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      <title>Actividad de reflexión: Diálogo constructivo y argumentación crítica (OA 21) by GABRIELA PULIDO COQUIES</title>
      <link>https://padlet.com/gabrielapulidoc/ey553hx3t66nr9uv</link>
      <description>¡Bienvenidos/as!En este muro encontrarás el espacio para reflexionar sobre tu participación en el debate y el trabajo colaborativo de hoy.Lee atentamente las instrucciones y publica tu aporte siguiendo las indicaciones:⸻ Instrucciones	1.	Crea una nueva publicación haciendo clic en el signo “+”.	2.	Escribe tu nombre completo en el título del recuadro.	3.	En el texto, responde de forma breve (5 a 8 líneas) las siguientes preguntas:	•	 ¿Cómo contribuiste al diálogo o al trabajo del grupo?	•	 ¿Qué aprendiste del intercambio de ideas?	•	¿Qué podrías mejorar en tu forma de debatir o argumentar?	4.	Si lo prefieres, puedes grabar un audio o video corto (máx. 1 minuto) en lugar de escribir.	5.	Cuando publiques, lee y comenta al menos una reflexión de un compañero/a, destacando una idea que te pareció interesante o con la que estás de acuerdo.	6.	Usa un lenguaje respetuoso, claro y coherente.	7.	Recuerda que esta actividad será parte de la evaluación formativa del OA 21: Dialogar constructivamente para debatir y explorar ideas.⸻ Objetivo:Reconocer tu rol en el diálogo y reflexionar sobre cómo tus aportes ayudan a construir conocimiento en conjunto, respetando las ideas de los demás.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-10-16 02:18:39 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-11-11 21:46:11 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
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         <title>Claudia Guerrero </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/gabrielapulidoc/ey553hx3t66nr9uv/wish/3678027900</link>
         <description><![CDATA[<p>Hoy contribuí moderando turnos y anotando acuerdos en el documento compartido.</p><p>También resumí argumentos opuestos para que el grupo visualizara puntos en común.</p><p>Aprendí que escuchar primero permite formular contraargumentos respetuosos y pertinentes.</p><p>Confirmé que citar brevemente y luego explicar con mis palabras da claridad al razonamiento.</p><p>Descubrí que las preguntas “¿qué evidencia respalda eso?” abren el diálogo.</p><p>Debo mejorar la administración del tiempo y usar mejor conectores lógicos.</p><p>Me propongo pedir aclaraciones antes de responder para evitar malentendidos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-11 21:45:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielapulidoc/ey553hx3t66nr9uv/wish/3678027900</guid>
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         <title>Constanza Maria Basaulto Díaz </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/gabrielapulidoc/ey553hx3t66nr9uv/wish/3678028576</link>
         <description><![CDATA[<p>Aporté proponiendo una estructura simple: tesis + evidencia + explicación propia.</p><p>Apoyé al equipo buscando citas breves y mostrando cómo paráfrasearlas.</p><p>Pregunté parafraseando ideas ajenas para verificar comprensión antes de debatir.</p><p>Aprendí que sintetizar al final de cada ronda acelera acuerdos y baja la tensión.</p><p>También noté que el respeto en el tono eleva la calidad del argumento.</p><p>Necesito ser más breve y dejar más espacio a las voces más silenciosas.</p><p>Para mejorar, usaré un cronómetro y “turnos de pregunta” antes de responder.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-11 21:46:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielapulidoc/ey553hx3t66nr9uv/wish/3678028576</guid>
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