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      <title>Grupo de estudo 4º ano by renata regauer</title>
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      <description>Ortografia: O que é? Para que serve? Por que ensiná-la?</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-02-10 01:00:44 UTC</pubDate>
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         <title>O que são regularidades e irregularidades da língua e o que devemos levar em consideração como profissionais na hora de ensinar?</title>
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         <pubDate>2022-09-28 11:21:51 UTC</pubDate>
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         <title>Nos  casos de irregularidades  &quot;não há regras que ajude o aprendiz&quot; (MORAIS,  p. 43). Sobre isso,  que estratégias didáticas o autor aponta como fundamentais para que as crianças memorizem,  progressivamente, as principais dificuldades ortográficas?</title>
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         <pubDate>2022-09-28 11:59:41 UTC</pubDate>
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         <title>REGULARES MORFOLÓGICAS-GRAMATICAIS.</title>
         <author>renatasregauer</author>
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         <description><![CDATA[<div>A COMPREENSÃO DAS REGRAS SE DÁ A PARTIR DA CLASSIFICAÇÃO GRAMATICAL.<br>EX: PORTUGUESA, INGLESA= ADJETIVO<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-28 12:05:59 UTC</pubDate>
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         <title>Que pressuposto nos leva a tarefa de solicitar ao aluno reescrever um texto ou palavras com erros propositais?</title>
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         <pubDate>2022-09-28 12:12:02 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>e_manuelle_duarte</author>
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         <description><![CDATA[<div>O autor coloca sobre 3 testes que fez com estudantes vindos de diferentes contextos: um ditado, uma brincadeira de escrever errado e uma entrevista. Após análise, que dados importantes sobre o rendimento ortográfico das crianças o seu estudo revelou?</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-28 12:38:25 UTC</pubDate>
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