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      <title>Actividad 3. Clasificación de recursos by IRIS GLZ</title>
      <link>https://padlet.com/mta_iris/exk3jouadrtu</link>
      <description>Características, formatos, ejemplos e imágenes de los recursos digitales, REA y REDA. Similitudes y diferencias.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-11-21 17:49:42 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-10-15 23:07:49 UTC</lastBuildDate>
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      <item>
         <title>Similitudes entre los Recursos digitales y los REDA</title>
         <author>be_bravo_g</author>
         <link>https://padlet.com/mta_iris/exk3jouadrtu/wish/306817316</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Se encuentran en <strong><em>formato digital</em></strong></li><li><strong><em>Disponibles</em></strong> en una infraestructura de red pública, como <strong><em>internet</em></strong></li><li>Pueden ser <strong><em>públicos </em></strong>(cerrados o abiertos), de acceso <strong><em>abierto </em></strong>(que permite adaptación, modificación y/o personalización) o <strong><em>privados</em></strong> (su acceso y modificación están restringidos).</li><li>Interoperabilidad</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-21 18:14:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Recurso Digital (RD)</title>
         <author>mta_iris</author>
         <link>https://padlet.com/mta_iris/exk3jouadrtu/wish/306817320</link>
         <description><![CDATA[<div>Un recurso digital es cualquier tipo de <strong>información </strong>que se encuentra almacenada en <strong>formato digital</strong>, que puede ser manipulado por una computadora y consultado de manera directa o por acceso electrónico remoto.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-21 18:14:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Características de un REDA </title>
         <author>aminozt1</author>
         <link>https://padlet.com/mta_iris/exk3jouadrtu/wish/306817595</link>
         <description><![CDATA[<div>Un REDA debe de ser:</div><ul><li>Accesible</li><li>Adaptable </li><li>Durable </li><li>Flexible </li><li>Granular </li><li>Interoperable </li><li>Modular </li><li>Portable </li><li>Usable </li><li>Reusable </li></ul><div> </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-21 18:15:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Qué es un Recurso Educativo Abierto (REA)</title>
         <author>floglezolga</author>
         <link>https://padlet.com/mta_iris/exk3jouadrtu/wish/306818159</link>
         <description><![CDATA[<div>De acuerdo con el "Centro de nuevas iniciativas de España" (2008) los REA son <strong>materiales digitalizados </strong>ofrecidos libre y <strong>gratuitamente</strong>, y <strong>de forma abierta</strong> para profesores, estudiantes y autodidactas para <strong>utilizar y reutilizar</strong> en la <strong>enseñanza</strong>, <strong>aprendizaje </strong>y la <strong>investigación</strong>.<br> <br>Los REA incluyen:</div><ul><li>Contenidos formativos (materiales publicados para formación o referencia)</li><li>Herramientas (software de código abierto para el desarrollo y distribución de los recursos)</li><li>Recursos de implementación (herramientas de licencia, buenas prácticas e interoperalidad)</li></ul><div>Es abierto porque hay libre disponibilidad del recurso  a través de Internet y con las menores restricciones (técnicas, legales o de precio) para el uso de los recursos </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-21 18:18:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Referencias</title>
         <author>mta_iris</author>
         <link>https://padlet.com/mta_iris/exk3jouadrtu/wish/306818463</link>
