시간에는 잠시 실내 가게에서 음식을 사 먹거나 체험 활동 보고서를 작성했다. 체험 활동 보고서에는 참여 소감뿐만 아니라 자신의 흥미유형이나 체험한 직업의 필요 역량, 체험 목표, 관련 학과와 자격 등도 적혀 있어 유익했다. 3교시, 4교시에는 진로설계관에서 교육을 받았다. 뜻밖의 진로, 퓨처스, 놀이형 진로 검사, 퀴즈! 미래직업 중 하나를 선택해 들었는데, 앞 교시인 1~2교시에는 현존하는 직업들이 어떠한지 체험을 했었다면 4개의 진로설계관에서는 미래나 생소한 직업들을 알아봤다. 이번 활동을 통해 자신의 꿈에 대해 더 깊이 탐색해보고, 직업에 대해 자세히 알아보는 시간을 보낼 수 있었다. 앞으로도 자신의 꿈을 더욱 생각해보고, 잘 찾아 나가길 바란다.

학생들에게는 수업 시간 중, 전자기기 활용이 필요할 때 사용하는 ‘디벗’이 있다. 과연 디벗은 어떻게 사용해야 하고, 디벗이 망가지는 사고가 있을 때 어떻게 해야 할까? 한번 알아보자.

우선 디벗은 본체인 패드와 키보드, 펜으로 이루어져 있다. 키보드를 연결할 경우, 우측 하단에 있는 블루투스 연결의 버튼을 오른쪽으로 이동한 후, 기기에서 블루투스 연결을 하면 된다. 키보드는 한 달에 한 번씩만 충전을 해줘도 괜찮다. 본체인 패드와 마찬가지로 디벗의 모든 부속품은, 던지거나 장난쳐서는 안 된다. 또한 이상한 영상이나, 허가받지 않은 어플을 다운 받아서는 안 된다. 어플이나 사이트 등은 학교에서 지정 해 준 것만 사용해야 한다. 또한 디벗은 학습 목적으로 있는 것이기에, 학습 목적 외에 사용해서는 안 된다. 만일 다른 학생이 불건전한 곳에 디벗을 사용한다면, 선생님이나 디벗을 관리하는 학생들, ‘디지털 서포터즈’에게 가 알리면 된다. 또한 디벗은 주기적으로 동기화나 기능 점검을 해야 하며 쉬는 시간에 틈틈이 업데이트 해야 한다.

디벗은 쓰다 보면 종종 망가지는데, 대부분은 과학 정보부실 선생님들이나, 디지털 서포터즈에게 가서 문의한 후 AS를 맡기면 된다. 펜의 경우, 펜 촉이 뽑히거나 이상해지면 마찬가지로 과학 정보부실이나, 디지털 서포터즈들에게 가서 펜 촉을 받은 후 다시 끼우면 된다. 필름이 깨졌을 경우, 테이프로 수리하려고 하지 말고 상황이 더욱 악화 되기 전에 고쳐야 한다.

본관 1층에는 디벗 무인 보관함이 있는데, 이는 디벗이 망가져 수리가 필요할 때, 수리 대상인 디벗을 넣어두는 용도로 사용된다. 사용한 보관함의 QR코드를 찍은 후 AS 접수 사이트에 들어가 접수하면 된다. 다른 보관함의 QR코드를 찍거나, 다른 보관함에 넣지 않도록 유의해야 한다.

반에는 하나씩 디벗 보관함이 있다. 디벗 보관함은 디벗을 충전할 때 사용한다. 학생 1명마다 본인의 번호에 맞게 충전해야 한다. 디벗 보관함에서 휴대전화 등의 개인 전자기기를 충전해서는 안 된다. 또한, 디벗 충전기의 충전 줄을 잡아당겨서는 안 된다. 디벗 충전기의 충전 줄을 잡아당길 시, 충전 줄이 훼손 되거나 충전 불가 상태가 될 수 있다.

이렇게 디벗 사용 시 유의점과 기타 등등, 여러 가지를 알아 보았다. 앞으로 건전하고 안전하게 디벗을 사용해보자.

1. 국어 논술

국어 논술반은 '수필에 눈 뜨다' 라는 수필 모음집에 실린 수필들을 읽고 독후 감상문을 쓴 후, 선생님께 퇴고 받는 활동을 한다. 고전 소설이나, 현대 소설 등 시대나 분야를 막논하지 않고 읽기에 다양한 수필들을 접해 볼 수 있다. 또한 직접 글을 쓰기애 문해력이나, 문법 능력, 문장의 호응 관계에 대한 이해가 높아진다.

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

2. 수학 내신1

~~~

3. 파워포인트

~~~~

4. 기초 기타

방과 후 기타 반은 기타의 기초적인 스킬들을 배우고 코드와 기초 화성학을 배우면서 학생들이 재미있게 기타라는 악기를 조금 더 쉽게 배울 수 있도록 하는 목적을 가지고 있다. 또 기초부터 시작해서 마지막에는 최소 한 곡 이상 연주할 수 있도록 하는 게 목표고 통기타와 일렉기타 모두 같이 연습하고 있다.

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

이 처럼 상도중학교에는 많은 방과후 프로그램이 있고, 각각의 프로그램을 신청한 학생들 모두 해당 과목을 잘하고 자신감이 생겼다고 한다. 앞으로도 방과후 프로그램에 많은 기대와 관심을 바란다.

A. 선생님은 원래 어릴 때부터 밴드부를 했었고 고등학교, 대학교 다닐 때는 실제로 홍대에서 밴드도 했었습니다. 그리고 음악가의 꿈을 꿨는데 그 꿈을 이루지 못하고 대신에 더 의미 있고 더 학생들을 많이 만날 수 있는 선생님의 직업을 선택했었는데 그래도 음악이 좋아서 도덕 선생님이지만, 학생들과 함께 밴드 하는 게 너무 좋아서 밴드부를 지도하게 됐습니다

Q. XT 밴드에서 더하고 싶은 목표는 무엇인가요?

A. 저희가 이번에 서울시 교육청 대회에서 정말 운이 좋게 대상을 수상하게 됐는데 조금 더 이제 욕심이 있다면, 내년에는 같이 밴드부 하는 친구들과 함께 좀 더 하드하고, 친구들한테 힘이 될 수 있는 그런 노래들 많이 연주하고 지도하고 싶습니다.

Q. XT 밴드를 하면서 가장 보람 있던 순간은 언제인가요?

A. 밴드부 하면서 보람을 느끼게 됐던 것은 대회에서 상 받고 이럴 때도 너무 좋지만, 그런 것보다도 밴드부의 모든 사람이 하나로 어우러져서 모든 공연을 잘 마치고 인사할 때, 그때가 제일 뿌듯하고 보람 있는 것 같습니다.

Q. 대상을 수상하였을 때 어떤 기분이 드셨나요?

A. 아마 학생들이 더 느꼈을 것 같은데, 사실은 대상을 받을 거라고 전혀 예상을 못 했고, 은상 아니면 잘해야 금상을 받겠다. 그런 생각을 했었는데 우리 밴드부 친구들이 연습했던 거에 200%의 실력을 무대에서 보여준 덕분에 대상을 받게 돼서 우리 친구들도 너무 기쁜 나머지 눈물 흘리는 친구도 있고 선생님도 너무 기대를 안 했던 상이어서 더 값지고 더 뿌듯했던 것 같습니다.

Q. 앞으로의 밴드부가 지향하는 꿈이 있나요?

A. 밴드부가 지향하는 꿈은 모든 친구가 사이좋게 학창 시절의 추억으로 밴드부에서 했던 모든 활동 기억에 남겼으면 좋겠고 선생님의 이름은 기억 안 해도 되고 대신에 같이했던 친구들은 꼭 기억해서 나중에 혹시 음악계에 나가는 친구가 있다면 그 친구를 보고 "야, 나 예전에 저랑 같이 중학교 때 밴드 했었어." 하면서 그 친구와 다시 만날 수 있는 그런 사이가 됐으면 좋겠습니다.

+ 학생회 영상 1개, 방송부 영상 1개, 스무비의 영상 1개를 보여줄 예정이라고 합니다. 미리 입수한 정보에 따르면 스무비는 오디션 패러디 영상을, 방송부는 나락퀴즈쇼 영상을 보여줄 예정이라고 합니다. 또한, 사전에 보여줄 안내 영상은 스무비가 제작한 영상이라고 합니다.

 교정 예)

1. 기말고사를 보지 않기 때문에 자유 학기 수업을 실시한다. (인과관계 사실 불분명)

2. 중간 자유체육활동에는 체육 활동에는 (중복!)

  3. 자신이 좋아하는 활동과 적성을 알아가는 좋은 밑걸음이 될 수 있을 것 같다.( 앞뒤 연결 안맞음)

4. 우리는 이러한 활동들을 해보며 자신의 진로를 진지하게 고민해 보아야 한다. 이런 활동을 통해 자신의 진로를 찾아가는 데 도움이 되면 좋겠다. (둘다 진로에 대한문장이니 한문장으로 좀 더 간결하게 다듬기를 바람)

    

1. 중학교 생활 중 가장 기억에 남는 순간

윤지우 학생은 중학교 생활을 돌아보며, “교육감배 대회에서 조 1위로 본선 진출이 확정되었을 때가 가장 기억에 남아요”라고 말했습니다. 그는 배드민턴부에서 활동하며 팀원들과 함께 열심히 훈련한 결과가 좋은 성과로 이어졌을 때의 기쁨을 생생히 떠올렸습니다. 또한 그는 협동의 중요성과 팀워크의 가치를 강조했습니다.

2. 내신 점수가 잘 나오는 비결

윤지우 학생에게 내신 관리 비결을 묻자, 그는 단호하게 “학교 선생님들의 말씀을 잘 듣는 것이 가장 중요해요”라고 답했습니다. “수업 시간에 집중하고 선생님들이 강조하시는 부분을 꼼꼼히 정리했어요. 특히, 시험 전에 선생님께서 짚어주신 예상 문제는 정말 큰 도움이 됐어요.” 그는 학습의 기본은 교사의 지도에 충실히 따르는 것임을 거듭 강조하며, 노트 정리와 복습의 중요성도 언급했습니다.

