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      <title>Padlet de quimica by Goditachi miniuchiha</title>
      <link>https://padlet.com/bryany347/Bookmarks</link>
      <description>Criado com um golpe de sorte</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-03-07 12:51:23 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-04-16 08:20:37 UTC</lastBuildDate>
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         <title>TESTE SENSORIAL DA COCA-COLA.</title>
         <author>bryany347</author>
         <link>https://padlet.com/bryany347/Bookmarks/wish/2117095619</link>
         <description><![CDATA[<div>ALUNO(O):BRYAN YURI<br>PROFESSOR(A): CAMILA<br>28/03/22<br><br><strong><em>RESUMO</em></strong><br><br>Foi realizado em sala de aula o experimento da Coca-cola, aonde degustariamos e diferenciariamos elas um geladae outra em temperatura ambiente para termos nossos resultados.<br><br><strong><em>INTRODUÇÃO <br><br>O experimento realizado tem como fórmula para ser realizado:</em></strong><br><br></div><ul><li><strong>Sulfatos (SO</strong><strong><sub>4</sub></strong><strong>) e fenóis (C</strong><strong><sub>6</sub></strong><strong>H</strong><strong><sub>6</sub></strong><strong>O):</strong> substâncias que têm o papel de ampliar o sabor do refrigerante;<br><br></li><li><strong>Açúcar (sacarose/C</strong><strong><sub>12</sub></strong><strong>H</strong><strong><sub>22</sub></strong><strong>O</strong><strong><sub>11</sub></strong><strong>): </strong>é o segundo componente em maior quantidade na fórmula do refrigerante, cerca de 11%, e tem a função de adoçar e encorpar o produto. São os principais&nbsp; ingredientes de sua formação.<br>&nbsp; &nbsp;</li></ul><div>Muitas pessoas tem preferências nas embalagens de&nbsp; vidro e alumínio seria melhor opção porque as de plástico com o tempo o gás acaba e o refrigerante&nbsp; fica sem sabor.&nbsp;</div><ul><li>Mantenha&nbsp; sempre gelado isso ajuda a manter&nbsp; o sabor do refrigerante.<br><br></li><li><strong><em>OBJETIVO</em></strong>&nbsp;</li></ul><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp;O objetivo da coca-cola era realizarmos a experiência pra diferencia&nbsp; o sabor, como ela reagia&nbsp; temperatura&nbsp; se existia diferença de gases <br><br>&nbsp; &nbsp;• <strong><em>Material Utilizado<br></em></strong>&nbsp; &nbsp;<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; • 2 latas de Coca-cola<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; • copos descartáveis <br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<br><br>&nbsp; &nbsp;• <strong><em>COMO ME SENTI FAZENDO A&nbsp; EXPERIÊNCIA </em></strong><br><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Foi uma experiência muito&nbsp; articulada, tivemos os resultados que&nbsp; esperamos, os teste sensorial&nbsp; foi espetacular&nbsp; para a degustação&nbsp; do refrigerante ( <strong>C</strong><strong><em>oca-cola</em></strong>).<br><br><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp;• <strong><em>CONCLUSÃO<br></em></strong>&nbsp;<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Após realizado fizemos anotações no caderno de aluno (<strong><em>Apostila</em></strong>), onde foi falado que, A experiência&nbsp; apresentava&nbsp; o ingrediente como: Coca-cola. E foi testado a nossa sensibilidade para concluir nossa experiência.</div><var><br></var>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-28 13:04:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/bryany347/Bookmarks/wish/2117095619</guid>
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         <title>Reversível e  irreversível.</title>
         <author>bryany347</author>
