몰입도 및 흥미 유발, 경쟁과 협력,

반복 학습 및 자연스러운 복습

즉각적인 피드백(바로 정답 여부, 해설 확인 가능)

다양한 방식으로 복습

캔바 -시각적으로 완성도 높은 학습 자료, 포스터 제작, 4컷 만화, 화이트 보드 활동, 브레인 스토밍

vrew: 쉽고 빠른 한국어 교육 영상 제작, 자막이 포함된 듣기 자료 제작, 문화 소개 영상, 발음 교정 자료 제작 등 활용 범위가 넒음

-교사 입장:

진행 상황 추적에 용이(과제 제출 여부, 성적 한눈에 파악)

시간 절약: 디지털화된 방식으로 수업을 운영- 행정적인 업무 부담을 줄일 수 있음

*루브릭 평가: 학습 과제나 수행 결과를 평가하기 위한 채점 기준표.

학생의 성취 수준을 구체적인 기준에 따라 평가하고, 객관적이고 일관성 있는 피드백을 제공하는 데 사용.

-학생 입장:

과제 확인 및 제출 용이, 학습 자료 접근성 향상.교사의 피드백 즉시 확인,

선생님과 친구들과의 소통

구글 앱 활용 및 공동 작업

체계적인 학습 관리. 중요한 정보를 놓칠 염려가 없음.

AI 이미지로 그림 그리기,

AI 설문조사,

AI 음성 입력

나:벌써 돈이 떨어진 거예요?

가:쇼핑 중독인 동생에게 계속 돈을 빌려 줬거든요.

나: 밑 빠진 독에 물 붓기네요.

가: 이번에 열심히 돈을 모을 거예요. 작심삼일로 끝나지 않도록 하겠어요.

가까 가까 친구야 까까 먹고 웃어요

코코 코끼리처럼 크게 크게 인사해

짜자 짜자 짜잔~ 차차차 춤춰요

파파파 파도처럼 펄쩍 뛰어 놀아요

2절 따다 따다 따뜻해 또또 또 만나요

뽀뽀 뽀뽀 웃으며 빠빠 빠이 인사해

짜자 짜자 짜잔~ 차차차 춤춰요

파파파 파도처럼 펄쩍 뛰어 놀아요

햇빛이 반짝반짝해요 사랑하는 게 어때요?

친구들과 영화를 보고 같이 볼 수 있나요?

요즘 이야기해요 요즘 노는 게 어때요?

거울지 혼자보다 같이 하는 게 좋아요

오늘도 내일도 함께하는 게 어때요?

밥을 먹고 싶을 때 김밥 먹는 게 어때요?

시간이 있다면 노래가 게 어때요?

책상 위에 공이 있어요

의자 아래 가방이 있어요

창문 옆에 화분이 있어요

교실 안에 모두 다 있어요

[Chorus]

어디에 있어요

어디에 있나요

찾아봐요

찾아봐요

모두 다 있어요

여기저기 둘러봐요

모든 것이 제자리에 있어요

[Verse 2]

문 옆에 우산이 있어요

책장 안에 책이 있어요

벽 위에 시계가 있어요

교실 안에 재미가 있어요

[Chorus] 어디에 있어요

어디에 있나요

찾아봐요 찾아봐요

모두 다 있어요

여기저기 둘러봐요

모든 것이 제자리에 있어요

매일매일 연습해요

작은 무대 위에서 춤도 추고 싶어요

친구들과 여행하고 싶어요

바다도 보고 싶어요

사진 많이 찍으면서 추억 만들고 싶어요

매워서 도저히 안 됐죠

근데 매일 조금씩 먹다가

이젠 맛있게 먹게 됐어요

처음엔 친구 없었어요

말이 잘 안 통해 힘들었죠

근데 용기 내 말을 걸다가

친구랑 자주 만나게 됐어요

★ 후렴 ★

하게 돼요~ 가게 돼요~

자주 하면 익숙해져요

보게 돼요~ 알게 돼요~

조금씩 변하게 돼요~