Cuenta con experiencia como formador en el sector privado para el programa técnico de atención a la Primera Infancia en una institución de estudios técnicos de la ciudad de Cúcuta y como jefe de área en Humanidades y lengua castellana; además, se ha desempeñado como docente en las asignaturas Ciencias Sociales y filosofía en básica secundaria y media vocacional en ámbitos de educación formal e informal.

El desarrollo de estas actividades, se centra en el área de lengua castellana, específicamente en el mejoramiento de las habilidades de comprensión lectora.

Está dirigido a los 21 estudiantes de grado octavo de la institución educativa, cuyas edades están comprendidas entre los 12 y 15 años, y se desarrollará en modalidad presencial.

El factor de comprensión e interpretación textual en los estándares básicos de competencias en lenguaje, cita en su enunciado:

“Comprendo e interpreto textos, teniendo en cuenta el funcionamiento de la lengua en situaciones de comunicación, el uso de estrategias de lectura y el papel del

interlocutor y del contexto”.

Sin embargo, la competencia lectora de los estudiantes se ve afectada, porque los estudiantes no tienen un hábito lector. Colomer (1997) evidencia la importancia de la lectura en la sociedad actual: “El acceso a la lengua escrita tiene también consecuencias para el desarrollo intelectual de los individuos. Los mensajes escritos tienen la posibilidad de ser analizados y confrontados con nuestras ideas o las de otros textos.” Esto permite el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes, permitiendo que tengan capacidad argumentativa, léxico apropiado y fortalecimiento de la oralidad.

El principal objetivo de esta actividad, es mejorar el proceso de comprensión lectora de los estudiantes; mediante el uso de herramientas tecnológicas que fomenten el desarrollo de su pensamiento crítico y reflexivo.

Educaplay es una plataforma educativa que permite crear y compartir actividades multimedia y juegos de tipo educativo fácilmente y de forma muy intuitiva.

Se convierte en una herramienta digital importante en el proceso de aprendizaje, porque maneja una interfaz colorida, sonidos y animaciones que motivan a la participación y brinda retroalimentación inmediata.

Esta plataforma permite integrar recursos digitales de otros repositorios; además permite varios intentos en el desarrollo de las actividades.

    El aporte que brinda el proceso de enseñanza, es la utilidad del contenido; debido a que manejan una metodología secuencial, retomando los tres momentos más importantes del proceso formativo, exploración, conceptualización y transferencia, esto garantiza al docente que el estudiante recibirá un proceso completo, con información confiable y retroalimentación continua.

     Lo que más llama la atención de los estudiantes es la implementación de herramientas tecnológicas en su proceso, la interfaz colorida y el menú de manejo del RED; además la facilidad de acceso a la información para desarrollar las actividades, les brinda la perspectiva de que están manejando un aprendizaje autónomo, que les permite ver al docente como un mediador y no como el portador del conocimiento absoluto.