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      <title> by </title>
      <link>https://padlet.com/jeimylozano2000/elbarrismo</link>
      <description>El barrismo</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-10-13 03:56:39 UTC</pubDate>
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         <title>Ciencias sociales</title>
         <author>jeimylozano2000</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se generará una reflexión de los hechos históricos sucedidos en relación al fútbol, su importancia en los sucesos transversales que incidieron en las posibles causas del origen del barrismo en los países de Latinoamérica y su relevancia en la sociedad.<br>A través de un quiz interactivo&nbsp;<br>Teniendo en cuenta el libro&nbsp; “El Fútbol a Sol y Sombra” de Eduardo Galeano<br>Y los Capítulos<br>“El fanático”<br>“La pelota como bandera”&nbsp;<br>“El mundial del 78”<br>Pin: 8632152</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-13 03:57:03 UTC</pubDate>
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         <title>Artes</title>
         <author>jeimylozano2000</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;El fenómeno del Barrismo ha venido desarrollándose en un entorno social complejo, en donde se conjugan la desigualdad, la falta de oportunidades, la violencia y la conflictividad juvenil. Para lo cual, brindamos una firme apuesta a la tolerancia y convivencia a través de los componentes artístico y cultural, con sensibilización hacia la cultura ciudadana y el diálogo ¡Con arte se transforma la violencia!</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-13 03:57:10 UTC</pubDate>
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         <title>Filosofía</title>
         <author>jeimylozano2000</author>
         <link>https://padlet.com/jeimylozano2000/elbarrismo/wish/1812804103</link>
         <description><![CDATA[<div>La importancia no es que nuestros estudiantes memoricen los nombres, fechas de nacimientos o frases de los pensadores, el verdadero fin es que los estudiantes logren el objetivo de filosofar, pues al enseñar, los estudiantes van a generar elementos que les van ayudar a comprender mejor el mundo y el pensamiento humano. Se puede trabajar en el aula desde el planteamiento de los dilemas morales, autor que los discute y al final diálogos reflexivos, la lectura de toda índole y su análisis correspondiente, también por medio de un juego de roles, vista de distintos comportamientos entre otros.</div><div>&nbsp;</div><div>La filosofía nos permite indagar quiénes somos.</div><div>Desarrolla un hábito de pensar, ya sea individual o colectivo</div><div>Tener una escucha activa</div><div>Permite desarrollar habilidades dialógicas.</div><div>Permite pensar en la causa y efecto y reflexionar</div><div>Desarrolla pensamiento hipotético</div><div>Fortalece la inteligencia emocional</div><div>Nos ayuda a fortalecer el conocimiento y el pensar.</div><div>Despierta curiosidad</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-13 03:57:24 UTC</pubDate>
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         <title>Frances</title>
         <author>jeimylozano2000</author>
         <link>https://padlet.com/jeimylozano2000/elbarrismo/wish/1812804494</link>
         <description><![CDATA[<div>La importancia de aprender un segundo idioma (en un mundo globalizado) tiene muchas ventajas, una de ellas es comunicarse con personas de otros lugares y fomenta la independencia y mejora las oportunidades laborales, sin olvidar la oportunidad fantástica de poder interactuar, aprender y descubrir otras culturas. Hay un estudio que asegura que los niños bilingües a los monolingües tienen una mayor concentración a la hora de presentar exámenes, pues desarrollan una concentración más alta y evitan las distracciones y toman mejores decisiones.<br><br><br>https://parlons-francais.tv5monde.com/Webdocs-para-aprender-frances/Fichas/Vocabulario/p-516-lg2-Jouer-au-foot-en-francais.htm</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-13 03:57:39 UTC</pubDate>
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         <title>OBJETIVO</title>
         <author>juruenac</author>
         <link>https://padlet.com/jeimylozano2000/elbarrismo/wish/1830961577</link>
         <description><![CDATA[<div>Los estudiantes de grado once entenderán los efectos y las causas que conlleva la formación de “Barras bravas”. Orientados a experiencias reales en busca de una solución sin conflictos, garantizando el pensamiento crítico, en un marco de aprendizaje integral y transversal.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-20 16:21:51 UTC</pubDate>
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         <title>                          ¿Cómo se va evaluar?</title>
         <author>juruenac</author>
         <link>https://padlet.com/jeimylozano2000/elbarrismo/wish/1831901291</link>
         <description><![CDATA[<div>Revista web: Los estudiantes plasman reflexiones, conceptos, opiniones y obras de arte relacionadas con la problemática de “Barras bravas”.</div><div>Con ello, se busca fortalecer habilidades sociales y culturales&nbsp; en los estudiantes, además de poner en práctica los conocimientos adquiridos en las anteriores áreas expuestas. Coevaluación, hetero evaluación y autoevaluación.<br><br><strong>¿Qué aspectos se van&nbsp; a evaluar en este producto?</strong></div><div><br></div><div>Se evaluará su capacidad para la resolución de problemas, comunicación y colaboración, creatividad e innovación, uso de las tecnologías, competencias sociales e interculturales, iniciativa, autonomía y responsabilidad personal. Así como la apropiación de los contenidos en la teoría, la práctica y la importancia histórica del fútbol como formador de sociedades.</div><div><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-20 23:53:22 UTC</pubDate>
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