Flipped class by Luciana S. https://padlet.com/LuchiS/ey5cqdoc0xib Modelo de clase invertida de Luciana Spinetto en-us 2018-05-01 18:40:13 UTC 2018-05-01 19:42:06 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Clouds.png Destinatarios LuchiS https://padlet.com/LuchiS/ey5cqdoc0xib/wish/256999988 Alumnos de 3° año de la secundaria de una escuela pública ubicada en el barrio del Abasto.]]> 2018-05-01 18:49:45 UTC https://padlet.com/LuchiS/ey5cqdoc0xib/wish/256999988 Contenido LuchiS https://padlet.com/LuchiS/ey5cqdoc0xib/wish/257009006 Se trabajará con el tema "Publicidad":
Funciones y alcances del discurso publicitario en la sociedad contemporánea: formas de incidir en los consumidores, distintos destinatarios de las publicidades; los estereotipos sociales. Publicidad encubierta en programas televisivos y radiales, en notas periodísticas gráficas y en Internet. Estrategias de apelación. Los neologismos en la publicidad.

]]> 2018-05-01 19:09:47 UTC https://padlet.com/LuchiS/ey5cqdoc0xib/wish/257009006 Objetivos LuchiS https://padlet.com/LuchiS/ey5cqdoc0xib/wish/257009777 Además de probar la experiencia de llevar adelante una clase invertida, el objetivo es lograr mayor autonomía en los alumnos durante el proceso de enseñanza-aprendizaje para que cada uno adquiera los conocimientos deseados a su propio ritmo y de manera más dinámica y productiva para cada uno.

]]> 2018-05-01 19:11:37 UTC https://padlet.com/LuchiS/ey5cqdoc0xib/wish/257009777 Actividad LuchiS https://padlet.com/LuchiS/ey5cqdoc0xib/wish/257012752 La propuesta es la siguiente: 
Les envío un video con una serie de preguntas o consignas sobre el tema, que cada grupo (compuesto por dos o tres alumnos) debe investigar. Durante la investigación, que llevará adelante el estudiante de manera individual en su casa y a su ritmo, cada uno realizará apuntes en un documento en Drive que compartirán entre los estudiantes de ese grupo. Cada uno hace sus apuntes y luego sacan ideas en común para charlar en clase entre todos.
Durante la clase, se pondrá en común lo que se investigó, intentando una retroalimentación. Luego, se llevará a cabo una actividad práctica de manera grupal, cambiando los integrantes de cada grupo para un mayor enriquecimiento. 

]]> 2018-05-01 19:20:15 UTC https://padlet.com/LuchiS/ey5cqdoc0xib/wish/257012752 Recursos LuchiS https://padlet.com/LuchiS/ey5cqdoc0xib/wish/257012860 Los recursos que utilizaré son diferentes aplicaciones que nos provee las tecnologías, como YouTube, Drive, Genial.ly, Padlet, la computadora, entre otras.

]]> 2018-05-01 19:20:35 UTC https://padlet.com/LuchiS/ey5cqdoc0xib/wish/257012860 Evaluación LuchiS https://padlet.com/LuchiS/ey5cqdoc0xib/wish/257014330 Se podrían realizar dos tipos de evaluaciones: una, realizada por los propios estudiantes del trabajo llevado a cabo; y otra hecha por mí, teniendo en cuenta cómo trabajaron en grupo, los apuntes que realizaron en los documentos de Drive (a los cuales tendré acceso, especialmente para guiarlos en caso de necesidad), la participación en la puesta en común y la actividad práctica en clase.  

]]> 2018-05-01 19:23:40 UTC https://padlet.com/LuchiS/ey5cqdoc0xib/wish/257014330 Otra propuesta LuchiS https://padlet.com/LuchiS/ey5cqdoc0xib/wish/257018205 Al finalizar el tema, luego de varias clases, se podría armar una presentación digital con alguna aplicación (genial.ly, padlet, etc.) para que cada alumno tenga el material para estudiar a su ritmo. ]]> 2018-05-01 19:36:37 UTC https://padlet.com/LuchiS/ey5cqdoc0xib/wish/257018205