3. 스포츠부 활동이 자신에게 끼친 영향

윤지우 학생은 스포츠부 활동이 자신의 중학교 생활에 큰 활력소가 되었다고 말했습니다. “정말 재미있었어요. 힘든 훈련도 많았지만, 그 속에서 얻은 성취감이 저를 더욱 성장하게 했어요. 체력은 물론 정신적으로도 단단해질 수 있었습니다.” 배드민턴부 활동을 통해 체력뿐 아니라 협동심과 책임감도 배웠다며, 자신을 성장시키는 소중한 경험이었다며 웃음을 지었습니다.

4. 학교생활 꿀팁

후배들에게 학교생활의 꿀팁을 묻자, 윤지우 학생은 “자신만의 시간 관리 방법을 찾는 것이 중요해요”라며 조언했습니다. 그는 학업과 동아리 활동, 스포츠부 훈련까지 바쁜 일정을 소화하면서도, 철저한 계획과 실천으로 일정을 관리했다고 합니다. “또한, 친구들과 좋은 관계를 유지하는 것도 중요해요. 학교생활의 즐거움은 결국 사람들과의 관계에서 나오니까요.”

5. 후배들에게 전하고 싶은 말

윤지우 학생은 마지막으로 후배들에게 따뜻한 응원의 메시지를 전했습니다. “중학교 3년은 짧게 느껴질 수도 있지만, 그 안에는 많은 경험과 기회가 담겨 있어요. 여러분도 도전하는 것을 두려워하지 말고, 다양한 활동에 참여하며 자신만의 길을 만들어가길 바랍니다. 그리고 무슨 일이든 즐기는 마음을 가지세요. 즐거워야 더 잘할 수 있으니까요!”

윤지우 학생과의 인터뷰는 그의 열정과 긍정적인 태도를 엿볼 수 있는 시간이었습니다. 중학교를 졸업하고 새로운 시작을 앞둔 그가 앞으로도 훌륭한 성과를 이루길 기대합니다.

개회식에서는 운동장으로 나가 반마다 줄 대열로 서서 국민의례, 학생 선서가 있었다. 최선을 다하되 안전이 최고라는 교장 선생님의 격려사 및 모두가 운동 전 근육을 유연하게 풀어줄 수 있는 준비운동을 마치고 본격적으로 경기를 시작했다. 경기는 각 학년끼리 치러지는데, 체육대회 각 반의 회장, 부회장이 뽑은 대진표대로 경기를 진행하였다.

파도타기는 1열 종대로 줄을 서 큰 대형 바통을 뛰어넘어 왕복 3 회한 시간을 총합해 겨루는 경기이다. 2명의 학생이 바통을 잡고 뛰며 나머지 학생들은 다리 밑으로 넘어갈때는 점프하여 바통을 피하고, 위로 올 때는 몸을 낮춰 피하는 방식이다. 학급 전체가 참여하고, 예선 2개 학급이 동시 실시 후 순위 결정전에서 3개 학급이 동시에 실시했다.

단체 줄넘기는 21명으로 7명씩 3팀을 이뤄 1분 이내에 2명의 학생이 긴 줄넘기를 휘두르고, 나머지 학생들이 그 박자에 맞춰 뛰는 경기이다. 줄이 걸렸을 때는 끝내지 않고 계속해서 뛰어 개수를 총합했다. 1학년은 2반 우승, 6반 준우승, 2학년은 1반 우승, 6반 준우승, 3학년은 1반 우승, 3반 준우승이다.

줄다리기는 양쪽 반의 학생들이 서서 3세트 각 30초 이내에 줄을 잡아당겨 많이 끌어온 팀이 이기는 경기이다. 학급 전체가 참여해 참가 선수 숫자가 다를 때에는 몇몇이 빠져서 선수 숫자를 동일하게 했고, 학급 당 한 경기를 해서 승패만 결정했다. 1학년은 1반, 4반, 6반이 이겼고, 2학년은 2반, 3반, 5반이 이겼으며, 3학년은 2반, 4반, 6반이 상대 반과의 대결에서 이겼다.피구에서는 12분 이내에 다 아웃 됐거나 생존한 사람이 더 많은 팀이 이기며 ,학급 전체가 참여하며 공을 잡으면 아웃된 동료 1명을 부활시킬 수 있다. 1학년은 1반, 4반, 6반이 공동 우승, 2학년은 1반, 6반이 공동 우승했으며 3학년은 2반, 5반, 6반이 공동 우승하였다.

배드민턴의 점수 집계는 경기하지 않는 반 학생이 대신 해주었고 6점일 때 코트체인지, 11점을 먼저 득점하는 학생이 이기는 방식이다. 여학생 남학생 각각 8명씩 따로 하고 이긴 학생이 더 많은 팀이 승리한다. 가벼운 셔틀콕이 바람의 영향을 받지 않도록 실내에서 해야 해서 해당 선수들은 모두 실내화로 갈아신고 체육관에서 진행했다. 1학년은 1반, 3반이 공동우승하였고, 2학년은 1반, 2반, 6반이, 3학년은 2반, 5반, 6반이 공동 우승하였다. 발야구에서 각 팀은 여자 6명 남자 6명 총 12명으로 진행하고 3명이 아웃 될 때마다 팀을 바꾼다. 3회 말까지 경기하고 무승부일 때는 해당 점수를 부여한다. 대신 공중볼이 타 구장에 진입됐을 때는 아웃으로 처리하고, 미리 정해둔 타순으로 하지 않으면 실격 처리된다. 결과는 1학년은 2반, 3반, 6반이, 2학년은 1반, 3반, 6반이, 3학년은 2반, 5반, 6반이 공동 우승이다.

점심시간 후 상도중 댄스부인 RAF가 판베, 슈퍼노바, 어텐션, 치얼업이라는 모두가 즐길 수 있는 노래로 신나는 공연을 선보이면서 학생들의 열기가 더 솟아올라 함성과 박수가 운동장을 가득 메웠다. 오후 경기로는 선생님과 함께 즐기는 축구 경기를 했다. 경기 전 미리 참여를 원하는 학생들이 신청해 팀을 구성했다. 치열한 승부였으나 2골씩 넣으며 동점으로 마무리했다. 마지막 이어달리기는 배턴을 주고받으며 뛰는 경기로 여자 4명, 남자 4명, 총 8명으로 각 3학급씩 예선을 하고 2학급이 결승을 했다. 운동장 반 바퀴를 여학생이 먼저 출발하고 마지막 주자인 남학생은 한 바퀴를 뛰었다. 경기 중 다른 선수들에 비해 뒤처졌음에도 끝까지 뛰는 친구들을 응원하고 넘어진 친구를 비난하지 않는 학생들의 모습이 인상 깊었다. 결과는 1학년은 6반 우승, 3반 준우승, 2학년은 3반 우승, 1반 준우승, 3학년은 2반 우승, 5반 준우승이었다. 우승을 못 한 학생들에게도 함께 손뼉을 쳐주며 마지막 경기를 끝냈다. 경기의 학년별 최종결과 1학년은 2반 우승, 3반 준우승, 2학년은 1반 우승, 6반 준우승, 3학년은 3반 우승, 4반 준우승이다. 마지막으로 시상식 및 폐회식을 성공적으로 마치고 각 반 선생님들의 지시에 따라 종례를 마친 뒤 귀가하였다. 체육대회는 단순히 스포츠 경기가 아니다. 그 이상으로 학생들에게 학업의 스트레스를 조금이나마 덜어낼 수 있는 계기가 되고 친구들과 나중에도 가끔 떠올리며 대화할 수 있을 소재로, 두고두고 되새길 수 있는 추억으로 남을 수 있는 이벤트이다. 더불어 체육대회를 통해서 여러 사람들과 협력하고 소통하는 성장의 밑거름이 될 수 있었으면 좋겠다.

 문소정 기자 혼자서 취재 하고, 수정하느라 너무 수고 많았어요.

○학부모님의 두 가지 질문

1. 우리 애가 책을 너무 안 읽어서 국어점수가 낮아요.

2. 우리 애는 책을 엄청 많이 읽었는데 국어점수가 낮아요.

○학생들의 두 가지 미스테리

1. 저는 국어 공부만 했는데도 국어시험 점수가 낮아요.

2. 저는 국어 공부를 안하고 시험을 보면 점수가 더 잘 나와요.

○두 가지 질문에 대한 답

1. 독서력과 독해력은 다르다.

2. 국어공부를 안하고 시험을 보니까 국어문제를 있는 그대로(있는 힘을 다해서) 독해해서 풀었고 결과가 (운)좋게 나왔다.

○학생들의 독서가 어떻게 이루어지는지 관찰하고 평가해 온 결론

1. 독서의 기본은 독해입니다. 학생들의 느낌,감상,평가는 개인 소장용일 뿐이죠. 객관식 시험에서 개인 감상은 물어보지 않습니다 절대로. 그런데 학생들은 책을 읽을 때 개인 소장용 감상만을 기억하고 소중하게 여깁니다. 예를 들면 ‘사과는 맛있다.’라는 글을 읽으면서 학생들은 ‘난 사과 싫어하는데.’ 라고 읽지요. 그리고 책을 다 읽고나서는 ‘난 사과 진짜 싫어.’ 라고 결론지어버립니다. 시험을 떠나 참으로 위험한 독서방식인 것이죠.

2. 저는 현재 학생들의 독서 실태를 ‘독서무중력’, ‘독해력제로’라고 정의합니다. 이러한 현상의 원인은 ‘독서무중력’, ‘독해력제로’를 ‘창의력’으로, ‘창의력’을 ‘유머개그력’ 정도로 잘못 인지하는 사회적 분위기-일부 몰지각한 어른들, 유튜브 생산자들의 책임도 큼- 때문입니다.

3. 이를 해결하기 위해서 국어를 외국어 공부하듯이 하라.

한글 뗐다고 해서 국어독해가 저절로 이루어지지 않습니다. 모르는 단어는 사전을 찾아서 정확한 뜻을 익혀야 하고, 속담·한자어·고사성어·관용구 등의 의미를 정확하게 알고 있어야 합니다. 사전 찾기가 어렵고 귀찮다면 어휘력 관련 참고서나 문제집을 활용하는 것도 한 가지 방법입니다. 내가 알고 있는 몇 안되는 어휘력ㅡ그것도 정확하게 아는 것이 아니라 막연한 느낌만으로 사용하는 빈약한 어휘력으로 국어 잘하기를 기대하지 마십시오. 시, 소설 등 문학도 독해입니다. 문학의 경우 학생들이 흔히 착각하는 것이 문학은 ‘내 느낌 그대로’라고 외치며 내 느낌대로 문제를 풀려는 자세입니다. 문학도 비문학과 마찬가지로 독해의 방법으로 접근해야 한다는 것을 꼭 알아야 합니다.