         <link>https://padlet.com/bryany347/Bookmarks/wish/2156475586</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>E.E PROFESSOR VICENTE THEMUDO&nbsp; LESSA<br>BRYANYURI DOS SANTOS MOREIRA MELO <br>PROF° CAMILA PEREIRA</strong><br><strong>11/04/22 <br></strong><br><br>•<strong>Resumo<br><br></strong>&nbsp; Foi realizado no laboratório o experimento (<strong>Equilíbrio químico</strong>) onde obtivemos uma reação reversível, ou conhecido como " <strong>violeta que desaparece </strong>", ambos têm relações com a pesquisa "<strong>Reversível e irreversível</strong>".<br><br><br> •<strong>Objetivo<br><br>&nbsp; &nbsp;</strong>Identificar os componentes&nbsp; de acordo com a pesquisa de <strong>"Reversível&nbsp; e irreversível</strong>".<br><br><br> •<strong>Introdução <br><br> </strong>&nbsp; Quando o componente volta a sua forma original ele não desaparece total ainda existe resíduos dele ali, por exemplo a fenolftalina quando adicionada na água com amônia e mostrado que a potência básica é exposta ao indicador ela obtem uma coloração rosa,Exemplo de equação química:&nbsp;<br><br></div><div>No primeiro membro (antes da seta) aparecem os <strong>reagentes</strong>, ou seja, as substâncias que entram na reação.<br><br></div><div>No segundo membro (depois da seta) estão os <strong>produtos</strong>, isto é, as substâncias que foram formadas pela reação.<br><br></div><div>Em uma <strong>reação reversível</strong> ela pode ocorrer nos dois sentidos (representado por ):<br><br></div><div><br></div><div>Assim, nas reações diretas os reagentes formam produtos (reagentes → produtos). Já nas reações inversas, os produtos formam reagentes (produtos → reagentes).<br><br><br>&nbsp;•<strong>MATERIAS<br><br>&nbsp; • Ácido acético ( vinagre H+ ) 30 ml;<br>&nbsp; • Fenolftalina (OH) 1 ml ;<br>&nbsp; • Água 75 ml;<br>&nbsp; • Amônia 6 ml;<br><br>• DESENVOLVIMENTO <br></strong><br>&nbsp; Foi desenvolvido pela professora no laboratório o experimento onde foi dissolvidos 6 mL de Amônia em 75 mL de água a solução ainda se mantém transparente, após adicionar p fenol e notado que da uma coloração de rosa mas ainda não tinham chegado ao ponto que era necessário com mais algumas gotas deu um rosa mais forte como (<strong>rosa chock), </strong>e quando foi adicionado o ácido acétio a coloração volta a ser transparente, tornando a mesma uma experiencia reversivel, que quando tem um objetivo de mudar e voltar algo q era o do mesmo jeito se trona um experimento reversivel.<br><br><strong>• Experiencia<br></strong><br>&nbsp; &nbsp;Foi um experiencia incrivel ver a coloração indo e voltando de acordo com a quantidade de componentes adicionados no experimento.<br><br>• Conclusão <br>&nbsp;<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; Foi finalizado a experiencia e realizado anotaçoes no caderno, explicando como foi a experiencia, quais substancias quimicas foram usadas e como elas agem.<strong><br>&nbsp; &nbsp;<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp;<br> &nbsp;</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-25 12:58:33 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>bryany347</author>
         <link>https://padlet.com/bryany347/Bookmarks/wish/2219617708</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>BRYAN YURI DOS SANTOS MOREIRA MELO<br>13/06/2022<br>CAMILA PEREIRA<br></strong><br>&nbsp; &nbsp; <strong>RESUMO</strong><br> <br>Foi realizado no laboratório 3 experimentos cujo são&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; de(temperatura,concentração,superfice de contato)onde obtivemos resultados de ambos experimentos.<br><br>&nbsp; &nbsp; <strong>OBJETIVO<br><br></strong>&nbsp;Encontrar o tempo de reação de cada expermento e que aumenta e diminui a velocidade.<br><br>&nbsp; &nbsp;<strong>INTRODUÇÃO<br>&nbsp;</strong><br>&nbsp;Nos expermintos foram feito as repartiçoes das pastilhas para realizar o processo para descobrir suas reaçoes.<br><br>&nbsp; &nbsp;<strong>MATERIAIS<br></strong><br>1 capsúla de pastilhas contendo(2);<br>700 ml de H2o;<br>Ácido acético;<br>Bakers;<br><br><strong>DESENVOLVIMENTO<br><br></strong>Foi partido 1 uma das pastilhas em 4 partes para realizar o experimento onde usarimos h2o em temperatura ambiente em ambos backers&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-13 14:22:51 UTC</pubDate>
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