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      <title>TEORÍAS SOBRE EL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD by Paula Prado Aguilar</title>
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      <description>Hecho por Mª Carmen Moraleda García y Paula Prado Aguilar</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-04-20 06:44:31 UTC</pubDate>
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         <title>La psicología constitucional de William Sheldon(1940)</title>
         <author>paula_899</author>
         <link>https://padlet.com/paula_899/ewbuodq7k8ui/wish/253711741</link>
         <description><![CDATA[<div><figure class="attachment attachment--preview"><img src="http://4.bp.blogspot.com/-N0SvDC2iz-4/VCymplAt3QI/AAAAAAAAAe0/UVkFCMRkdx4/s1600/W%2BH%2BSheldon%2BSmall.jpg" width="407" height="500"><figcaption class="attachment__caption"></figcaption></figure></div><div><br>Conociendo determinadas caracteristicas corporales de una persona se podia predecir su personalidad y su comportamiento, ya que los rasgos psicologicos  se heredan.<br>Las personas se agrupan en torno a unos tipos de rasgos fisicos y psíquicos característicos. Hay 3 tipos de estructuras corporales:<br><strong>- Endomorfismo</strong>: Es de formas redondeadas y flácido, con calvicie y con la piel delgada y atercipelada, presentan sobrepeso<br>     <mark>* Su personalidad</mark>: extraversion, amabilidad, gusto por la comida, buen humor,          necesidad de afecto<br>- <strong>Mesomorfismo:</strong> Cuerpo musculosos y de estatura media, cabello y piel gruesa y  tienen el craneo ancho o alargado.<br>     <mark>* Su personalidad: </mark>aventureros, les gusta el ejercicio físico, competitivos, les                gusta el poder, agresivos<br>- <strong>Ectomorfismo</strong>: Delgados y altos, piel delgada y aspera<br>     <mark> *Su personalidad:</mark> intorversión, timidez, reprimen la expresion corporal,ocultan         su personalidad</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-20 06:47:17 UTC</pubDate>
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         <title>La personalidad desde el psicoanalisis de Sigmund Freud</title>
         <author>paula_899</author>
         <link>https://padlet.com/paula_899/ewbuodq7k8ui/wish/253716819</link>
         <description><![CDATA[<div><figure class="attachment attachment--preview" data-trix-attachment="{&quot;contentType&quot;:&quot;image&quot;,&quot;height&quot;:253,&quot;url&quot;:&quot;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/8/8f/Sigmund_freud_um_1905.jpg/190px-Sigmund_freud_um_1905.jpg&quot;,&quot;width&quot;:190}" data-trix-content-type="image"><img src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/8/8f/Sigmund_freud_um_1905.jpg/190px-Sigmund_freud_um_1905.jpg" width="190" height="253"><figcaption class="attachment__caption"></figcaption></figure></div><div><br>La personalidad se organiza en <em>tres estructuras psicológicas</em> que aparecen a lo largo del desarollo de los seres humanos y que interactúan entre sí. <br>- <strong>Ello</strong>: es primitivo, inconsciente y funciona segun el principio de placer y la evitación del dolor. Está relacionado con la supervivencia.<br>- <strong>Yo</strong>: entre lo consciente y lo preconsciente. Funciona según el principio de realidad. Se encarga de preservar la persona mediando entre el ello y el superyó. Dos tipos de estrategia: las racionales y las inconscientes.<br>- <strong>Superyó</strong>: se desarrolla a parir del yo. Es el componente moral, que cumple funciones de guardian y vigila al yo. Es el responsable de que nos sintamos culpables, de guiar nuestra conducta. Lidia entre lo consciente y lo inconsciente.<br><mark>NIVELES DE CONSCIENCIA</mark><br>-<strong> El consciente:</strong> se hallan los pensamientos, las percepciones, las ideas y&nbsp; los recerdos. Están disponibles siempre. Se mueve guiado por el principio de realidad.<br>- <strong>El preconsciente:</strong> están los contenidos mentales que son de fácil recuperación. No están disponibles en la mente en el momento presente.