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      <title>Ensino Híbrido na Prática - Papéis dos Atores - Turma 2 by Sincroniza Educação</title>
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      <description>Debatam em grupos e registrem as respostas em nosso mural.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-09-17 18:07:07 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-04-24 12:20:18 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Grupo 7</title>
         <author>vasconcelosnajob</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Desconstrução de padrões <br>- O professor deve dar orientações e possibilidades para que o aluno possa ser protagonista.<br>- Elaboração de experiências de aprendizagem que transfiram ferramentas digitais para o contexto de aprendizagem;<br>-inovação do planejamento de aula<br>- inclusão de metodologias ativas no planejamento<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-17 19:34:43 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>1º mudança na cultura – professor expositivo para professor curador<br><br></div><div>2º sequência de formações para professores e coordenação<br><br></div><div>3º acompanhar os professores para ajudar na mudança – feedbacks para os professores sobre como as aulas estão sendo conduzidas<br><br></div><div>4º coordenador vai auxiliar nas ferramentas para o professor ajudar o aluno a construir a autonomia<br><br>5º consultoria pedagógica sugerir ferramentas para professores, portal e externo<br><br>6ª auxiliar na construção do planejamento das ações <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-17 19:36:18 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 5</title>
         <author>gabryelreal1</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Apresentar as ferramentas e fazer entender que elas não precisam ser dominadas completamente<br>- Encontrar professores que sejam promotores do uso das tecnologias. Podem já ter facilidade com os recursos, mas o requisito principal é acreditar.<br>- Promover formações sobre o que as diferenças entre Ensino Virtual Aprimorado x Ensino Remoto.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-17 19:36:40 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 6</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-09-17 19:39:02 UTC</pubDate>
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         <title>GRUPO 8: Formação para alunos sobre ensino híbrido e a importância do aluno nesse processo através da criação do hábito de estudo e da atitude pró-ativa;</title>
         <author>stefanomonteirosas</author>
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         <description><![CDATA[<div>Conscientização sobre o protagonismo do aluno, desconstruindo a atitude passiva  do aluno em aula e da aula tradicional, já arraigada na grande maioria (quebra do paradigma aluno receptor/ professor transmissor)<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-17 19:39:37 UTC</pubDate>
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         <title>grupo 2: Sala de aula, Minhas atividades, Eureka e Roteiros de estudos que permitem ao professor executar diversas estratégias dentro da proposta do modelo virtual aprimorado.</title>
         <author>erikasilvad</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-09-17 19:39:57 UTC</pubDate>
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         <title>1- ajudar o coordenador a organizar a sua rotina a fim de sensibiliza-lo para importância da discussão sobre o ensino hibrido. </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-09-17 19:44:12 UTC</pubDate>
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         <title>1- Orientar a este coordenador a compreender o papel pedagógico dele neste momento, para personalização do planejamento junto ao grupo de professores.  Ter autoridade sobre o assunto para conseguir acompanhar efetivamente e realizar sugestões de reflexões sobre o proposto.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/anapaula11/ew627u06hacno388/wish/756840886</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-09-17 19:44:24 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 1:</title>
         <author>moniquevinhas</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Solução SAS. <br><br></div><div>&gt; Livros Digitais<br>&gt;+Atitude</div><div>&gt; Sala de Aula<br><br></div><div>+ Drive;<br><br></div><div>+ GoogleMeet<br><br></div><div>+ <br><br></div><div>&gt; Eureka<br><br></div><div>&gt; SASAoVivo<br><br></div><div>&gt; SASTV<br><br></div><div>&gt; Roteiros de estudo<br><br></div><div>&gt; Plano de Estudo<br><br></div><div>&gt; Central de questões <br><br></div><div>+ Minhas Atividades<br><br></div><div>+ Minhas Avaliações<br><br></div><div>&gt;Sistema de Avaliações<br><br></div><div>+ Relatórios de avaliações<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-17 19:44:35 UTC</pubDate>
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         <title>indicações de ferramentas para aprimoração do modelo</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2020-09-17 19:45:59 UTC</pubDate>
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