- 퇴임 소감

어쩌다 보니 퇴임의 시간이 와버렸습니다. 살아오는 동안 많은 순간들이 빛처럼 찬란하게 다가오기도 하고 어둠처럼 아득하게 느껴지기도 하지만, ‘빛은 어둠을 이긴다.’라는 말처럼 전체적으로 환한 삶의 시간들이 더 많았던 듯합니다. 퇴임을 상도중학교에서 맞이하게 된 것을 크나큰 영광으로 생각합니다. 그 어느 학교보다 훌륭하신 선생님들과 그 어느 학교보다 훌륭한 우리 학교 학생들과 퇴임까지 뜻깊은 교직생활을 할 수 있어서 기쁩니다.

올해 퇴임을 1년 앞두고 진행하였던 1,2,3학년 독서 수업은 정말 뿌듯하고 저의 교직 인생 통틀어 가장 반짝이는 기억으로 남아 있을 것입니다. 특히 올해 3학년 학생들은 상도중학교 입학한 날부터 졸업의 순간까지 저와 함께 국어 수업을 해 왔던 터라 각별한 애정과 저만의 특별한 학생들로 기억의 한 편에 자리할 것 같습니다. 여러분에게 강조,강조, 또 강조했었던 국어독해의 핵심을 절대 잊지 말고 머릿속에 간직하여 나를 잘 표현하고 남의 말을 잘 경청하는 소통하는 사람으로 성장하기를 진심으로 기원합니다.

‘생각하는 대로 살지 않으면 사는 대로 생각한다.’라는 말은 지금까지 제 삶의 이정표였던 동시에 퇴임 이후 저의 삶에도 여전한 등불로 남아 있을 듯합니다. ‘다소다’의 지면을 빌려 상도중학교 선생님들과 학생들에게 무한한 존경과 감사의 작별인사를 드립니다. 그동안 정말정말 많이 감사하였습니다~!!

* 중학교 생활 중 가장 기억에 남는 순간

교육감배 대회에서 배드민턴 조 1위로 본선 진출이 확정되었을 때가 가장 기억에 남았고 배드민턴부에서 활동하며 팀원들과 함께 열심히 훈련한 결과가 좋은 성과로 이어졌을 때의 기쁨을 생생히 떠올렸습니다. 또한 그는 협동의 중요성과 팀워크의 가치를 강조했습니다.

* 내신 점수가 잘 나오는 비결

단호하게 “학교 선생님들의 말씀을 잘 듣는 것이 가장 중요하다고 강조하였습니다. “수업 시간에 집중하고 선생님들이 강조하시는 부분을 꼼꼼히 정리했어요. 특히, 시험 전에 선생님께서 짚어주신 예상 문제는 정말 큰 도움이 됐어요.” 그는 학습의 기본은 교사의 지도에 충실히 따르는 것임을 거듭 강조하며, 노트 정리와 복습의 중요성도 언급했습니다.

* 스포츠부 활동이 자신에게 끼친 영향

스포츠부 활동이 자신의 중학교 생활에 큰 활력소가 되었다고 하는데, “정말 재미있었어요. 힘든 훈련도 많았지만, 그 속에서 얻은 성취감이 저를 더욱 성장하게 했어요. 체력은 물론 정신적으로도 단단해질 수 있었습니다.” 배드민턴부 활동을 통해 체력뿐 아니라 협동심과 책임감도 배웠다며, 자신을 성장시키는 소중한 경험이었다며 웃음을 지었습니다.

* 학교생활 꿀팁

“자신만의 시간 관리 방법을 찾는 것이 중요해요” 그는 학업과 동아리 활동, 스포츠부 훈련까지 바쁜 일정을 소화하면서도, 철저한 계획과 실천으로 일정을 관리했다고 합니다. “또한, 친구들과 좋은 관계를 유지하는 것도 중요해요. 학교생활의 즐거움은 결국 사람들과의 관계에서 나오니까요.”라고 조언했습니다.

* 후배들에게 전하고 싶은 말

마지막으로, 후배들에게 따뜻한 응원의 메시지를 전했습니다. “중학교 3년은 짧게 느껴질 수도 있지만, 그 안에는 많은 경험과 기회가 담겨 있어요. 여러분도 도전하는 것을 두려워하지 말고, 다양한 활동에 참여하며 자신만의 길을 만들어가길 바랍니다. 그리고 무슨 일이든 즐기는 마음을 가지세요. 즐거워야 더 잘할 수 있으니까요!”

윤지우 학생과의 인터뷰는 그의 열정과 긍정적인 태도를 엿볼 수 있는 시간이었습니다. 중학교를 졸업하고 새로운 시작을 앞둔 그가 앞으로도 훌륭한 성과를 이루길 기대합니다.

한편, 밴드 리더 겸 보컬인 박주희는 이번 대회를 마친 소감을 다음과 같이 밝혔다. ''밴드부 부장으로 활동하면서 큰 뿌듯함을 느꼈습니다. 1학년 때부터 꾸준히 해오던 동아리라 애착을 많이 느끼고 많은 공연을 통해 자신도, 친구들과도 성장해 나가는 것을 느끼는 게 가장 마음에 드는 부분인 것 같습니다. 그중에서도 이번 서울시 밴드대회에서 대상을 받은 것은 큰 성취감을 선물해 주었습니다. 3학년 친구들에게는 마지막 대회인 만큼 가장 기쁜 졸업 선물로 다가온 것 같습니다. 하지만 그 과정에서 팀원들의 다른 이견을 조율하고 모두가 하나로 뭉칠 수 있도록 노력하는 데 긴 시간이 걸렸습니다. 아무래도 각자 취향과 주장이 있어 곡을 선정하는 부분에서도 부딪히기도 했고, 바쁜 시간을 쪼개서 매일 연습실에 모이는 게 쉬운 과정은 아니었습니다. 그래도 서로의 이야기를 듣고, 하나씩 배려하면서 맞추다 보니 점점 손발도 맞고 더 멋진 팀이 될 수 있었다고 생각합니다. 꾸준히 성실함을 보여주는 친구들과 유대감을 쌓는 데에 큰 의미가 있었던 것 같습니다. 이렇게 노력해서 멋진 무대를 만들고 박수를 받았을 때 느낀 뿌듯함으로 책임감과 지도력을 배웠고, 앞으로 밴드부를 이을 후배들에게도 이러한 열정이 계속되면 좋겠습니다.'' 라고 말하였다 이처럼 상도중학교에는 자신의 꿈을 한 발짝 더 다가가기 위해 열정적이고 열심히 노력하는 학생들이 있다. 지금 학생들의 열정이 다음에 상도중학교를 다닐 후배들에게도 전해졌으면 한다.

이 행사는 11월6일 날 이알리미를 통해서 공지가 났고 신청하여 참여 할 수 있었다. 학생들은 교내 천체관측회에서의 안전사고 예방을 위한 약속을 이알리미로 받아 행사 사전에 철저한 안전 예방도 이루어졌다. 약속은 이러한 내용이었다.

1. 상도중학교 학생으로서 과학 행사에 진지한 자세로 참가한다.

2. 사진 허가가 없는 개인행동 자제하고, 특별한 사항이 없는 경우 교사에게 허락을 구한다.

3. 망원경을 주의하여 다루며 천문지도사의 지도에 따른다.

4. 늦은 시각 운동장 이동 시 교사의 인솔 하에 안전하게 함께 행동하도록 하고, 행사 종료 후 곧바로 귀가한다.

5. 교내 천체관측회의 교육적 목표를 달성하고 천문 과학을 체험하는 성공적인 행사로 마무리할 수 있도록 상도중학교 학생의 긍지를 갖고 참여한다.

학생들은 규칙을 잘 따라주어서 행사가 순조롭고 재밌게 이어질 수 있었다.

이 행사는 우리 학교 학생들을 상대로 3학년 동아리 과학반의 주최로 11월 11일 월요일에 오후 5시부터 8시까지 상도중학교 과학실1과 운동장에서 진행하였다. 행사의 지도교사는 원진아 선생님, 정진경 선생님, 김다애 선생님이셨고 관측을 도와주시고 천문학에 대한 수업을 해주신 천문 지도 강사님들은 한국아마추어천문학회에서 오신 심재철 님, 김현정 님이시다.

과학1실에 처음 들어가려 문을 연 순간 맛있는 컵라면 냄새가 풍겨왔다. 불을 끄고 창문을 다 색지와 커튼으로 봉인해서 야외의 빛이 조금조차 들어오지 못하게 되어있었고 커튼에다가 별똥별이 떨어지는 예쁜 애니 장면을 빔프로젝터로 쏴지고 있었다. 거기다가 각종 감성 있는 애니 OST들을 틀어 놓고 있어서 학생들은 부푼 기대감으로 행사의 시작을 기다렸다. 그리고 행사 시작을 기다리면서 과학 동아리 측에서 컵라면과 김밥을 나누어 주어 배도 마음도 꽉 채울 수 있었다.

행사는 과학 동아리의 인사말을 시작으로 과학 동아리가 준비한 재밌는 우주에 관한 영상을 봤다. 그러고 나서 과학 동아리와 함께하는 ‘별별 퀴즈’&게임을 했다. 별과 달을 보러 운동장으로 가기 위해 천문학회에서 오신 분들을 기다릴 때 ‘장기 자랑’이라는 코너가 있었다. 총 3개의 팀이 즉석에서 나와서 유튜브 노래방을 틀었는데, 처음에는 과학 동아리 분들이 가요를 부르시고 다음은 3학년 여학생 두 분이 노래를 불렀다. 그리고 마지막으로 1학년 여학생이 ‘첫눈처럼 너에게 가겠다’를 불렀다. 비록 시간이 없어 몇 소절 부르지 못했지만, 호응과 반응이 정말 좋았고, 3팀 모두 학생들이 노래 실력이 뛰어났다.