<br>- <strong>El inconsciente:</strong> se guardan experiencias traumáticas, desagradables y dolorosas. Los mecanismos de defensa los mantiene reprimidos en el inconsciente. Se expresan de forma simbólica. Guiado por el principio de placer.<br><mark>LAS PULSIONES</mark><br>Impulsos inconscientes ubicados en el ello, se muestran a través de sus deseos, tendencias, excitaciones etc. Incitan al yo para lograr la satisfacción que buscan. Dos pulsiones básicas:<br>- <strong>La pulsión de vida o Eros: </strong>instintos coon tendencia a la conservación de la vida y a mantener la unión de todo lo animado.<br>- <strong>La pulsión de muerte o Thanatos:</strong> dirigidos hacia la muerte y la destrucción.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-20 07:11:33 UTC</pubDate>
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         <title>La personalidad desde el humanismo de Carl Rogers.</title>
         <author>paula_899</author>
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         <description><![CDATA[<div><figure class="attachment attachment--preview"><img src="https://www.buscabiografias.com/img/people/Carl_Rogers.jpg" width="180" height="259"><figcaption class="attachment__caption"></figcaption></figure></div><div><br>Considera al ser humano como un ser de motivación positiva. Las personas, conforme evolucionan sus vidas, alcanzan niveles superiores de funcionamiento.<br>Las personas son responsables de sus actuaciones y de sus consecuencias y nacen con unas capacidades y potencialidades que se cultivan adquiriendo nuevas destrezas.<br>*<mark>Autorrealización:</mark> tendencia humana a crecer y mejorar y principal motivación para el desarrollo de la personalidad. Las personas construyen su  persoanlidad quieren alcanzar logros imporatntes para ellos.<br>Rogers construyó su <mark>terapia centrada en el cliente,</mark> por la que la persoanlidad se basa en:<br>- <strong>El organismo:</strong> conjunto total de la persona (psíquica y física).<br>- <strong>El campo experimental: </strong>comprende las experiencias conscientes y no conscientes y el aprendizaje.<br>-<strong> El sí mismo = autoconcepto: </strong>está en constante movimiento pero sigue siendo un todo. Cambiamos a lo largo de la vida, pero sentimos que siempre somos la misma persona. La incongruencia es el espacio comprendido entre la persona que nos gustaría ser (yo ideal) y la que somos (yo real). Cuanta mayor incongruencia haya, mayor malestar.<br>-<strong> La tendencia actualizadora: </strong>predisposición innata del organismo a desarrolllar todas sus capacidades. Sirve para mantener y mejorar el organismo y el sí mismo.<br>- <strong>El funcionamiento pleno:</strong> estado psicológico de bienestar y equilibrio que se consigue cuando el sí mismo logra la autorrealización : apertura a las experiencias, vivir la existencia, confianza organística, libertad experiencial...</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-20 07:14:55 UTC</pubDate>
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         <title>Las teorías estructurales de rasgos de personalidad.</title>
         <author>paula_899</author>
         <link>https://padlet.com/paula_899/ewbuodq7k8ui/wish/253717659</link>
         <description><![CDATA[<div>Se centran en la predisposición a dar respuestas similares y estables en el tiempo, en características de la Personalidad particulares de cada individuo que vienen determinadas en buena medida por su temperamento.<br>- El psicológo <strong><em>Raymond Cattell</em></strong> decía que todas las personas tienen los mismos rasgos, pero en distinto grado, asi que es posible que haya dos individuos iguales. Diseñó el <mark>16FP</mark>, uno de los primeros test psicométricos de la personalidad.