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      <title>Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad TDAH by Frecia Guicel Villacres Suarez</title>
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      <description>Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad TDAH-TEA-ASPERGER-TOC</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-02-10 13:46:57 UTC</pubDate>
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         <title>Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad TDAH</title>
         <author>freciavillacres</author>
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         <description><![CDATA[<div>El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es una afección crónica que afecta a millones de niños y, a menudo, continúa hasta la edad adulta,El TDAH incluye una variedad de problemas persistentes, como dificultad para concentrarse, hiperactividad y comportamiento impulsivo. Los niños con TDAH también pueden tener problemas de baja autoestima, problemas de relación y bajo rendimiento académico, los síntomas a veces disminuyen con la edad. Sin embargo, algunas personas nunca superan por completo los síntomas del TDAH. Pero pueden aprender estrategias para el éxito.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-10 14:19:45 UTC</pubDate>
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         <title>Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad TDAH</title>
         <author>freciavillacres</author>
         <link>https://padlet.com/freciavillacres/evbr2vvhkvtw2e5x/wish/2476493690</link>
         <description><![CDATA[<div>El TDAH es más común en hombres que en mujeres, y los niños y las niñas pueden comportarse de manera diferente. Por ejemplo, los niños pueden ser más activos, mientras que las niñas pueden estar menos atentas:<br><strong>CARACTERÍSTICAS DEL TDAH</strong></div><ul><li>No prestar mucha atención a los detalles o cometer errores académicos por descuido.</li><li>&nbsp;Dificultad para concentrarse en tareas o juegos.</li><li>&nbsp;No parece escuchar incluso cuando habla directamente.</li><li>&nbsp;Dificultad para seguir instrucciones e incapacidad para completar la tarea o el trabajo escolar.</li><li>&nbsp;Dificultad para organizar tareas y actividades.</li><li>&nbsp;Evitar o desagradar las actividades que requieren concentración, como la tarea.</li><li>&nbsp;Se distrae fácilmente.</li><li>&nbsp;Olvidarse de hacer algunas actividades diarias como las tareas del hogar.</li><li>Hiperactividad e impulsividad, golpea o golpea con las manos o los pies, o se retuerce en el asiento.</li><li>&nbsp;Incapacidad para quedarse quieto en clase o en otras situaciones.</li><li>&nbsp;Está en constante movimiento, camina de un lugar a otro o en situaciones inapropiadas.</li><li>&nbsp;</li></ul><div>&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-10 14:30:25 UTC</pubDate>
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         <title>TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTÍSTA (TEA)</title>
         <author>freciavillacres</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se llama TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTÍSTA (TEA)&nbsp; porque puede tener diferentes y varios síntomas. Es una enfermedad que comienza en la infancia y dura toda la vida.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.cdc.gov/ncbddd/spanish/autism/index.html" />
         <pubDate>2023-02-10 14:40:35 UTC</pubDate>
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         <title>TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTÍSTA (TEA)</title>
         <author>freciavillacres</author>
         <link>https://padlet.com/freciavillacres/evbr2vvhkvtw2e5x/wish/2476531246</link>
