Museólogos y museógrafos => Creación e implementación /diseño de una exposición.

              Concepto => trabajar y aprender (espectador)

      Estrategias de la comunicación/Estrategias pedagógicas 

                            Didácticas = Recursos 

               COMUNICACIÓN CON EL VISITANTE
   
        Antes                                                     Después                Dentro del museo                                   Fuera del museo          Marketing 

Imagen y venta de servicios 

      Atraer al visitante 

            Interés 

          Tecnología

Información presentada = Coherente y debe de existir un hilo conductor que guíe las diferentes colecciones. 

Exposición = Vinculo entre el objeto y el visitante.

¿Cómo comunicar? ¿Qué comunicar? => Museo/ valor cultural

Temática - Intención comunicativa

Marketing, imagen y los estudios de necesidades del público.

1.       Transmisión de información 

Receptor= afectado por la información 

Objetivo generar una transformación social 

Reacción del oyente 

-          La que pone en énfasis los contenidos 

-          La que pone énfasis en los efectos sociales y comportamentales 

-          La que pone énfasis en el proceso 

Modelo incompleto /inteligencias múltiples que contemplen contenidos emocionales.

2.       Ritual de comunicación 

Consolidación de lazos sociales 

Significados compartidos y socialmente construidos = Símbolos =Valores emocionales.

-Interpretación 
La comunicación tendría por tanto la función de coordinar la conducta social. 

 

Vinculo = Emisor / Receptor = Lenguaje común.

Reglas = Objeto o idea a ser transmitida => un emisor trasmite => un receptor recibe y responde => Canal oral o auditivo/ grafico visual.

El museo = Medio emisor => Exposición como canal de comunicación/ planeación => Visitante es quien da sentido a la interpretación.

Se encarga de los diferentes roles dentro del museo.
Guía de las exposiciones exhibidas y manejo de los medios digitales. 

Practicantes de las diferentes licenciaturas que crean un canal de comunicación.

Vinculo afectivo- Vinculo identificación / respuesta afectiva - experiencia.

Rompimiento con lo academicista 

Retos: Reconocimiento del museo 

Página web, Facebook y canal de youtube = Difícil acceso a la información/ divulgación. 

Aspecto tradicional (como se presenta a las personas en general) ¿Cómo migrar de los discursos academicistas?