<figure class="attachment attachment--preview" data-trix-attachment="{&quot;contentType&quot;:&quot;image&quot;,&quot;height&quot;:476,&quot;url&quot;:&quot;https://t2.pb.ltmcdn.com/es/posts/7/1/6/evaluacion_2617_0_600.jpg&quot;,&quot;width&quot;:594}" data-trix-content-type="image"><img src="https://t2.pb.ltmcdn.com/es/posts/7/1/6/evaluacion_2617_0_600.jpg" width="594" height="476"><figcaption class="attachment__caption"></figcaption></figure><br>- <strong><em>Hans Eysenck </em></strong>definió la personalidad como una estructura estable y perdurable del tempreamento; de las capacidades intelectuales y del físico de la persona. Planteó la <mark>teoría PEN,</mark>según la cual las personas se sitúan en un punto entre los dos extremos de esas tres dimensiones:&nbsp; <br>*<strong>Psicoticismo:</strong> personas que tienen un nivel bajo en el control de sus impulsos agresivos y sujetos con niveles muy elevados en el control de sus respuestas impulsivas.<br>*<strong>Extraversión - introversión:</strong> Determina que una persona sociable y participativa al relacionarse con los demás.<br><strong>*Neuroticismo:</strong> Capacidad de las personas de adaptarse al medio ambiente externo, algunas personas son muyy ansiosas y preocupadas y otras emocionalmente estables. <br>Más adelnate estos modelos perdieron popularidad. Resurgieron en 1980 con una importante diferencia: se centraon en el lenguaje natural. Las diferencias estan representadas en el lenguaje coloquial. A partir del analisis factorial del lenguaje natural se derivaron nuevos factores.<br>-<strong><em>Lewis Goldberg</em></strong> propulsó la teoría de los <strong><em>cinco grandes o&nbsp; Big Five Theory</em></strong>. Las cinco dimensiones básicas de la personalidad son: <br>&nbsp; &nbsp;-Neuroticismo<br>&nbsp; &nbsp;-Extraversión<br>&nbsp; &nbsp;-Cordialidad<br>&nbsp; &nbsp;-Responsabilidad<br>&nbsp; &nbsp;-Apertura a la experiencia<br><strong><em>Paul Costa y Robert McCrae</em></strong> desarrollaron un instrmento para medirlas : <strong>NEO-PI </strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-20 07:15:12 UTC</pubDate>
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         <title>La teoría del aprendizaje social de Rotter.</title>
         <author>paula_899</author>
         <link>https://padlet.com/paula_899/ewbuodq7k8ui/wish/253717772</link>
         <description><![CDATA[<div><figure class="attachment attachment--preview"><img src="http://4.bp.blogspot.com/-rNbhz1r_diA/VQHiFh9_y7I/AAAAAAAAAIw/sKTk0jZ0fWM/s1600/rotter.jpg" width="193" height="180"><figcaption class="attachment__caption"></figcaption></figure><br>La <mark>personalidad</mark> es el resultado de la interacción del individuo con su ambiente significativo y se aprende. La <mark>conducta</mark> de un sujeto está orientada a un objetivo.   Explicó el funcionamiento de la personaldad según 4 conceptos interrelacionados: <br>-<strong> El potencial de conducta</strong>: es la probabilidad de que una conducta concreta se de en un contexto determinado. Depende de las circunstancias personales del sujeto y de las preferencias de unas conductas sobre otras. Rottter tiene en cuenta los procesos mentales.<br>-<strong> La expectativa</strong>: probabilidad percibida de que un refuerzo específico ocurra en función de la conducta emitida en una situación concreta. La expectativas son específicas o generalizadas.<br>-<strong>El valor del refuerzo</strong>: grado de satisfacción y el nivel de reforzamiento . Las expectativas y el valor del refuerzo pueden incentivar la conducta de un sujeto.<br>- <strong>La situación psicológica: </strong>resultado de la combinación de los factores internos y externos que determinan nuestra percepción y la respuesta que damos a un estímulo.<br>Un concepto importante es<strong> locus de control: </strong>lugar donde cada persona coloca el control para la obtención de un refuerzo. Este puede estar en uno mismo o en el exterior.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-20 07:15:40 UTC</pubDate>
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         <title>Teoría del desarrollo psicosocial de Erikson</title>
         <author>paula_899</author>