장기 자랑이 끝나고 밖이 제법 어두워지자, 학생들과 선생님들은 운동장으로 나갔다. 운동장에는 달과 행성을 볼 수 있는 망원경 3대가 있었다. 학생들은 망원경으로 달과 행성을 관측할 수 있었다. 달과 화성을 그렇게 자세히 볼 수 있었던 것은 이번이 처음이었던 몇몇 학생들은 정말 신기한 경험이 되었다. 우리 눈으로 자세하게 본 달은 생각보다 더 멋있었고, 신비로워 보였다. 그리고 천문학회 분들의 도움을 받아 망원경에 휴대폰을 대고 달과 화성을 찍은 인생 샷도 건질 수 있었다. 천문관측 후 학생들은 다시 과학실로 돌아가 심재철 강사님의 강의를 들었다. 이 강의에서 강사님은 학생들에게 천문학자가 되라고 이 강의를 하는 것이 아니라, 직접 별을 찾을 수 있게 만드는 것이 목적이라고 말씀하셨다. 학생들은 미리 지급받은 책 ‘밤하늘 사진과 함께 보는 별자리 지도’를 보며 별자리 찾기 연습에 나섰다. 강사님께서는 북극성을 보며 별자리를 찾는 것보다, 가장 밝은 별을 먼저 찾으면 별자리를 훨씬 쉽게 찾을 수 있을 거라고 조언해 주셨다. 책에는 계절별 별들의 위치와 밝기가 쉽게 표시되어 있어서 빠른 시간에 별자리를 찾을 수 있었다. 또한 계절별 별자리에 대해서도 자세히 나와있었다. 개절별 별자리에 관해 책의 일부분을 발췌해 가져와 보았다.

’ 태양의 반대편에 위치하는 별자리로, 관측 시점의 계절에 초저녁 동쪽 하늘에서 관측되기 시작해 새벽녘 서쪽 하늘로 이동한 후 진다. 별자리를 구성하는 모든 별이 동에서 떠서 서로 지기 때문에 출몰성이라 부른다.

사계절의 별자리 중 겨울철 별자리의 수가 가장 적음에도 불구하고 겨울에 별이 더 잘 보이거나 더 많다고 느낀다. 밝은 도심에서도 쉽게 관측할 수 있는 일등성의 수가 겨울철 별자리에 압도적으로 많기 때문이다. 하늘에는 총 88개의 별자리가 있지만 일등성은 21개뿐이다. 그중 6개는 천구의 남쪽 하늘에 위치하고 있어서 우리나라에서는 관측할 수 없다. 우리나라에서 관측할 수 있는 일등성은 15개뿐인데, 그중 7개가 겨울철 별자리에 위치한다. 특히 밤하늘에서 가장 밝은 별인 큰개자리의 시리우스가 겨울철 별자리를 대표하고, 일등선 2개와 이등선 5개가 포진해 밤하늘에서 가장 화려한 오리온자리도 겨울천 별자리의 중심을 차치한다. ‘

위 글에서 볼 수 있듯, 겨울철은 별자리를 관측하기 가장 좋은 계절이다. 겨울은 여러 가지 행사가 많아 학생들의 마음을 들뜨게도 만들지만, 그와 동시에 시작되는 새학기로 두려워지게 만든다. 지치고 기운이 없는 날이면, 밤하늘을 올려다보며 하늘과 만나고 대화하는 순간을 갖는 건 어떨까? 예로부터 우리 조상들은 달을 보며 소원을 빌고, 마음을 기대었다. 상도인들도 하늘을 마주한채 마음을 기대고 다시 나아갈 힘을 얻어가길 바란다. 또한 많은 사람들의 노력이 모여 열린 이 행사를 통해 학생들이 천문에 대한 관심을 키우고, 밤하늘을 보며 별자리를 찾는 재미 또한 느꼈으면 좋겠다.

그동안 진로 수업을 통해 직업에 대해 많이 배웠다고 생각했는데 직접 체험해 보니 또 다른 느낌이었고, 다양한 직업들의 관심이 생겼다. 4교시의 짧은 체험일지라도 상도중 학생들이 자신만의 꿈을 찾고 이뤄나갔으면 좋겠다.

구, 배드민턴, 축구반이 있다.

1. 국어 논술

국어 논술 반은 '수필에 눈 뜨다'라는 수필 모음집에 실린 수필들을 읽고 독후감을 쓴 후, 선생님께 퇴고 받는 활동을 한다. 고전 소설이나, 현대 소설 등 시대나 분야를 막논하지 않고 읽기에 다양한 수필들을 접해 볼 수 있다. 또한 직접 글을 쓰기에 문해력이나, 문법 능력, 문장의 호응 관계에 대한 이해가 높아진다.

2. 수학 내신 1

수학 내신반에서는 현재 1-2 과정의 내신 개념 설명과 문제 풀이와 기본 도형과 작도, 평면도형과 입체도형의 성질, 자료의 정리와 해석 등 여러 수학 문제와 개념을 설명해 주신다. 이 수학 내신 반에 참여한 학생들은 ''방과후 수학반에 참가하고 나서부터 수학 성적이 오르고, 선생님께서 쉽고 재미있게 알려주신 덕분에 이해가 안 되던 게 이해됐다'' 라고 소감을 전했다.

3. 파워포인트

파워포인트만은 파워포인트 기초 기능을 익히고, 프레젠테이션 기초 지식을 쌓으며, 도형과 이미지를 활용하는 방법을 배우는 데 중점을 두었다. 학생들은 단순한 슬라이드 제작을 넘어, 미적 감각을 높이고 모핑 효과와 템플릿 활용 방법을 학습하며 한층 발전된 발표 자료를 제작할 수 있었다. 수업을 통해 얻은 기술들은 학교 과제와 프로젝트에 유용하게 적용될 수 있을 뿐만 아니라, 미래의 다양한 학습 환경에서도 큰 도움이 될 것으로 생각된다. 방과후학교에 참여한 학생들은 “평소 어렵게 느껴졌던 기능들을 재미있게 배울 수 있어 좋았다”며 긍정적인 소감을 전했다.

4. 기초 기타

방과 후 기타 반은 기타의 기초적인 스킬들을 배우고 코드와 기초 화성학을 배우면서 학생들이 재미있게 기타라는 악기를 조금 더 쉽게 배울 수 있도록 하는 목적을 가지고 있다. 또 기초부터 시작해서 마지막에는 최소 한 곡 이상 연주할 수 있도록 하는 게 목표고 통기타와 전자기타 모두 같이 연습하고 있다.

이처럼 상도중학교에는 많은 방과후 프로그램이 있고, 각각의 프로그램을 신청한 학생들 모두 해당 과목을 잘하고 자신감이 생겼다고 한다. 앞으로도 방과후 프로그램에 많은 기대와 관심을 바란다.

What comes to mind when you hear the word ‘Christmas’? Santa? Rudolph the red-nosed reindeer? Snow? What if I told you there is a place where you can experience and enjoy all of these things?

Let me introduce you to the ‘Santa Claus village’

Santa Claus Village is located in Rovaniemi, Finland. It has been the official hometown of Santa Claus for centuries.

Naturally, the most popular activity in the village is visiting Santa Claus. You can meet Santa every day of the year. If you wish, Santa’s helpers will assist you in creating long lasting memories of your meeting with Santa with high-quality photos. You might think that Santa is only for young children, but Christmas would never feel complete without St. Nick!

If you want a unique experience, I recommend staying at the glass resort. The glass walls and ceiling offer an unrestricted view of the night sky and breathtaking natural wonders, such as the Northern Lights. In addition, the resort also has a private sauna, allowing you to relax and fully enjoy your visit.

I believe that Santa Claus Village is the ideal place to embrace the joyful and festive spirit of the holiday season. Why not consider visiting this enchanting and magical place with your family and loved ones this year?

20611 Park Ye Won

During the summer holiday, I moved to Korea from Vietnam, where I had lived for approximately five years since the 3rd grade in elementary school. I was so upset that I had to be away from my friends, and I had to make new ones, along with the fact that I was not really confident with it. I was devastated and scared of what life in Korea could be after so many years, and as the time passed, my fear grew rapidly, and I found myself trying to hide from the reality.

On the first day at Sang-do Middle School, which is the start of this semester, I could feel everybody staring at me in curiosity, and my heart was about to explode. With that feeling in mind, I met my tutor and stepped inside the classroom and introduced myself to the class. Unlike all my expectations and worries, every single one of my classmates welcomed and greeted me so politely. Other friends from other classes came to my class to say hello, and I recognized some of the faces that were existing deep inside of my brain. From that day on, many people offered their helping hands and pulled me out from the hole, taught me some of the things I didn’t know, corrected my mistakes, and made sure I successfully adapted to the new environment.

Also, everyone is linked with friendship and helping each other to excel and achieve their goals. They are very mature and share different thoughts and feelings and respect others' opinions. All of the teachers I’ve met and who teach me are gentle and constantly come up to me to check if I am getting on well with other people. Overall, in many perspectives, I could feel the warmth of shining sunlight, and they became the walls that protect the chilly winds of autumn by the kindness of this school.

My first middle school life has gone smoothly, and I hope this will continue in the future. I am so grateful and amazed by how this school embraces others and makes us feel comfortable. I hope this warmth and positivity continue and reach out even further to others in the future as well.

(2nd grade Kwun Taehoo )

Have you ever read the Sherlock Holmes series? The series is one of the most famous mystery novels in the world. However, the author was an eye doctor. Isn't it surprising? I'll introduce you to more fun facts.

The author of the Sherlock Holmes series was Arthur Ignatius Conan Doyle. He was born in 1859 in Edinburgh, Scotland. He had liked reading books and writing since he was young. In 1876, he applied to Edinburgh Medical School and later became an eye doctor. Writing was just his hobby, but the Sherlock Holmes series became famous, and he changed his career to that of a writer.

The Sherlock Holmes series is composed of 56 short stories and 4 long stories. Sherlock Holmes's model was Dr. Joseph Bell, who was the author's medical teacher. Most of the stories are told from Watson's point of view.

I told you some facts; how was it? I was interested to find out that the model of Sherlock Holmes was the author's medical teacher. It's because it was the first time I found out that there was a model for Sherlock Holmes. Thanks to the fact I learned this time, I can better understand and imagine the Sherlock Holmes series. But the most impressive thing for me is that the author of the Sherlock Holmes series wasn't a writer at first. This fact makes me realize that life is full of surprises. Also, it makes me think that if we have passion and love for something, we can achieve success in any field.