         <description><![CDATA[<div>Los trastornos del espectro autista son trastornos relacionados con el desarrollo del cerebro que afectan la forma en que una persona percibe e interactúa con los demás, causando problemas con la interacción social y la comunicación.&nbsp;<br><br></div><div>Los trastornos también incluyen patrones de comportamiento restringidos y repetitivos. El término "espectro" en los trastornos del espectro autista se refiere a una amplia gama de síntomas y gravedad, Los trastornos del espectro autista incluyen condiciones que antes se consideraban separadas, como el autismo, el síndrome de Asperger, el trastorno desintegrativo infantil y una forma no especificada de trastorno generalizado del desarrollo. Los trastornos del espectro autista comienzan en la primera infancia y eventualmente conducen a problemas con el funcionamiento social, como en situaciones sociales, en la escuela y en el trabajo.&nbsp;</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-10 14:57:26 UTC</pubDate>
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         <title>SÍNTOMAS DEL AUTÍSMO</title>
         <author>freciavillacres</author>
         <link>https://padlet.com/freciavillacres/evbr2vvhkvtw2e5x/wish/2476533780</link>
         <description><![CDATA[<div>Suelen desarrollarse en el primer año. Un pequeño número de niños parecen desarrollarse normalmente en el primer año y luego pasan por un período de regresión entre los 18 y los 24 meses de edad cuando aparecen los síntomas del autismo. Aunque no existe una cura para los trastornos del espectro autista, el tratamiento temprano e intensivo puede marcar una gran diferencia en la vida de muchos niños.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=x9mHeq6GcEE" />
         <pubDate>2023-02-10 14:59:17 UTC</pubDate>
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         <title>SÍNDROME DE ASPERGER</title>
         <author>freciavillacres</author>
         <link>https://padlet.com/freciavillacres/evbr2vvhkvtw2e5x/wish/2476544054</link>
         <description><![CDATA[<div>El síndrome de Asperger se caracteriza por dificultad con la interacción social, trastorno obsesivo-compulsivo, patrones de habla extraños, ciertas expresiones faciales y otras características.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.webconsultas.com/mente-y-emociones/trastornos-mentales/sindrome-de-asperger" />
         <pubDate>2023-02-10 15:07:11 UTC</pubDate>
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         <title>SÍNDROME DE ASPERGER</title>
         <author>freciavillacres</author>
         <link>https://padlet.com/freciavillacres/evbr2vvhkvtw2e5x/wish/2476549351</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;A muchos niños se les diagnostica el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) antes de que se les diagnostique el síndrome de Asperger.<br>&nbsp;Los niños con síndrome de Asperger pueden tener los siguientes signos y síntomas:<br>&nbsp;</div><ul><li>&nbsp;Interacción social mínima o inapropiada, casi siempre hablan de ellos mismos y no de otras personas.</li><li>Lenguajes repetitivos</li><li>Falta de "sentido común".</li><li>Preguntas de lectura, escritura y matemáticas.</li><li>&nbsp;Obsesión con temas complejos, como ciertos patrones visuales o musicales.</li><li>Cognición no verbal normal o por debajo del promedio, aunque su cognición del lenguaje suele ser normal o por encima del promedio.</li><li>&nbsp;Movimientos extraños.</li><li>&nbsp;Comportamiento y gestos extraños.</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-10 15:11:20 UTC</pubDate>
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         <title>SÍNDROME DE ASPERGER-TRATAMIENTO</title>
         <author>freciavillacres</author>
         <link>https://padlet.com/freciavillacres/evbr2vvhkvtw2e5x/wish/2476552776</link>