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         <description><![CDATA[<div><figure class="attachment attachment--preview"><img src="http://s3.amazonaws.com/s3.timetoast.com/public/uploads/photos/3795109/erikson.gif?1365189168" width="311" height="480"><figcaption class="attachment__caption"></figcaption></figure></div><div>Se interesó por cómo las personas socializan la infancia y cómo esta socialización afecta al sentido de identidad personal. Reconoce la importancia de los otros, como elemento fundamental en la formación de la personalidad.</div><div><br>Partió de las fases psicosexuales elaboradas por Freud y las transformó, enfatizando los aspectos sociales.<br>Esta teoría plantea que la formación de la personalidad sucede en 8 etapas, con resultados positivos y negativos.<br>-El desarrollo de la <strong>personalidad del niño</strong> se produce a lo largo de<strong> CUATRO fases psicosociales</strong><br>-En la <strong>adolescencia y la edad adulta</strong> otras<strong> Cuatro fases psicosociales.<br></strong>La <em>terminación exitosa</em> de cada una de las etpas da lugar a una personalidad sana y buenas realicones con los demás. En cambio<em> el fracaso</em> da lugar una incpacidad o capacidad reducida para terminae las etapas posteriores, por tanto la eprsonalidad será menos sana y peores realicones sociales<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-20 07:16:06 UTC</pubDate>
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         <title>La teoría del apego de Bowlby y Ainsworth.</title>
         <author>paula_899</author>
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         <description><![CDATA[<div><figure class="attachment attachment--preview"><img src="https://attachment-training.com/wp-content/uploads/2017/08/john-mary.jpg" width="520" height="250"><figcaption class="attachment__caption"></figcaption></figure><br>Bowlby elaboró una teoría en el marco de la etología: las relaciones familiares tempranas influyen fuertemente en el desarrollo de la personalidad. El desarrollo normal requiere que el niño experimente una relacion afectiva intima y continua con su madre o padre en la que ambos se encuentren agusto.<br>En la infancia la protección, el cuidado y el apoyo de otros son viateles para la supervivencia, estas se satisfacen gracias al sistema conductual de apego. El niño se apegará a aquellas personas que respondan de un modo consicente y apropiado a sus señales y conductas de proximidad y desarrollará una personalidad sana.<br>Si los niños no tienen acceso a estas figuras su personalidad quedará afectada. Las experiencias tempranas se integran en el modelo interno operativo(concepciones que el sujeto construye sobre el mismo y los demás)<br>Ainsworth diseñó el experimento de la situación extraña para estudiar los efectos de la presencia/ausencia de la madre sobre la conducta de los niños y concluyó que hay 4 tipos de apego:<br><strong>- El apego seguro:</strong> la figura de apego demuestra cariño y protección al bebé y este desarrolla un buen concepto de sí mismo<br><strong>- El apego inseguro ansioso ambivalente:</strong> El cuidador está fisica y emocinalmente dispinible solo en ciertas ocasiones y el niño sufre ansidead de separación y temor a explorar el mundo.<br><strong>- Elapego inseguro evitativo: </strong>el cuidador deja de atender las señales de necesidad de proteccion del niño y este no desarrolla el sentimiento de confianza que necesita.<br><strong>- El apego desorganizado:</strong> es el resultante del maltrato, el abuso, etc. La figura de apego es la fuente del daño y el sufrimiento, estos niños desarrollan patolgias y conductas desadaptadas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-20 07:16:39 UTC</pubDate>
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         <author>paula_899</author>
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         <author>paula_899</author>
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         <author>paula_899</author>
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         <author>paula_899</author>
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         <author>paula_899</author>
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