As I write this, I learned to think deeper and some lessons. What did you feel while reading this? I hope you had a meaningful reading.

서예은 기자

2024년 11월 11일 점심시간 대강당에서 학생회 측에서 준비한 총 3개의 행사로 이루어진 학생의 날 행사가 열렸다.

3가지 행사의 종류로는 상도중 길거리 수학 챌린지, 타투 스티커로 추억 쌓기, 이기면 뿅망치, 지면 냄비 뿅망치 게임 이렇게 꽤 많은 행사를 진행하였다. 행사가 끝난 후 참여 인증 스티커를 받는다. 먼저 길거리 수학 챌린지는 본인의 학년 문제 중 원하는 수학 문제의 난이도[상, 중, 하] 선택 후 주어진 시간 내에 해당 문제를 풀고 맞추는 방식이다. 문제를 제한 시간 안에 풀게 되면 스티커와 추가 상품을 받게 되고, 풀지 못하면 스티커만 받게 된다. 주제가 수학 문제 풀기이다 보니 많은 학생들에게 관심을 받았고, 수학을 잘하는 학생들에겐 즐거운 시간이었지만 한편으로 자신감 있게 난이도 상을 고른 몇몇 학생들은 끝내 제한 시간 안에 풀지 못해 아쉬움을 감추지 못한 경우도 많았다. 또한 선생님도 수학 문제 풀기에 도전하시는 등 다른 행사들에 뒤처지지 않게 인기가 많은 행사였다.

11월11일 빼빼로 데이를 맞아 학생회에서 행사를 주관했다. 이번 행사를 통해 학생들은 여러 활동을 체험하며 긴장감 넘치고 유쾌한 시간을 보낼 수 있었다. 앞으로도 학생들이 이처럼 다양한 체험을 통해 추억을 쌓고 의미 있는 시간을 보내길 바란다.

박지민, 서예은 기자

11월11일 빼빼로 데이를 맞아 학생회에서 행사를 주관했다. 이번 행사를 통해 학생들은 여러 활동을 체험하며 긴장감 넘치고 유쾌한 시간을 보낼 수 있었다. 앞으로도 학생들이 이처럼 다양한 체험을 통해 추억을 쌓고 의미 있는 시간을 보내길 바란다.

Q.상도중학교에 왜 오시게 되셨나요?

A.모든 공립학교 교사는 정기적으로 학교를 이동하게 됩니다. 저는 수석교사로서 4년에 한 번씩 학교를 이동하게 되는데, 4년 전에 상도중학교로 발령을 받았습니다.

Q.수석교사를 하시면서 어떤점이 힘드셨나요?

A.수석교사는 다른 선생님들과 동일하게 학생을 가르치고 지도하면서도, 다른 선생님들의 수업과 평가의 전문성을 다각도로 지원하는 역할을 합니다. 이때 다른 선생님들이란 우리 학교 선생님들뿐만 아니라 다른 학교, 다른 지역의 선생님들까지도 포함합니다. 이렇게 선생님의 수업과 평가 전문성을 신장시킬 수 있도록 다양한 활동을 지원해야 할 때, 우리 학교 선생님들을 위해서 무엇을, 언제, 어느 정도로 해야 하는 것인지 매번 고민이 되었는데요, 너무 많이 하는 것도, 너무 안 하는 것도 적절하지 않아, 그 균형점을 어떻게 잡아야 할지 어렵습니다. 그리고 교내 활동과 교외 활동의 균형도 잡아야 하는데 그것 역시 쉽지는 않았습니다. 그중 가장 어려운 점은 사회와 교육 환경, 여건이 너무도 빠르게 변화하는 상황에서 선생님들이 알아야 할 것이 점점 많아져서 안내해 드리고 싶은데, 매일매일 선생님들이 하고 계시는 일이 이미 너무 폭주 상태인 것을 보면서 어떻게 어느 정도 내 역할을 해야 하나, 어떻게 도울 수 있을까 항상 고민하면서 주저주저하는 상황이 가장 힘들었습니다.

Q.학생들에게 영어를 가르칠 때 가장 중요하게 생각하시는게 있나요?

A.저는 영어를 가르칠 때 교사가 잘 가르치느냐 보다. 학생들 한 명 한 명이 정말 제대로 잘 배우고 있는가가 더 중요합니다. 영어를 지도하면서 영어 지식과 기능뿐만 아니라 인성이나 사회성, 자기관리 능력과 같은 정의적 영역, 그리고 디지털 리터러시 부분에서까지 학생들이 균형 있게 성장해 나갈 수 있도록 수업-평가의 내용과 방법에 신경을 씁니다. 그래서 수업 시간에 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 능력을 골고루 경험해 볼 수 있도록 내용을 구성하기 위해서 노력을 했고, 자기 관리 능력, 성찰과 같은 자기 주도적 학습 능력을 신장시킬 수 있도록 공책, 온라인 포트폴리오 활용도 지속적으로 하였습니다. 또한 지속적으로 질문을 활용하여 생각하고 표현하는 활동도 지속적으로 하여 생각하며, 공부하는 학생들이 될 수 있도록 노력했습니다.

Q.상도중학교에서 가장 인상 깊었떤 에피소드는 무엇인가요?

A.상도중학교에서의 모든 일들이 저에게는 소중한 추억입니다. 거짓말 하나 없이 제가 선생님을 하면서 가장 행복한 학교가 상도중학교이고요. 모든 해가 다 감사하고 멋있었지만 아무래도 올 한 해가 가장 인상 깊지 않았나 생각을 합니다. 멋진 학생들과 수업 시간 내외에 다양한 활동을 함께 할 수 있었거든요. 11월에 EBS 클래스업 프로그램을 촬영했던 것이나, 12월에 일산 킨텍스에서 있었던 교육혁신 박람회에서 수업시연으로 함께 참여했던 것 등은 굉장히 독특하면서도 어 인상 깊었던 경험인 것 같습니다. 하지만 가장 소중한 시간은 바로 수업 시간이었습니다. 학생들과 함께 웃고, 배워가고, 문제를 해결해가고 하는 한 시간 한 시간이 그 어떤 순간보다 저에게는 행복하고 귀한 시간이었거든요. 저와 함께 했던 3학년 1반, 2반 학생들에게 특별한 고마움을 전합니다.

Q.상도중학교 학생들에게 하고싶은 말이 있나요?

A.저는 학생 여러분들에게 세 가지를 말씀드리고 싶어요. 첫 번째, 기본에 충실해라. 중학교, 고등학교 과정을 거치면서 배우게 되는 교과, 비교과 여러 지식과 기능은 매우 기본적이면서 소중한 것들입니다. 내 머리에 담고, 몸에 익히고, 내 좋은 습관이 될 때까지 노력하며 연습하고, 훈련하는 것은 내 인생의 소중한 기초가 되어 여러분을 멋진 사람으로 만들어 줄 것입니다. 두 번째, 내가 어떤 사람인지 주체적으로 탐색하고, 생각해라. 자신의 장점, 강점을 파악하고, 내가 무엇을 잘 할 수 있는지, 내가 무엇을 했을 때 시간이 잘 가고 행복한지, 내가 어떻게 이 사회에 기여할 수 있을지 지속적으로 생각해 보면 좋겠습니다. 저는 모든 사람은 최소 한 개 이상의 멋진 능력을 가지고 있다는 것을 믿습니다. 단지, 아직 못 찾았거나, 잘못 파악했을 뿐 누구에게나 있는 멋진 능력을 찾아내기 위해 다각도로 탐색하고, 시도하고, 생각하고 성찰하기를 바랍니다. 마지막으로 자신에게 타인에게 친절하세요. 이 세상 모든 생명체는 존중받을 권리가 있습니다. 어느 누구도 다른 사람을 함부로 할 수 없고, 그럴 필요도 없습니다. 자신에게 제일 먼저 친절하고, 자신의 주위에 있는 모든 사람을 따뜻한 마음으로 존중하세요, 절대 손해가 아닙니다. 결국 그 친절한 마음과 행동과 말은 자신에게 돌아오고, 자신의 힘이 될 테니 부디 모두에게 친절하기 바랍니다. 여러분의 오늘도 충분이 행복하면 좋겠습니다.

책 내용:

이 책은 '아웃라이어'라고 불리는 성공한 사람들을 분석하고 그들이 어떻게 아웃라이어가 되었는지, 말 그대로 성공하는 방법, 필요한 요소들을 알려준다.

작가는 첫 번째로 '마태복음 효과'라는 것에 대해서 설명한다. 캐나다 하키 연맹에 보도된 바에 따르면 1월이나 2월 초에 태어난 하키 선수들이 8월 9월에 태어난 선수들보다 훨씬 더 큰 비중을 차지하고 있는데, 그 이유는 일찍 태어난 선수들이 더 먼저 사춘기가 오고 다른 아이들보다 신체적 변화를 먼저 겪기 때문이다. 몸집이 더 먼저 커진 아이들은 당연히 유망주로 뽑힐 가능성이 크고, 이처럼 어릴 때 부터 누적된 사소한 이득들이 커서 크게 작용한다는 말이다.

두 번째로는 한 분야에서 성공하기 위해서는 총 1만 시간에 노력을 필요로 한다고 한다. 컴퓨터계에서 매우 유명한 천재 프로그래머 '빌 조이', 전설적인 락 밴드 '비틀즈', 마이크로소프트 회사의 창업자 '빌 게이츠' 이 셋 모두 총 1만 시간이라는 노력을 했다. 그러나 특별한 점이 있다면 이 셋 모두 특별한 기회가 주어졌었다. 저자는 여기서 성공하기 위해서는 그들에게 주어진 특별한 기회가 무척 중요했다고 강조한다.

마지막으로 저자는 지능은 성공과 엄청난 상관 관계가 없다고 말한다. 그는 성공하기 위해 중요한 것은 주변 환경이 중요하고, 실제로 아무리 천재라도, 돈이 많고 능력이 좋은 부모 밑에서 큰 아이가 좋지 못한 환경에서 자란 아이보다 더 성공한다는 것을 조사해냈다. 아이가 천재였음에도 불구하고 부모가 아이를 양육시키기에 부족한 환경에서 자란 아이들은 성공하지 못했다고 밝히기도 하였다.

