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      <title>Spiele: Kernlehrplan, Schulbücher und Serious Games by </title>
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      <description>Mit einem Geistesblitz erstellt</description>
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         <title>Aufgabe 1</title>
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         <description><![CDATA[<div><strong><mark>Sucht</mark></strong> in einem Erdkundebuch nach einem passenden Text zu dem vorgegebenem Themenbereich <strong>oder</strong> <strong><mark>nutzt</mark></strong> die eingescannten Seiten.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-08 13:30:14 UTC</pubDate>
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         <title>Aufgabe 2</title>
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         <description><![CDATA[<div>Überlegt euch, wie man diesen Text und die dazugehörigen Aufgaben mit einem passenden Spiel verknüpfen kann. <br><br>Mögliche Spiele sind: <br>- Rollenspiel <br>- Planspiel<br>- Mystery<br>- Fantasiereise<br>- Quiz<br><br><strong><mark>Skizziert</mark></strong> dazu eine grobe Unterrichtsstunde.<br><br><br></div>]]></description>
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         <title>Aufgabe 1</title>
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         <description><![CDATA[<div><strong><mark>Sucht</mark></strong> in einem Erdkundebuch nach einem passenden Text zu dem vorgegebenem Themenbereich <strong>oder</strong> <strong><mark>nutzt</mark></strong> die eingescannten Seiten.</div>]]></description>
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         <title>Aufgabe 2</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Überlegt euch, wie man diesen Text und die dazugehörigen Aufgaben mit einem passenden Spiel verknüpfen kann. <br><br>Mögliche Spiele sind: <br>- Rollenspiel <br>- Planspiel<br>- Mystery<br>- Fantasiereise<br>- Quiz<br><br><strong><mark>Skizziert</mark></strong> dazu eine grobe Unterrichtsstunde.<br><br><br></div>]]></description>
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         <title>Aufgabe 1</title>
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         <description><![CDATA[<div><strong><mark>Lest</mark></strong> im Kernlehrplan das euch zugeteilte Inhaltsfeld durch.<br><br>https://www.schulentwicklung.nrw.de/lehrplaene/lehrplannavigator-s-i/realschule/erdkunde/index.html</div>]]></description>
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         <title>Aufgabe 1</title>
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         <description><![CDATA[<div><strong><mark>Lest</mark></strong> im Kernlehrplan das euch zugeteilte Inhaltsfeld durch.<br><br>https://www.schulentwicklung.nrw.de/lehrplaene/lehrplannavigator-s-i/realschule/erdkunde/index.html</div>]]></description>
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         <title>Aufgabe 2</title>
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         <description><![CDATA[<div>Überlegt anhand des Kernlehrplans welches Spiel man zu eurem Inhaltsfeld im Unterricht einsetzen könnte. <br><br>Mögliche Spiele sind: <br>- Rollenspiel <br>- Planspiel<br>- Mystery<br>- Fantasiereise<br>- Quiz<br><br><strong><mark>Skizziert</mark></strong> dazu eine passende Unterrichtsstunde.</div>]]></description>
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         <title>Aufgabe 2</title>
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         <description><![CDATA[<div>Überlegt anhand des Kernlehrplans welches Spiel man zu eurem Inhaltsfeld im Unterricht einsetzen könnte. <br><br>Mögliche Spiele sind: <br>- Rollenspiel <br>- Planspiel<br>- Mystery<br>- Fantasiereise<br>- Quiz<br><br><strong><mark>Skizziert</mark></strong> dazu eine passende Unterrichtsstunde.</div>]]></description>
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         <title>Aufgabe 1</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><mark>Recherchiert</mark></strong> im Internet nach einem Serious Game, das zu eurem Thema passt und im Unterricht eingesetzt werden könnte oder <strong><mark>entscheidet</mark></strong> euch für eines aus der folgenden Liste:&nbsp;<br><br>-Simcity<br>-Anno 1800/2070<br>-Age of Empires<br>-Geograficus<br>-Seterra<br><br></div>]]></description>
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         <title>Aufgabe 2</title>
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         <title>Aufgabe 3</title>
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         <title>Aufgabe 3</title>
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         <title>Aufgabe 3</title>
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         <title>Aufgabe 3</title>
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         <title>Aufgabe 3</title>
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         <title>Aufgabe 1</title>