         <description><![CDATA[<div> </div><ul><li>Ministerio de Educación Nacional (2012).<a href="http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/articles-313597_reda.pdf"> </a><a href="https://formacion.educatic.unam.mx/drua/pluginfile.php/5692/mod_assign/intro/Recursos%20digitales.pdf">Capítulo 14. Recursos educativos digitales abiertos: en Recursos educativos digitales abiertos. Colombia, Colección Sistema Nacional de Innovación Educativa con uso de TIC</a>, Primera Edición, pp. 96-107.<br><br></li><li>Centro de nuevas iniciativas (2008). <a href="https://formacion.educatic.unam.mx/drua/pluginfile.php/5692/mod_assign/intro/El%20conocimiento%20libre%20y%20los%20recursos%20educativos%20abiertos.pdf">Capítulo 2. Recursos educativos abiertos. Aspectos conceptuales</a>: en El conocimiento libre y los recursos educativos abiertos. España, Junta de Extremadura, pp. 36-46.</li></ul><div><br></div><ul><li>Imágenes tomadas de: <ul><li>Rumayor M. (2007). Educación Digital. Otras voces en educación. Disponible en: http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/23968</li><li>Evolución el concepto de recurso educativo digital. (22 de Noviembre del 2018). Recuperado  de: <a href="https://www.sutori.com/story/evolucion-del-concepto-de-recurso-educativo-digital">https://www.sutori.com/story/evolucion-del-concepto-de-recurso-educativo-digital</a>.</li></ul></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-21 18:19:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Diferencias entre un Recurso digital y un REDA</title>
         <author>be_bravo_g</author>
         <link>https://padlet.com/mta_iris/exk3jouadrtu/wish/306818558</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>RECURSO DIGITAL: </strong></div><ul><li><strong>No</strong> necesariamente está <strong>enfocado</strong> al proceso de <strong>enseñanza y aprendizaje</strong>.</li><li>En algunos casos su <strong>acceso o modificación</strong> puede ser <strong>restringida</strong>.</li></ul><div><strong>RECURSO DIGITAL EDUCATIVO ABIERTO (REDA):</strong></div><ul><li>Enfocado a lo <strong>educativo</strong>.</li><li>Con licencia de <strong>acceso abierto</strong>, ya que puede ser consultado por cualquiera pero también modificado, <strong>sin costo, </strong>pero con<strong> ciertas restricciones</strong>.</li><li>Busca generar un <strong>beneficio social </strong>a través de consideraciones éticas que permiten su <strong>uso</strong>, <strong>modificación </strong>y <strong>distribución</strong>.</li><li>Apertura, es decir,  <strong>acceso y  accesibilidad</strong>. Cualquiera puede acceder, explorar, utilizar y/o modificarlo sin importar su lugar de residencia y sin que nada lo limite (idioma, edad o invalidez).</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-21 18:19:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mta_iris/exk3jouadrtu/wish/306818558</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Qué es un Recurso Educativo Digital Abierto (REDA) </title>
         <author>aminozt1</author>
         <link>https://padlet.com/mta_iris/exk3jouadrtu/wish/306819570</link>
         <description><![CDATA[<div>En el 2012, el Ministerio Nacional de Educación de Colombia definió a los REDA como todo tipo de material digital que tiene una intención y finalidad educativa. <br> </div><div>Dispone de una infraestructura de red pública. </div><div><br>Tiene un licenciamiento de acceso abierto. </div><div><br></div><div>Debe de ser educativo, digital y abierto. </div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-21 18:23:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Organización de los REDA</title>
         <author>aminozt1</author>
         <link>https://padlet.com/mta_iris/exk3jouadrtu/wish/306827393</link>
         <description><![CDATA[<div>Los REDA pueden organizarse en tres grandes categorías: </div><ul><li>Cursos Virtuales </li><li>Objeto de aprendizaje </li><li>Aplicación para educación</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-21 18:56:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Formatos de información en los REDA</title>
         <author>aminozt1</author>
         <link>https://padlet.com/mta_iris/exk3jouadrtu/wish/306827721</link>
         <description><![CDATA[<div>La información en los REDA se presenta en diferentes formatos: </div><ul><li>Textuales </li><li>Sonoros </li><li>Visuales </li><li>Audiovisuales </li><li>Multimediales </li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-21 18:57:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Características de los REA</title>
         <author>mta_iris</author>