         <description><![CDATA[<div>Tratamiento del síndrome de Asperger<br>&nbsp;El comportamiento y los problemas del síndrome de Asperger varían de un niño a otro, por lo que no existe un tratamiento "típico". Sin embargo, dependiendo de sus fortalezas y debilidades (o historial de desarrollo), los niños pueden beneficiarse de:<strong><br>&nbsp;</strong></div><ul><li><strong>&nbsp;Información y formación para padres</strong></li><li><strong>&nbsp;Explosión de la educación profesional</strong></li><li><strong>&nbsp;Entrenamiento en habilidades sociales</strong></li><li><strong>&nbsp;terapia del lenguaje.</strong></li><li><strong>&nbsp;Si es un niño pequeño, haga un entrenamiento de integración sensorial.&nbsp;</strong></li><li><strong>Esto a menudo implica terapia ocupacional, donde los niños son insensibilizados a los estímulos a los que son hipersensibles.&nbsp;</strong></li><li><strong>Para niños mayores, psicoterapia o terapia cognitiva conductual.</strong></li><li><strong>&nbsp;medicamento</strong></li></ul><div><br></div><div>&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.webconsultas.com/mente-y-emociones/trastornos-mentales/sindrome-de-asperger" />
         <pubDate>2023-02-10 15:13:42 UTC</pubDate>
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         <title>TRASTORNO IMPULSIVO COMPULSIVO (TOC)</title>
         <author>freciavillacres</author>
         <link>https://padlet.com/freciavillacres/evbr2vvhkvtw2e5x/wish/2476563502</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Es una condición de salud mental con tres características principales: Las personas con este trastorno experimentan pensamientos compulsivos, irracionales y repetitivos llamados obsesiones.&nbsp;</li><li>Estos TOC provocan ansiedad, estrés y miedo en quien los padece, que se ve obligado a adoptar conductas compulsivas (compulsiones) en un intento de neutralizar las sensaciones desagradables asociadas al TOC.&nbsp;</li><li>El ciclo de obsesiones y compulsiones ocupa mucho tiempo diario y se interpone en el camino de actividades importantes.</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-10 15:21:12 UTC</pubDate>
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         <title>TRASTORNO OBSESIVO COMPULSIVO (TOC)</title>
         <author>freciavillacres</author>
         <link>https://padlet.com/freciavillacres/evbr2vvhkvtw2e5x/wish/2476572851</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>OBSESIÓN</strong><br><strong>Contaminación:</strong></div><ul><li>&nbsp;Líquidos corporales (por ejemplo, orina, heces)</li><li>&nbsp;Bacterias/enfermedades (por ejemplo, herpes, VIH)</li><li>&nbsp;Contaminantes ambientales (por ejemplo, amianto, radiación)</li><li>&nbsp;Productos químicos domésticos (por ejemplo, agentes de limpieza, disolventes)</li><li>&nbsp;Suciedad</li></ul><div>&nbsp;<strong>Incontrolables miedos:</strong></div><ul><li>&nbsp;Miedo a ser lastimado</li><li>&nbsp;Miedo a lastimar a otros</li><li>&nbsp;Miedo a las imágenes violentas en la mente.</li><li>&nbsp;Miedo a los insultos o a usar malas palabras</li><li>&nbsp;Miedo a robar</li></ul><div>&nbsp;<strong>Perfeccionismo</strong></div><ul><li>&nbsp;Centrarse en la simetría o la precisión</li><li>&nbsp;Centrarse en la necesidad de saber o recordar</li><li>&nbsp;Miedo a perder u olvidar información importante al dejar cosas</li><li>&nbsp;No puedo decidir si quiero quedarme con algo o tirarlo</li><li>&nbsp;<strong>Miedo a perder algo</strong></li><li>&nbsp;</li><li>&nbsp;Miedo a ser responsable de actos horribles (p. ej., incendio provocado, robo)</li><li>&nbsp;Miedo de lastimar a otros por no tener cuidado (ejemplo: dejar caer algo al piso, alguien podría resbalar y lastimarse)</li><li>&nbsp;Pensamientos sexuales no deseados</li></ul><div>&nbsp;<br>&nbsp;<strong>Pensamientos o imágenes sexuales, pervertidos o prohibidos</strong></div><ul><li>&nbsp;Deseos sexuales, pervertidos o prohibidos</li><li>&nbsp;obsesión con la homosexualidad</li><li>&nbsp;Obsesión sexual con niños o incesto</li><li>&nbsp;Obsesión con el comportamiento sexual agresivo de otras personas</li><li>&nbsp;Obsesión religiosa (llamada "prudencia" o escrupulosidad)</li></ul><div>&nbsp;<br>&nbsp;<strong>Miedo a ofender o blasfemar a Dios</strong></div><ul><li>&nbsp;Excesiva atención a la moralidad</li><li><strong>Otras obsesiones.