Además, el acompañamiento de los docentes es clave en este proceso. Ellos no solo te guían en el contenido académico, sino que también te brindan apoyo emocional y profesional, asegurándose de que cada paso que des sea significativo para tu formación. Y, por supuesto, los compañeros son un pilar fundamental, porque el intercambio de ideas, la colaboración y el aprendizaje colectivo enriquecen la experiencia y ayudan a formar un sentido de comunidad dentro del ámbito académico. Todo esto convierte la experiencia de estudiar para ser docente en Ciencias Políticas en un viaje lleno de desafíos, pero también de logros y crecimiento.

Formar parte de esta institución es tener el compromiso y responsabilidad para lograr ser grandes docentes en el futuro

La importancia de la práctica profesional en este trayecto es fundamental, ya que es en el aula donde realmente se consolidan las habilidades pedagógicas. La teoría cobra vida cuando el estudiante-profesor enfrenta el reto de transmitir conocimientos de manera efectiva, adaptándose a las necesidades y realidades de los estudiantes. Es un espacio para poner a prueba la empatía, la capacidad de escucha, la adaptación y, sobre todo, la pasión por enseñar.

La práctica no solo permite aplicar lo aprendido, sino que también ofrece la oportunidad de reflexionar sobre la propia vocación docente, moldear el estilo personal de enseñanza y entender la complejidad del aula como un lugar diverso y dinámico. La experiencia de trabajar con estudiantes, planificar clases y enfrentar desafíos reales ayuda a los futuros docentes a desarrollar la confianza, la resiliencia y el sentido de responsabilidad necesarios para contribuir a la formación de una sociedad más crítica y participativa.

Ser estudiante en el Instituto Mariano Moreno significa, además, ser parte de una comunidad educativa comprometida con la excelencia, donde el diálogo y el aprendizaje colaborativo son pilares. Es, en definitiva, un proceso de crecimiento personal y profesional, donde cada práctica, cada clase observada, cada reflexión sobre el rol docente prepara para un futuro lleno de desafíos y satisfacciones en el mundo de la educación.

Me siento orgulloso de ser parte de una comunidad que busca formar líderes y ciudadanos comprometidos con la democracia y la justicia social. Esta formación me permitirá hacer una diferencia positiva.

Quienes transitamos el nivel superior y la formación docente, nos encontramos, desde el inicio, escindidos. Somos estudiantes pensando como profesores, imaginando situaciones futuras, demasiado borrosas e intimidantes, aún hipotéticas y lejanas. Nos imaginamos en unos zapatos que todavía nos quedan grandes e intentamos caminar y proyectar una profesión. En esas turbulentas fantasías somos estudiantes y profesores a la vez, estamos al frente de un aula pero también sentados en bancos prestando atención.

Desde el comienzo, el nivel superior y la formación docente ponen ante nosotros un decisivo desafío: desdoblar el yo. El estudiante presente conversa con el docente futuro. Le ruega que no se olvide de lo que experimentó, que sea empático, reflexivo, que recupere su biografía escolar en el momento que pise un aula con los zapatos de docente, cuando ya sean de su talle. El otro responde que se comprometerá a recordar cuánto vivió y cuánto estudió sobre el arte de preguntar, de escuchar, sobre la importancia de interrogar la propia práctica y materia para no caer en los sinsentidos y en la ridiculez. Promete escribirse a cada paso, constituir su personalidad docente en el lenguaje para objetivar su práctica y conciliarla con la teoría, promete unir esos dos campos divorciados que tanto se adoran y necesitan.

El profesorado es para mí una gran aventura que decidí vivir!!!

También tenemos la oportunidad de realizar prácticas en escuelas secundarias, lo que nos permite aplicar lo aprendido en un entorno real y adquirir experiencia valiosa.

Es una experiencia completa que nos prepara no solo académicamente, sino también profesional y personalmente para enfrentar los desafíos de la docencia.