정리하자면, 아웃라이어들은 혼자 힘으로만은 올라왔다고 할 수 없는, 결국엔 특별한 기회가 주어졌거나, 좋은 환경에서 자랐거나, 아니면 태어났을 때 부터 이득을 취했다고 한다. 어떻게 보면, 아웃라이어들은 사실 아웃라이어가 아닐지도 모른다.

감상

- -서윤: 마태복음 효과를 읽고 나서 나는 '성공한 사람들이 그렇지 않은 사람들과 다른 점이 있을까?' 하고 종종 생각해 보긴 했지만, 그 중에 태어난 시기 같은 건 없었다. 그러나 최고의 팀에 속해 있는 운동선수부터 세계적으로 성공한 기업의 CEO까지 다양한 분야의 사람들이 성공하기 위해서는 태어난 시대, 시기, 날짜 같은 것까지 알맞아야 했다는 사실에 놀랐다.

-유진 : 아웃라이어는 자수성가한 사람들은 모두 운이라 주장하는 사람들에게 일침을 놓는 책이다. 이 책의 내용은 어렴풋이 보면, 그들이 태어난 시대까지 따지며 마치 그들이 운이 좋아서 성공했을 뿐이라고 말하는 것 처럼 보인다.그러나 글이 전개될수록 그런 전반 내용과는 다른 그들이 꼭대기로 올라가기 위해 한 수많은 노력에 관한 내용이 펼쳐진다. 그리고 운도 어느 정도 노력을 한 이후에야 찾아온다. 아무것도 하지 않으면 아무런 일도 생기지 않는다. 운을 통한 성공은 급하게 지은 탑과도 같다. 즉, 무너지기 쉽다.

무너지지않으려면, 탑에 튼튼한 지지대를 지어야 한다. 그 지지대가 바로 노력이다. 물론 그들이 태어나면서부터 남들보다 더 뛰어난 것도 있다. 그렇다고 낙담하면 안 된다.

노력으로 지은 건물은 아주 튼튼해 어떤 바람이 불어와도 이겨낼 수 있을 것이니 말이다.

-태후: 개인적으로 이 책은 흥미진진하고 읽을수록 과연 독자를 향한 이 반박이 어디까지 이어질까 궁금한 책이었다. 특히 '2장 1만 시간에 법칙' 부분에서 이 생각이 내 머릿속을 떠나지 않았다. 노력이라는 것은 사실 생각해보면 쉽지만 실천하기엔 어려운 것이다. 저자는 ( 저자가 예시로 든 ) 아웃라이어들은 기회를 얻어 1만 시간을 노력 하는 데에 큰 도움을 얻었다고 하고, 그로 인해 성공하는데 있어서 남들보다 우위에 있다고 한다. 나는 반대로 아웃라이어들이 그 만큼 그들의 꿈에 있어서 간절했고, 성공하고자 하는 마음가짐으로 열심히 노력했기 때문에, 노력으로 기회가 따라온 것이 아니겠느냐고 생각한다. 이러한 내 생각과 작가의 생각이 계속해서 부딪히는 것이 재미있게 느껴졌다.

-유이: 이책에서는, 성공은 운보다 노력이 이긴다는 것을 이야기하는 것 같다. 이 책을 읽고 대부분의 사람들은 자수 성가한 사람들이 그냥 운이 좋아서 성공 것이다 라고 한다. 물론 이 책을 읽기 전에는 나도 그런 가치관이 있었지만, 이 책을 읽고 자수성가한 사람들은 물론 운동선수나, 과학자, 유명 연예인도 끝없는 노력을 한 후 정상에 올랐다는 이야기가 와 닿았다. 성공하려면 끝없는 노력이 필요하다는 것을 다시 한번 가슴에 새겨준 책 이라고 느꼈다.

토론 질문: 운은 삶과 얼마나 많이 밀접해 있고 그것이 성공에 어떻게 영향을 미칠까? 아웃 라이어를 바라보는 우리의 시각은 어때야 할까?

--유진: 나는 그들을 사기꾼으로 취급하지 말았으면 한다. 결국 기회도 노력 하다 보니 찾아오는 법인데, 대부분의 사람들은 그들이 자신들보다 뛰어나다는 것을 인정하지 못하고 그들은 단지 운이 좋았을 뿐이라고 치부한다. 아웃라이어가 되고 싶으면 그들이 뛰어나다는 걸 인정하고 겸손한 태도로 그들을 관찰하고 기회가 되면 조언을 구하는 것이 좋을 거라 생각한다.

- -태후: 우리는 항상 다른 사람들보다 우위에 있으려 하고 대부분 아웃라이어 처럼 대단한 사람들을 우러러보고 그들이 되기를 갈망한다. 그러나 사실 이 책에서 말하는 바와 같이 혼자 힘으로 일어선 사람은 거의 없다, 아예 없다고 봐도 무방 할 정도로 말이다. 내가 생각하기에는 아웃라이어는 되지 못했다고 좌절할 존재, 무조건 칭송해야 하는 존재가 아닌, 한 공동체의 도움을 받아 일어설 수 있게 된 사람같다. 어쩌면 그런 기회를 얻지 못한, 또는 아웃라이어가 될 수 있도록 발판이 되어준 사람이 더 대단한 사람일지도 모른다. 결국엔 아웃라이어들도 우리와 같은 역사와 사회를 공유하는 같은 '사람'일테니 말이다. 그렇다고 해서 우리가 결코 무시해야 할 존재는 아니다. 그들의 도전과 용기는 칭찬 받을 만하다.

-서윤: 작가는 성공하기 위해 어느 분명한 것이 필요하다고 말하지 않는다. 노력이 필요하다기에는 운과 기회가 필요하다고 하고, 운과 기회만 있으면 된다기엔 또 그것도 아니라는 것을 여러 가지 이유로 설명한다. 여기에서 나는 노력으로 성공한 아웃라이어들 또한 우리가 눈치채지 못하는 면까지 아주 다양한 조건이 들어맞았기에 성공했을 것이라는 생각을 했다. 그래서 나는 '아웃라이어'에 너무 집착하지 말고 어느 정도는 현실과 떨어져 있는 사람들이라고 여기는 게 맞다고 생각했다. 예를 들어, 작가는 많은 아웃라이어들이 하루에 3시간씩 10년을 미래에 성공할 분야에 투자했다고 하지만, 우리는 현실적으로 그러기 어렵다. 그러니 일단은 지금 내가 할 수 있는 최선을 다하는 게 맞는 것 같다.

-유이: 아웃라이어는 다른 사람들보다 훨씬 더 노력을 많이 해서 노력의 대가로 성공을 이룬 사람들을 칭하는 단어인 것같다. 그러므로 성공하고 싶은 우리는 아웃라이어가 운으로 성공했다고 비판하는 태도로 보지 않고 끝없는 노력으로 아웃라이어가 되었다고 생각하자. 아웃라이어가 되기 위한 길을 찾기 위해 아웃라이어의 노력의 과정을 깊게 생각하며 관찰해야 하고,그 점을 닮으려 노력해야한다고 생각한다.

자연이 모든 피조물에 부여한 자연의 시간과 계절, 일조량, 바람, 풍량 등에 의해 나무는 일 년에 걸쳐 싹이 트고, 가지를 한껏 펼치며 여름의 태양 아래 무성한 잎으로 빛을 누리다가, 가을이 오고 성숙한 색깔로 변해 우리에게 속삭입니다. 어느덧 햇볕과 만나는 시간이 줄어들고 잎을 떨구던 어느 날, 하늘에서 내려오는 눈꽃 송이들과 흐드러지게 한바탕 춤을 추더니, 다시 모든 것을 내려놓고 쉬려 하는군요.

우리 신문반도 한동안 기사를 쓰기 위해 무엇을 쓸지 고민하고, 사전 조사를 하며 분주히 움직이고, 취재를 위해 시간을 조율하며 동분서주했습니다. 몸으로 현장을 누비고, 머리는로는 독자들과 어떻게 교감할지 고민하며 노력한 흔적이 이곳에 담겨 있습니다. (생각의 소용돌이 속에 시간은 어느덧 흘러 그 자취를 여기서 발견하게 되네요. )

이제 2024년 두 번째 학기의 기록들이 이 한자리에 모였습니다. 읽다 보면 다소 쑥스럽기도 하고 미숙한 표현을 만날지도 모릅니다. 그렇더라도 저희가 좀 더 나은 기자로 성장해가는 과정을 지켜보신다고 생각하시고 보이지 않는 열정에 작은 응원를 보내 주시기 바랍니다. 우리 신문반도 이제 나무처럼 한 학기의 성과를 공유하고 잠시 휴식에 들어갑니다. 그러나 이번 신문을 되돌아보며, 다음 학기에는 더 풍성한 가지와 잎으로 돌아와 새로운 이야기를 써 내려갈 것입니다. 그때는 더 큰 열정 으로 함께 다시 다소다 이야기를 쓰겠습니다 . -신문반 일동-

힘들었지만, 다시 생각해 보면 즐겁고 행복했던 2024학년도 학교생활이 끝나고 긴 겨울방학이 찾아왔다. 하지만 새 학년이 되어서 더 열심히 공부하려면 건강 관리에 신경 써야 한다. 학생 스스로 건강을 좀 더 수월하게 챙길 수 있도록 도움이 될 방법을 알아보자.

먼저 실내에서는 가벼운 실내운동을 하며 적절한 수분 섭취와 고른 영양을 섭취해야 한다. 되도록 한 종류의 음식을 먹거나 인스턴트, 정크 푸드 등 편식하지 않고 채소와 고기, 생선류 등 식이섬유와 단백질의 균형을 맞춰 골고루 먹어야 한다. 또한 실내 적정온도(18~20도) 및 습도(40~50%)를 유지하며 생활해야 한다.