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         <title>Aufgabe 2</title>
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         <title>Aufgabe 3</title>
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         <title>Unterrichtsentwurf: Deutschland und seine Nachbarn</title>
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         <description><![CDATA[<div>Thema: Deutschland und seine Nachbarn<br><br>Lernziel: SuS sind in der Lage Bundesländer und Nachbarländer zu benennen, Einwohnerzahlen der Länder zuzuordnen und Hauptstädt der Bundesländer zu nennen und geografisch einzuordnen, indem sie spezifische Karten und&nbsp; Texte aus dem Schulbus und Atlas bearbeiten.<br><br>didaktischer Mehrwert: allgemeingeographische Erkenntnisgewinnung<br><br>Einstieg: Fragestellung im Plenum: " Wer von euch war schon einmal in einem Land in Europa in Urlaub"?<br><br><br>Erabeitung:&nbsp;<br>SuS bekommen ein Arbeitsblatt einer "leeren" Deutschlandkarte und tragen die Namen der Bundesländer und Hauptstädte in die Karte ein.&nbsp;<br>Sie übertragen die&nbsp; Tabelle über die Einwohnerzahlen der Bundesländer ebenfalls in die Karte<br><br>Sicherungsphase: Kahoot Quiz!<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <author>i6ipc925u3</author>
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         <description><![CDATA[<div>Seterra<br><br>Online-Quiz zu verschiedenen Themen der Geographie</div>]]></description>
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         <author></author>
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         <title>Quiz</title>
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         <description><![CDATA[<div>zB auf Seterra.com: Auf einer Deutschlandkarte müssen die richtigen Bundesländer durch anklicken ausgewählt werden. -&gt; direkte Rückmeldung über Richtigkeit</div>]]></description>
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         <title>Erarbeitung</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Rollenspiel&nbsp;<br><br>Schüler*innen werden in der Erarbeitungsphase in Gruppen eingeteilt. Jede Gruppe erhält ein Nachbarland Deutschland und nimmt die Rolle des jeweiligen Landes ein. Schüler*innen berichten über Merkmale und Eigenschaften des Landes (Hauptstadt, Sehenswürdigkeiten etc.) und präsentieren das Land ihren Mitschüler*innen. Lehrkraft bringt Material mit. </div>]]></description>
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         <author>i6ipc925u3</author>
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         <description><![CDATA[<div>Stundenplanung:<br><br>Thema Topographie<br>- Kontinente und Ozeane<br>- Plattentektonik<br><br>Seterra als Sicherung des Wochenplans (Sternchen)<br>-&gt; Kartenbasiertes Quiz<br><br><br>Mehrwert:<br>- Orientierung in Karten<br>- motivierender Quiz-Charakter<br>- motivierender krönender Abschluss des Lernplans<br>- zeitliche und örtliche Unabhängigkeit&nbsp;<br>- Lernhilfe (Vorbereitung auf Test)<br>- kann in späteren Unterrichtseinheiten eingesetzt werden.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-12 09:56:19 UTC</pubDate>
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         <title>Sicherung: Fantsiereise </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>SLehrkraft erzählt den Schüler*innen über bestimmte Merkmale/Eigenschaften des Landes. Schüler*innen tragen das zu erratene Land in das vorgefertigte AB ein. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-12 09:56:33 UTC</pubDate>
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         <title>Unterrichtsskizze </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Ein Quiz zum Einstieg in das Thema "Deutschland und seine Nachbarn"<br><br>Einstieg in das Thema:&nbsp;<br>-Karte von Deutschland ohne Bundesländer wird eingeblendet als Impuls. Frage: Was seht ihr auf dieser Karte?&nbsp;<br>-Austeilen der Atlanten: Kurze Einführung wie man mit Atlanten umgeht.<br><br>Erarbeitungsphase:<br>-Quiz wird am Smartboard eingeblendet. Alle SuS sehen die gleiche Frage. Wer als erster die richtige Lösung nennt, hat diese Runde gewonnen.<br>-SuS nehmen als Tischgruppen teil<br><br>Reflektion / Ende:&nbsp;<br>-Erneute Betrachtung der Deutschlandkarte im Plenum<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-12 09:57:32 UTC</pubDate>
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         <title>Thema Verstädterung </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Problemorientierter Einstieg:&nbsp;<br>Frage: Lina lebt in ländlicher Region und findet mit ihrer Qualifikation keinen Job.&nbsp;<br>Stadt eine Alternative?&nbsp;<br><br>Bearbeitungsphase:&nbsp;<br>Bildung von 2er-Gruppen&nbsp;<br>Textarbeit: Durchlesen&nbsp;<br><br>Fragen zum Text für Kahoot-Quiz entwickeln&nbsp;<br>Ende: Kahoot-Quiz in der Klasse spielen </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-12 09:58:06 UTC</pubDate>
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