Ejemplo: Al diseñar el currículo, incluye actividades que favorezcan valores como la empatía, responsabilidad y el pensamiento crítico.

Ejemplo: En una intervención educativa, propone ajustes razonables para un estudiante con discapacidad auditiva, asegurando su participación plena.

Ejemplo: Colabora con organizaciones comunitarias para desarrollar talleres educativos gratuitos en zonas marginadas.

Ejemplo: En un informe de evaluación institucional, presenta datos reales aunque estos evidencien áreas de oportunidad importantes.

Ejemplo: No comparte públicamente los resultados psicológicos o académicos de un estudiante sin el consentimiento adecuado.

Ejemplo: Se inscribe en un diplomado sobre diseño curricular por competencias para actualizar sus estrategias educativas.

Ejemplo: Trabaja junto a psicólogos y trabajadores sociales para diseñar un plan de atención a estudiantes en riesgo de abandono escolar.

Ejemplo: Propone políticas de becas y apoyos para estudiantes indígenas o de bajos recursos dentro de un proyecto institucional.

Ejemplo: Rechaza aplicar una estrategia de evaluación estandarizada que no responde al contexto real de los estudiantes y propone una alternativa más justa.

Ejemplo: Inicia una campaña institucional para mejorar la convivencia escolar, integrando a docentes, estudiantes y padres de familia.

Fundación Arcor. (2019). Carlos Cullen. Hablemos sobre ética y educación. [video]. Recupereado de https://www.youtube.com/watch?v=ZD_2w2U3zj4&t=3s

Alumna: Ericka García Sánchez

Docente: Mtra. Adriana Lorena Martínez Herrera

Cuatrimestre: IX