실외에서는 감기에 쉽게 걸리지 않도록 따뜻한 옷을 입고 다녀야 한다. 대부분 체온은 머리를 통하여 발산하므로 모자와 장갑을 착용하고, 찬 공기로부터 폐를 보호하여 호흡기 질환을 예방하기 위해 마스크와 목도리로 목을 감싸주는 것도 좋은 방법의 하나이다. 그리고 야외 활동 전에는 제자리 뛰기나 걷기 운동 등으로 체온을 높인 후 관절과 인대에 무리가 가지 않는 가벼운 스트레칭으로 준비 운동을 해야 한다. 또한 외출 전 체감온도를 확인해야 하는데, 우리가 느끼는 체감온도가 낮은 경우에는 단시간만 추위에 노출이 되어도 동상이 쉽게 발생할 수 있기 때문이다. 만약 날씨가 많이 춥다면 가급적 야외 활동을 자제한다. 만일 눈이 많이 오는 날 어쩔 수 없이 외출해야 하는 상황이라면 허리를 굽혀 중심을 낮추고 걷는 속도와 보폭을 10~20% 줄여 걸으며 절대 호주머니에 손을 넣지 말고 가야 한다. 그렇지 않으면 평형감각이 둔해져서 넘어지기 쉽기 때문이다.

건강관리 시 주의해야 할 감염병 예방 방법도 알아둬야 하는데, 겨울철에 감염이 많이 되는 대표적인 감염병 종류로는 인플루엔자(독감), 백일해, 코로나19, 수두 등이 있지만 대부분 호흡기 감염병이 증가한다. 먼저 인플루엔자(독감) 같은 경우 감염된 환자의 호흡기로부터 비말로 전파하며 증상 시작 1일 전부터 발병 후 5~7일까지 전파한다. 증상은 고열(38~40도), 마른기침, 인후통 등 호흡기 증상과 두통 근육통, 피로감, 쇠약감 식욕부진 등 전신 증상을 보인다. 예방법으로는 예방접종, 흐르는 물에 비누로 30초 이상 손씻기, 기침이나 재채기할 때는 휴지나 옷소매로 입과 코를 가리고 하며 자주 만지는 표면과 물건은 청소와 소독을 자주 해주면 좋다. 다음으로 백일해는 인플루엔자와 마찬가지로 환자/보균자의 호흡기의 비말로 전파한다. 대표적인 주요 증상은 크게 3가지로 나뉘는데, 카타르기(1~2주)는 전염력이 가장 높을 때이며 콧물, 재채기, 가벼운 기침으로 시작한다. 발작기(4주 이상)는 매우 심한 발작성 기침(밤에 심하며 평균 15회/일) 숨을 들이마실 때 ‘흡’하는 소리가 특징이고 기침 후 구토, 무호흡 등을 하게 된다. 회복기(2주 이상)은 발작성 기침이 서서히 줄며 2~3주 내 회복하고 비발작성 기침은 수주간 지속 가능하다. 예방법은 인플루엔자, 코로나와 같이 기침이나 재채기할 때 휴지나 옷소매로 가리고 하고 증상이 비슷할 경우 최대한 빨리 가까운 의료기관을 방문하는 게 좋다. 이처럼 겨울 방학 중 조심해야 할 사항들이 많지만 이것들을 지켜 다음 학년에 보다 더 안전하고 즐거운 방학 생활과 다음 2025학년도 학교생활을 편히 할 수 있을 것이다.

Q. 작가가 된 동기는 무엇인가요?

A:어릴 적부터 글과 말에 관련된 일을 하고 싶다고 생각했어요. 글과 말에 관련된 많은 직업들이 후보 리스트에 있었죠. 그 중 ‘작가’라는 직업이 가장 오래 살아남았고요.

Q. 작가님께서 가장 좋아하시는 책과 그 이유 A: 좋아하는 책이 정말 많은데 제가 좋아하는 책 중 중학생 여러분께 도움이 될 수 있는 책을 골라볼게요. 『그때 알았더라면 좋았을 것들』, 『스무살에 알았더라면 좋았을 것들』, 『태도에 관하여』 , 『행복의 기원』, 『태도 수업』. 이 책들을 고른 이유는 무척 혼란스러웠던 시기에 어떻게 살아야 하는지 방향성을 알려준 책들이기 때문입니다.

Q: 작가 생활 중 가장 기억에 남는 일은 무엇인가요?

A: 기억에 남는 일 중 하나이자 무척 소중한 경험은 소설을 읽고 독자분들이 직접 손으로 쓴 편지를 전달 받아 읽는 일 같아요. 그 편지들은 모두 소중히 잘 보관하고 있습니다.

Q. 작가님만의 글을 쓰는 노하우를 알려주세요.

A:저만의 비결인지는 잘 모르겠는데 일단 초고(첫 번째 원고)를 빨리 쓰려고 하는 편이에요. 그래야 집중력이 더 잘 생기고 소설의 흐름을 잡는 데도 도움이 되더라고요. 그리고 저는 소설을 쓸 때 가사가 없는 영화 음악을 꼭 들어요.

Q. 가장 아끼시는 소설은 무엇인가요?

A:그 질문에 대한 대답은 항상 “지금 쓰고 있는 소설을 가장 아끼고 가장 많이 생각합니다.” 입니다.

Q. 상도중학교 학생들에게 하고 싶은 말

A: 독서는 하고 싶은데 어떤 책을 읽어야 할지 알 수 없어 난감하다면 가장 가까이 있는 책, 가장 재미있을 것 같은 책, 가장 내 마음을 끌어당기는 책에서 시작하면 좋겠습니다. 책을 교과서처럼 처음부터 끝까지 정독해야 한다는 마음은 고이 접어두고 내가 원하는 방식으로 마음껏 즐기셨으면 좋겠습니다. 그렇게 마음의 문을 활짝 열고 편하게 다가가면 깨달음의 순간이 옵니다. 책은 놀랍도록 매력적이고 신비롭고 의미 있는 매체라는 사실을요.

이 강의와 인터뷰에서 다른 사람의 시선을 두려워하지 말고 온전한 나 자신을 바라보면 자존감을 높일 수 있을 뿐만 아니라 나에 대해 더 깊이 알 수 있고, 조금이나마 후회 없는 선택을 할 수 있다고 강조하신 점이 와닿았다 . 학생들이 이번 만남으로 글쓰기와 더 가까워지고 책을 좋아하게 되었으면 좋겠다. (1학년 배승아. 김하은 기자)

비로소 페스티벌이 시작하였고 사회자인 학생회장, 부회장의 개회사와 국민의례, 교장선생님의 축사로 전교생의 환호와 함께 2024상도페스티벌이 막을 열었다. 학생 무대가 있기 전 학생회에서 만든 영상인 '흑백요리사: 상페계급 전쟁'을 시청한 다음 본격적으로 학생들의 무대가 시작하였다.

첫 무대는 1학년 학생들의 nct dream버전 캔디 댄스였다. 1학년의 귀엽고 발랄한 무대를 즐길 수 있었다. 유일한 1학년 학생 무대였어서 학생들로부터 호응을 많이 받을 수 있었다. 특히 후반부에 비밀병기로 튀어나와 센터를 하신 1학년들의 김성룡 선생님의 등장으로 첫번째 무대의 열기는 아주 뜨겁게 달궈졌다.

활기찬 1학년들의 무대를 마친 후 2학년 학생의 고 퀄리티 성량의 'In to the Umknown'이 이어졌다. 다음은 6명의 2학년 남학생의 화려한 랩 '위하여'였다.

2학년 남학생들의 화려한 랩 뒤에 2학년 2명 여학생의 'Phantom of the Opera'의 엄청난 고음의 노래가 있었다. 2학년 여학생 4명이 '마이백' 외 6곡을 춤 췄고 반응이 아주 좋았다. 이 팀에도 2학년들의 안수현 선생님께서 깜짝 출연하시어 학생들의 신난 환호를 받을 수 있었다.

2학년 여학생의 '레베카' 솔로 무대, 2학년 여학생1명 남학생 2명의 일본곡 듀엣&기타연주까지 감성있는 무대가 이어졌다. 그리고 2학년 남학생 5명이 '미스터츄' 와 '붐바스틱'의 센스와 재치 넘치는 화려한 댄스를 선보였다. 다음으로는 3학년 여학생 2명의 'Happy' 듀엣, 그러고 나서 2,3학년 여학생 6명이 함께 분위기를 압도하는 신나는 댄스곡 메들리가 이어졌다.

1부의 마지막은 3학년 여학생 6명의 한국무용-부채춤이 장식했다. 한국만의 예술이 돋보이는 예쁜 부채춤은 인상적이였다.

그렇게 2024상도페스티벌의 1부를 무사히 행복하게 잘 마치고 2부의 더많은 공연을 보기 위해 20분간의 쉬는시간을 가졌다.

사회자인 학생회장, 부회장의 개회사와 국민의례, 교장선생님의 축사로 시작해 전교생의 환호와 함께 드디어 2024 상도페스티벌이 비로소 막을 열었다. 무대 공연이 있기 전 학생회에서 만든 영상인 '흑백요리사: 상페계급 전쟁'을 시청한 다음에야 본격적으로 학생들이 그동안 준비한 공연이 시작되었다.

첫 무대는 1학년 학생들의 nct dream 버전 캔디 댄스로 1학년에게 걸맞은 귀엽고 발랄한 무대를 선보였다.이 공연이 1학년이 출연한 유일한 무대여서 학생들로부터 더 큰 호응을 받을 수 있었다. 특히 후반부에 비밀병기로 튀어나와 중앙무대를 차지하신 김성룡 선생님의 등장으로 첫 번째 무대의 열기는 아주 뜨겁게 달궈졌다.

활기찬 1학년들의 무대를 마친 후 2학년 학생의 고 퀄리티 성량의 'Into the unknown'이 이어졌다. 다음은 6명으로 구성된 2학년 남학생의 화려한 랩 '위하여 (We Higher)'였다. 바로 앞 관객들이 주로 같은 학년들이라 평소에는 잘 보여주지 않는 무대 매너에 큰 호응을 해 주었고, 이에 무대에 선 학생들도 더욱 흥을 북돋는 무대 매너를 보여 주었다. 이후 2학년 여학생의 듀엣곡인 'Phantom of the Opera'의 엄청난 고음을 뽐내는 공연이 있었다. 이어서 4명으로 구성된 2학년 여학생이 'my bag' 외 6곡의 춤을 추었는데 반응이 아주 좋았다. 이 팀에도 안수현 선생님의 깜짝 출현으로 학생들의 뜨거운 환호를 자아내었고, 크리스마스 이브이므로 공연 마지막에는 공연자들과 함께 관객석으로 내려가 학생들에게 젤리를 나누어 주기도 하셨다.