         <link>https://padlet.com/mta_iris/exk3jouadrtu/wish/306831283</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Producen servicios educativos que cualquiera puede disfrutar.</li><li>Proporcionan acceso no discriminatorio a los recursos. </li><li>Se pueden ajustar, modificar y compartir</li><li>Es accesible, apropiado, acreditado y asequible.</li><li>Son materiales formativos, por ejemplo, el material educativo organizado como los cursos y bloques pequeños para aprender (objetos de aprendizaje)..</li><li>El contenido se distribuye como archivos PDF, sitios Web, simulaciones, ficheros de texto, imágenes, sonido o videos en formato digital.</li><li>Los materiales son para uso y/o adaptación y reutilización. </li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-21 19:13:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Tipos y formatos de los REA</title>
         <author>floglezolga</author>
         <link>https://padlet.com/mta_iris/exk3jouadrtu/wish/306903824</link>
         <description><![CDATA[<div>Tipos:<br><strong>Contenido</strong></div><ul><li>Recursos de aprendizaje (Courseware)</li><li>Referencia (Collection: internet archive, google scholar, library of congress y wikis)</li></ul><div> <strong>Recursos de implementación</strong></div><ul><li>Herramientas de licencias (creative commons, GNU free Documentation License)</li><li>Buenas prácticas (CMU (design principles)</li><li>Interoperabilidad (IMS, SCORM y OKI)</li></ul><div><strong>Herramientas</strong></div><ul><li>Sistemas de gestión de contenidos (EduCommons)</li><li>Herramientas de desarrollo (Connexions)</li><li>Software social (Wikis, H20, OSLO research)</li><li>Sistemas de gestión del aprendizaje (Moodle, Sakai)</li></ul><div><strong>Formatos</strong></div><ul><li>HTML</li><li>ODF</li><li>RTF</li><li>SVG</li><li>PNG</li><li>PDF</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-22 04:13:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Similitudes entre los REA y los REDA</title>
         <author>floglezolga</author>
         <link>https://padlet.com/mta_iris/exk3jouadrtu/wish/307069559</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Son recursos diseñados para su uso en procesos de enseñanza aprendizaje para ser usados por  profesores, estudiantes y autodidactas </li><li>Utilizable</li><li>Reusable</li><li><em>Disponibles</em> en una infraestructura de red pública, como <em>Internet</em></li><li>Son accesibles  y con las menores restricciones (abierto)</li><li>Interoperabilidad</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-22 16:27:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Diferencias entre los REA y los REDA </title>
         <author>floglezolga</author>
         <link>https://padlet.com/mta_iris/exk3jouadrtu/wish/307073671</link>
         <description><![CDATA[<div>- El origen de los REA no es digital, mientras que los REDA en su propia definición tienen un origen digital. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-22 16:46:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>CONCLUSIONES</title>
         <author>be_bravo_g</author>
         <link>https://padlet.com/mta_iris/exk3jouadrtu/wish/307167728</link>
         <description><![CDATA[<div>Existen diversos recursos que se pueden utilizar como apoyo, organización, complemento y eje del proceso de enseñanza aprendizaje: los recursos educativos abiertos (REA), los recursos digitales (RD) y los recursos educativos digitales abiertos (REDA).<br>Los <strong>REA</strong> tienen un fin <em>educativo</em>, no tienen un origen digital pero pueden ser <em>digitalizados</em> en diferentes formatos, y su contenido es <em>abierto</em>, mantienen la licencia de autoría pero pueden modificarse, ajustarse y distribuirse.<br>Los <strong>REDA </strong>también tienen contenido <em>educativo</em>, son <em>digitales</em>, disponibles en diferentes formatos y <em>abiertos </em>(acceso y apertura) por lo que disponen de una <em>red pública</em>.<br>Los <strong>RD </strong>no están dirigidos exclusivamente al ámbito educativo y pueden ser <em>restringidos</em>, <em>públicos</em> o <em>abiertos</em>, aunque también se pueden utilizar en lo educativo. <br>Sin duda estos recursos no solo <strong>promueven</strong> la <strong>utilización de recursos digitales </strong>en la planeación didactica, sino además ayuda a los alumnos a <strong>complementar </strong>y <strong>reafirmar </strong>su <strong>aprendizaje</strong>.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-23 04:55:21 UTC</pubDate>
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