&nbsp;</strong></li><li>&nbsp;Preocupación por la enfermedad (no por la contaminación)</li><li>&nbsp;Una idea supersticiosa sobre los números de la suerte o ciertos colores.</li></ul><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://psicologiaymente.com/clinica/trastorno-obsesivo-compulsivo-toc" />
         <pubDate>2023-02-10 15:28:06 UTC</pubDate>
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         <title>Las Compulsiones Comunes en el TOC</title>
         <author>freciavillacres</author>
         <link>https://padlet.com/freciavillacres/evbr2vvhkvtw2e5x/wish/2476579662</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>LIMPIEZA Y LAVADO</strong></div><ul><li>&nbsp;Lavarse las manos demasiado o de cierta manera.</li><li>&nbsp;Baño regular, cepillado o cepillado excesivo.</li><li>&nbsp;Demasiadas cosas para limpiar la casa.</li><li>&nbsp;Tome medidas para prevenir la exposición a contaminantes.</li><li>&nbsp;Comprueba que no ha pasado nada terrible</li><li>&nbsp;Comprueba si te has equivocado</li><li>&nbsp;Examen de condiciones físicas o aspectos del cuerpo</li><li>&nbsp;<strong>COMPULSIVO A RETETIR</strong></li><li>&nbsp;Releer o escribir</li><li>&nbsp;Repetir actividades normales (como entrar y salir de una habitación, pararse o sentarse en una silla)</li><li>&nbsp;Movimientos corporales repetitivos (por ejemplo, tocar algo, parpadear)</li><li>&nbsp;Repetir una acción varias veces (ejemplo: hacer algo tres veces porque el número 3 es un número "bueno, correcto o seguro")</li><li>&nbsp;Trastorno psicológico obsesivo-compulsivo</li><li>&nbsp;Revisión mental de eventos para prevenir daños (a otros, a usted mismo, para prevenir consecuencias graves)</li><li>&nbsp;Oración para prevenir daño (a ti mismo, a otros, para prevenir consecuencias graves)</li><li>&nbsp;Un número secuencial que termina con un número "bueno, correcto o seguro"</li><li>&nbsp;Cancelar, revocar o eliminar (ejemplo: reemplazar "malo" por "bueno" para eliminar)</li><li>&nbsp;Otros trastornos obsesivo-compulsivos</li></ul><div>&nbsp;<strong><br>&nbsp;Recolectar cosas que causan mucha confusión (llamado "acaparamiento" o "acaparamiento")</strong></div><ul><li>&nbsp;Organizar y arreglar las cosas hasta que "se sienta bien".</li><li>&nbsp;Hable, pregunte o confiese para tranquilizar (o tranquilizar).&nbsp;</li><li>Evitar situaciones que puedan desencadenar el TOC.</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-10 15:32:55 UTC</pubDate>
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         <title>BIBLIOGRAFÍA:</title>
         <author>freciavillacres</author>
         <link>https://padlet.com/freciavillacres/evbr2vvhkvtw2e5x/wish/2476583559</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Utrera-Pavón, L. (2019). TOC en la infancia y la adolescencia. Una revisión.<br><br></div><div>Asperger, S. d. (2023). <em>Síndrome de Asperger</em>. Obtenido de JHONS HOPKINS: https://www.hopkinsallchildrens.org/Patients-Families/Health-Library/HealthDocNew/Sindrome-de-Asperger<br><br></div><div>TABUENCA, P. G. (10 de Julio de 2017). <em>TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA)</em>. Obtenido de pdf: http://www.calatayud.uned.es/web/actividades/revista-anales/22/03-04-PatriciaGarciaTabuenca.pdf<br><br></div><div>TDAH, E. (11 de Noviembre de 2021). <em>El TDAH en niños</em>. Obtenido de Mayoclinic: https://www.mayoclinic.org/es-es/diseases-conditions/adhd/symptoms-causes/syc-20350889<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-10 15:36:01 UTC</pubDate>
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