2학년 여학생의 '레베카' 솔로 무대, 여학생 한 명과 남학생 두 명으로 구성된 2학년들의 일본 곡 듀엣 &기타 연주까지 감성 있는 무대가 이어졌다. 그리고 5명으로 구성된 2학년 남학생들이 '미스터 츄' 와 '붐바 스틱'의 센스와 재치 넘치는 화려한 댄스를 선보였다. 다음으로는 3학년 여학생들의 'Happy' 듀엣, 그리고 나서 2, 3학년 여학생 6명이 함께 분위기를 압도하는 신나는 댄스곡 메들리가 이어졌다.

1부의 마지막은 3학년 여학생 6명의 한국무용-부채춤이 장식했다. 한국만의 예술미가 돋보이는 아름다운 부채춤은 인상적이었다. 이렇게 2024 상도페스티벌 1부를 무사히 행복하게 잘 마치고 2부의 더 많은 공연을 보기 위해 20분간의 쉬는 시간을 가졌다.

기사를 취재 작성하면서 경청하는 습관이 생겼고 제 3자의 눈으로 사물을 보는 관점이 달라졌다 -지수-

전보다 글을 꼼꼼히 읽게 되었습니다. -록빈-

미흡한 조사로 기사를 쓰면 안되기 때문에 사실을 중요시하게 되었습니다. - 민서-

전보다 글을 쓸때 더욱 자연스럽게 쓰려고 노력하는 습관이 생겼다 -효원-

전에 비해 글을 보는 눈이 생긴것 같고 사소한 것에서도 글의 소재를 찾을 수 있게 되었다. -승아-

사람들과 대화할 때 눈을 마주치며 말하게 되었고 , 말에 더 집중하고 경청하게 되었다 - 재영-

책임감이 생겼고, 사건을 조명할 때 사건의 순서 등이 중요함을 깨달았다.- 지민-

학교에서 있었던 일과 경험을 잘 기억하고 주변을 관찰하게 되었다. -민재-

표현이나 맞춤법 확인등 꼼꼼히 확인하는 습관이 생겼다 - 용범-

전에는 긍정적인 관점으로 사물이나 사람을 보았다면 이제는 장단점을 따지는 등 좀 더 꼼꼼하게 따지게 되었다. - 정혁-

다음 차례는 안수현 선생님의 'Home Sweet Home' 랩 & 댄스 무대였다. 중간중간 호응을 유발하시거나, 무대 아래로 직접 내려오셔서 학생들과 하이 파이브를 하시는 등 학생들과 교감하는 모습을 선보이셨다. 후에, 두 3학년 학생들이 'Romeo & Juliet‘곡에 맞춰 댄스 무대를 선보였다. 매력적인 복장과 안무, 노래가 어우러져 학생들의 시선을 사로잡았다. 그다음, 3학년 남학생의 노래 'Godzila'리는 노래는 특유의 톤과 수준 높은 가창력으로 많은 학생들의 열렬한 호응을 받아냈다. 이후, 두 3학년 학생들의 댄스 무대가 있었는데 'Instruction', 'Dan-gerous Woman', 'ROdeo' 등 학생들 사이에서 유행하는 댄스곡을 준수한 실력으로 소화해 냈다. 나머지 무대들은 상도중학교의 자랑인, 여러 동아리들이 준비한 무대와 영상들이 이어졌다. 첫 차례는 방송댄스반이였다. 방송댄스반이 준비한 곡은 마끼아또 등 총 7개로, 일곱 무대 모두 조명, 노래들과 방송댄스부원들의 화려하고도 환상적인 댄스 실력이 어우러져 학생들의 눈을 즐겁게 해주었다. 댄스부의 무대가 끝난 후, 잠시동안 3학년 학생의 즉흥무대가 이어졌다. '눈'이라는 랩형식의 노래를 순서에 있지도 않았고 충분한 연습을 못했음에도 뛰어난 가창력으로 소화해냈다. 즉흥 무대가 끝난 뒤, 밴드부의 공연이 이어졌다. '혜화동'으로 분위기를 흥겹게 돋군 다음 '첫눈처럼 너에게 가겠다'로 애상적인 분위기를 만들어 냈다. 보컬의 달콤한 목소리와 단조의 음이 어우러졌고, 학생들의 귀에 는 부드러운 음색이 와 닿았다. 밴드부의 마지막 무대는, 크리스마스 이브라는 시기에 맞춘 'Last Christmas'를 선보였다.3학년에게 이번 크리스마스는 중학교에서는 마지막 크리스마스라는 의미도 있었다. 보컬과 드럼, 일렉트릭 기타, 키보드 등 여러 악기들의 합주가 만들어 내는 화음에 학생들의 반응이 열렬했다. 마지막 순서는 방송반의 '나락 퀴즈쇼'였다. 영상에서 이후빈, 안수현 선생님이 등장하셨는데, '나락 퀴즈쇼'라는 주제에 걸맞는 아슬아슬한 질문들과 그에 대한 답변으로 학생들에게 큰 반응들을 얻어냈다. 폐회사에서의 사회자들의 센스와 유머가 넘치는 멘트들을 마지막으로, 2024년도 상도 페스티벌은 막을 내렸다. 공연을 마치고 나오면서 드는 생각은, 질서있는 가운데에서도 공연자들에게 적절하게 호응하고, 미숙한 부분이 있더라도 오히려 환호하며 격려하며 순간 순간상황에 맞게 적극적으로 호흡을 맞추어주는 등 스스로 흥을 즐기는 관객들이야 말로 진정한 멋진 ’공연자’들이 아니었나 하는 생각조차 든다. 곧이어 다가 올 신년과 새해를 상도 페스티벌의 뜨거웠던 열기와 함께 맞이하길 바란다.

-기사를 취재 작성하면서 경청하는 습관이 생겼고 제 3자의 눈으로 사물을 보는 관점이 달라졌다 -지수-

-전보다 글을 꼼꼼히 읽게 되었다 -록빈-

-미흡한 조사로 기사를 쓰면 안되기 때문에 사실을 중요시하게 되었다 -민서-

-전보다 글을 쓸때 더욱 자연스럽게 쓰려고 노력하는 습관이 생겼다 -효원-

-전에 비해 글을 보는 눈이 생긴것 같고 사소한 것에서도 글의 소재를 찾을 수 있게 되었다 -승아-

-사람들과 대화할 때 눈을 마주치며 말하게 되었고 , 말에 더 집중하고 경청하게 되었다 - 재영-

-책임감이 생겼고, 사건을 조명할 때 사건의 순서 등이 중요함을 깨달았다 - 지민-

-학교에서 있었던 일과 경험을 잘 기억하고 주변을 관찰하게 되었다 -민재-

-표현이나 맞춤법 확인 등 꼼꼼히 확인하는 습관이 생겼다 - 용범-

-전에는 긍정적인 관점으로 사물이나 사람을 보았다면 이제는 장단점을 비교하는 등 좀 더 꼼꼼한 시각을 갖게 되었다 - 정혁-

<편집 후기>

기사에 무엇을 쓸지 고민하고, 사전 조사를 하며 분주히 움직이고, 취재를 위해 시간을 조율하며 동분서주했습니다. 몸으로 현장을 누비고, 머리는로는 독자들과 어떻게 교감할지 고민하며 노력한 흔적이 이곳에 담겨 있습니다.

읽다 보면 다소 쑥스럽기도 하고 미숙한 표현을 만날지도 모릅니다. 그렇더라도 저희가 좀 더 나은 기자로 성장해가는 과정을 지켜보신다고 생각하시고 보이지 않는 열정에 작은 응원를 보내 주시기 바랍니다. 우리 신문반도 이제 나무처럼 한 학기의 성과를 공유하고 잠시 휴식에 들어갑니다. 그러나 이번 신문을 되돌아보며, 다음 학기에는 더 풍성한 가지와 잎으로 돌아와 새로운 이야기를 써 내려갈 것입니다. 그때는 더 큰 열정으로 함께 다시 다소다 이야기를 쓰겠습니다 . -신문반 일동-

< 동아리 회장들 졸업 소감>

-처음 방송부에 들어왔을 때가 생생한데 방송부장까지 하게 되어 감회가 새로웠다. 많이 부족한 나였음에도 늘 믿고 따라준 방송부원들 모두에게 너무 수고했고, 고마웠다고 말하고 싶다. -방송부 이다은-

-신문부 덕분에 값지고 소중한 추억이 생긴 것 같아. 함께해 준 모든 신문부원들에게 고맙고 3학년들 졸업 축하해! -신문부 조민서-

-삼년동안 학교에서 춤추느라 행복했고 계속 응원해준 친구들한테 너무 고마워 삼학년들 졸업 축하하고 다른학년들도 잘 지내 !!! ♥ -댄스부 최아로-

-지난 1년간 도서부로 활동하면서 많은 보람을 느꼈습니다. 또한 여러 야외 활동, 도서관 이벤트가 특히 재미있었습니다. 내년엔 이번 연도보다 더 즐겁고 행복한 한 해가 되길 바라고 활기찬 학교생활 하길 바라!! -도서부 강나연-

-밴드부 활동을 하면서 기쁜일도 많았고 행복한 추억을 많이 쌓을수 있었습니다! 많은 시간을 함께한 선배, 친구, 후배들에게 고맙다는 말을 전하고싶고 앞으로도 행복한 한해가 이어지길 바랍니다 . 다들 졸업축하드려요! -밴드부 박주희-

< 신학생회장 인사>

학생회의 가장 중요한 역할은 학생 한 사람 한 사람의 목소리가 학교의 변화로 이어질 수 있도록 연결하고 실현하는 데 있다고 믿습니다. 크고 분명한 목소리든, 작고 조용한 목소리든, 모든 생각과 의견은 학교를 더 나은 방향으로 이끄는 소중한 토대입니다. 저는 여러분의 이야기를 소중히 듣고, 실현 가능한 부분이 변화로 이어질 수 있도록 언제나 책임감 있게 행동하겠습니다. 여러분과 함께 우리의 중학교 시절을 가장 빛나고 자랑스러운 추억으로 남길 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 감사합니다. - 2025학년도 학생회장 엄현서 -