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      <title>Avaliação EAD Grupo 5 - São Carlos by Jesse Tavares</title>
      <link>https://padlet.com/jessetavares/grupo5</link>
      <description>Integrantes: Aline Luzia Destefano / Anderson Aparecido Pereira / Benedito Alex Marques de Oliveira Santos / Luiz Alberto Teixeira da Fonseca / Tayson Antonio Ceron Rodrigues da Costa / Líder do Grupo: Jesse Tavares Cardoso</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-10-05 23:34:40 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2022-10-14 21:50:28 UTC</lastBuildDate>
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         <title>O que é avaliação</title>
         <author>jessetavares</author>
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         <description><![CDATA[<div>A avaliação é um <strong>sistema contínuo de verificação</strong>, que proporciona apoio e contribui para a obtenção de resultados. Sendo um tópico que deriva das teorias educacionais, o processo de avaliação está diretamente ligado a metodologia pedagógica de ensino-aprendizagem.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-05 23:36:51 UTC</pubDate>
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         <title>Principais Modalidades Avaliação EaD</title>
         <author>jessetavares</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.estudiosite.com.br/site/moodle/quais-sao-as-principais-modalidades-de-avaliacao-da-ead#:~:text=Sim%2C%20a%20prova%20escrita%20est%C3%A1%20entre%20as%20principais,ideia%20de%20se%20o%20aluno%20aprendeu%20a%20mat%C3%A9ria." />
         <pubDate>2022-10-05 23:38:30 UTC</pubDate>
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         <title>A Distância</title>
         <author>jessetavares</author>
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         <description><![CDATA[<div>Nesse modelo, com a aplicação de testes on-line, a avaliação é feita por meio de mecanismos de formulários on-line a serem respondidos e enviados posteriormente para o professor/tutor, por diversos meios.<br><br>O tempo e o local nesta modalidade são de escolha do aluno, porém com datas, limites para entregar os trabalhos e atividades. Podem ser compostas por atividades que devem ser respondidas e enviadas ao professor/tutor.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-05 23:41:56 UTC</pubDate>
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         <title>Presencial</title>
         <author>jessetavares</author>
         <link>https://padlet.com/jessetavares/grupo5/wish/2328403523</link>
         <description><![CDATA[<div>Aqui se aplica os modelos tradicionais que conhecemos. A avaliação pode ser feita por meio de uma prova, na presença do formador ou de outra pessoa responsável, para garantir a legitimidade da mesma.&nbsp;<br><br>São realizadas com hora, data e local determinados, quando a necessidade de se ter um documento é imperativa.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-05 23:42:19 UTC</pubDate>
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         <title>Ao Longo do Curso</title>
         <author>jessetavares</author>
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         <description><![CDATA[<div>Aqui a avaliação é feita de modo contínuo, baseada em componentes que forneçam subsídios para o professor/tutor avaliar seus aprendizes de modo processual, tais como as atividades realizadas, os comentários postados, as participações em grupos de discussão,foruns, chats, etc.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-05 23:42:33 UTC</pubDate>
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         <title>Modelo de avaliação</title>
         <author>jessetavares</author>
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         <description><![CDATA[<div>Um modelo em que os aprendizes tem a oportunidade de demonstrar o conhecimento que construíram, como construíram, o que entendem e o que podem fazer, isto é, um <strong>modelo que valoriza as aprendizagens</strong> quantitativas e qualitativas no decorrer do próprio processo de aprendizagem se mostra mais eficiente quando pensado no ensino EAD</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-05 23:53:07 UTC</pubDate>
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         <title>Momento da avaliação</title>
         <author>jessetavares</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Na entrada</strong>, realizada quando o aluno está ingressando no curso, para saber se o aluno tem o que é necessários para cumprir o cronograma pedagógico do curso ou para saber o quanto o aluno conhece do curso.<br><br><strong>Avaliação formativa</strong>, acontece em vários momentos do curso, através de projetos, fóruns e outras atividades que são realizadas ao longo do curso.<br><br><strong>Somativa</strong>,&nbsp;que é realizada no final do curso, que pode ser uma prova, uma tese ou um trabalho, individual ou em grupo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-06 00:08:07 UTC</pubDate>
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         <title>Como avaliar</title>
         <author>jessetavares</author>
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         <description><![CDATA[<div>É possível realizar a avaliação de forma presencial e em grupo.<br><strong>Individual </strong>envolvendo as diversas ferramentas e estratégias<br><strong>Em grupo</strong>, com o grupo todo, através de um forum geral por exemplo ou em subgrupos, através de tarefas, trabalhos ou um fórum dedicado.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-06 00:08:35 UTC</pubDate>
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         <title>Avaliação em Educação a Distância</title>
         <author>adestefano12</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=IHL6hvllCJU" />
         <pubDate>2022-10-07 12:54:32 UTC</pubDate>
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         <title>Reflexões sobre o papel da avaliação</title>
         <author>adestefano12</author>
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         <description><![CDATA[<div>SCD Segenreich - Educar em Revista, 2006 - SciELO Brasil<br><br>O artigo aborda os desafios da educação à distância, e traz novas refelexões sobre o papel da avaliação.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.scielo.br/j/er/a/NpXKfSbGHDpndLthvcJPvDd/abstract/?lang=pt" />
         <pubDate>2022-10-07 13:27:36 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>fonsecaluiz</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-10-08 00:14:57 UTC</pubDate>
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