¿Qué hace Antonio en sus clases? by ANTONIO RODRIGUEZ VERGARA

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Theano, Ptolomeo, Koperniko, Galileo, Kepler, Anie Easley, Katherine Johnson, Elizabeth Langdom Williams.

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Geogebra: https://www.geogebra.org/m/dw99fHKB#material/nfED2UTg

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Geogegra actividad: https://www.geogebra.org/m/gP4um8bW#material/wbdum7vr

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Diario GeoGebra Elementos de la geometría del plano I: Plano, punto y recta Actividad 1.- Representa los puntos A(-2, 1), B(-4, -2), C(3, 3), D(6, 3) y E(2, 0). Actividad 2.- Representa la recta que pasa por los puntos A(2, 3) y B(-4, 1).¿Puedes crear más rectas distintas que cumplan este requisito? Actividad 3.- Crea una recta que pase por el punto P (5, 2).¿Puedes trazar más rectas distintas que cumplan este requisito? Si es así hazlo.¿Cuántas puedes trazar? Actividad 4.- Dibuja dos rectas secantes y localiza el punto intersección. A continuación selecciona una de las rectas y muévela.¿Qué sucede con el punto intersección? Prueba a mover el punto intersección directamente.¿Qué sucede?¿Qué explicación le das? Actividad 5.- Dados la recta r y el punto P, traza la recta que pasando por P es perpendicular a r. Actividad 6.- Dados la recta r y el punto P, traza la recta paralela a r que pasa por P. Actividad 7.- Crea unas cuántas semirrectas en la vista gráfica. Actividad 8.- a) Dibuja un segmento a partir de dos puntos. b) Dibuja un segmento a partir de un punto y su longitud. A continuación mueve los segmentos y fíjate en la diferencia de lo que ocurre en los dos casos. Reflexiona.-¿Qué te ha resultado más fácil?¿Qué te resultó más difícil?¿Qué has aprendido?

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Diario de geogebra

antoniorodriguezvergara1 — 2025-04-26 10:58:45 UTC

Diario GeoGebra Geometría del plano: Figuras Actividad 1.- Traza una línea poligonal abierta primero utilizando el botón poligonal y luego haciéndolo segmento a segmento con el botón segmento.¿De qué forma resulta más cómodo? Actividad 2.- Utiliza el botón polígono regular para crear un polígono regular de 7 lados. ¿Se puede deformar? ¿Qué es lo único que puedes cambiarle? ¿Se puede hacer con todos los vértices o sólo con algunos?¿Con cuáles? Actividad 3.- Construye tres triángulos: uno equilátero, otro isósceles y por último otro escaleno. Actividad 4.- Construye tres triángulos: uno acutángulo, otro rectángulo y por último otro obtusángulo. Actividad 5.- Traza las alturas del triángulo. ¿Cómo se llama el punto donde se cortan las tres alturas? Actividad 6.- Traza las medianas del triángulo. ¿Cómo se llama el punto donde se cortan las tres medianas? Actividad 7.- Traza las mediatrices del triángulo. ¿Cómo se llama el punto donde se cortan las tres mediatrices? Actividad 8.- Traza las bisectrices del triángulo. ¿Cómo se llama el punto donde se cortan las tres bisectrices? Actividad 9.- Construye tres cuadriláteros: un paralelogramo, un trapecio y un trapezoide. Actividad 10.- Construye dos cuadriláteros: uno cóncavo y otro convexo. Reflexiona.-¿Qué te ha resultado más fácil?¿Qué te resultó más difícil?¿Qué has aprendido?

antoniorodriguezvergara1 — 2025-04-26 11:00:14 UTC

antoniorodriguezvergara1 — 2025-04-26 11:00:32 UTC

No la he hecho aún, no se qué haré jajaja