Una nueva estrategia... para pensar, debatir y hacerlo posible. Hecho con fortaleza Avatar de NORA MERCADO NORA MERCADO ● 9h by NORA MERCADO https://padlet.com/nicolasavellanedamoldes/ev44tyjlbsjpo7wb en-us 2021-04-23 12:29:54 UTC 2024-02-14 20:54:50 UTC hello@padlet.com Comenzamos el debate.... nicolasavellanedamoldes https://padlet.com/nicolasavellanedamoldes/ev44tyjlbsjpo7wb/wish/1451400725 2021-04-23 12:31:45 UTC https://padlet.com/nicolasavellanedamoldes/ev44tyjlbsjpo7wb/wish/1451400725 1.Qué les sugiere la imagen? nicolasavellanedamoldes https://padlet.com/nicolasavellanedamoldes/ev44tyjlbsjpo7wb/wish/1451404015 2021-04-23 12:32:45 UTC https://padlet.com/nicolasavellanedamoldes/ev44tyjlbsjpo7wb/wish/1451404015 2.Se abre el debate: ¿Cómo trabajar el fortalecimiento entre CONTENIDOS CURRICULARES con “lo que pasa” en la vida de LOS Y LAS ESTUDIANTES y el vínculo de la escuela con EL CONTEXTO y la comunidad?. Elaboren una narrativa. nicolasavellanedamoldes https://padlet.com/nicolasavellanedamoldes/ev44tyjlbsjpo7wb/wish/1451406089 No pueden ahora??

]]> 2021-04-23 12:33:21 UTC https://padlet.com/nicolasavellanedamoldes/ev44tyjlbsjpo7wb/wish/1451406089 3.Seguimos trabajando en grupo: Si nos centramos en la planificación, qué aspectos tendríamos que optimizar y cuáles serían sus componentes? Ejemplifiquen la diferencia entre problema y situación problemática. nicolasavellanedamoldes https://padlet.com/nicolasavellanedamoldes/ev44tyjlbsjpo7wb/wish/1451410005 2021-04-23 12:34:26 UTC https://padlet.com/nicolasavellanedamoldes/ev44tyjlbsjpo7wb/wish/1451410005 4.Lean el siguiente texto y elaboren una situación problemática / o planteen un problema. nicolasavellanedamoldes https://padlet.com/nicolasavellanedamoldes/ev44tyjlbsjpo7wb/wish/1451413767 2021-04-23 12:35:32 UTC https://padlet.com/nicolasavellanedamoldes/ev44tyjlbsjpo7wb/wish/1451413767 nicolasavellanedamoldes https://padlet.com/nicolasavellanedamoldes/ev44tyjlbsjpo7wb/wish/1451417850 5.Consideren las Ventajas y Dificultades que se les presentan para trabajar en base a proyectos y/o problemas.]]> 2021-04-23 12:36:38 UTC https://padlet.com/nicolasavellanedamoldes/ev44tyjlbsjpo7wb/wish/1451417850 6.Sistematizar las cuestiones fundamentales a que hace referencia Melina Furman en relación a estas expresiones: “Enseñar a mirar el mundo con ojos curiosos”, “Enseñar a pensar” “Aprendizaje vivencial” nicolasavellanedamoldes https://padlet.com/nicolasavellanedamoldes/ev44tyjlbsjpo7wb/wish/1451419795 2021-04-23 12:37:09 UTC https://padlet.com/nicolasavellanedamoldes/ev44tyjlbsjpo7wb/wish/1451419795 7.Ingresen a la aplicación Jam Tiket de salida. ¿Qué aprendimos? ¿Qué me llevo de este encuentro? nicolasavellanedamoldes https://padlet.com/nicolasavellanedamoldes/ev44tyjlbsjpo7wb/wish/1451421621 2021-04-23 12:37:40 UTC https://padlet.com/nicolasavellanedamoldes/ev44tyjlbsjpo7wb/wish/1451421621 Para trabajar el fortalecimiento entre contenidos curriculares con lo que pasa en la vida de los estudiantes, considerando que los mismos son los protagonistas de sus aprendizajes, por lo que resulta importante ofrecer experiencias educativas contextualizadas a través de una propuesta flexible y partiendo de problemas reales y significativos que refuercen el vínculo de la escuela con la comunidad. Será necesario trabajar con un proyecto que resulte relevante y que promueva el desarrollo de capacidades y conocimientos desde el punto de vista social y disciplinar, con el aporte de diversas disciplinas o espacios curriculares considerando la heterogeneidad de los estudiantes. Este trabajo por proyectos pone en dialogo los NAP con los saberes emergentes, en el cual su abordaje supone una temporalidad tanto presente como futura. Articular lo disciplinar y la realidad permite el desarrollo de capacidades, habilidades y conocimientos. fabipaoho85 https://padlet.com/nicolasavellanedamoldes/ev44tyjlbsjpo7wb/wish/1453772534 (Pregunta Nº 2)]]> 2021-04-23 22:20:00 UTC https://padlet.com/nicolasavellanedamoldes/ev44tyjlbsjpo7wb/wish/1453772534 3. La planificación es una hipótesis de trabajo para poner a prueba en el aula, así se habilita un abanico de posibilidades para trabajar con los estudiantes teniendo las individualidades y particularidades de cada contexto. El docente guía, acompaña y flexibiliza los aspectos planificados. Será necesario hacer un giro institucional en donde se generen espacios de prácticas colectivas que promuevan procesos de participación estudiantil en la construcción del problema. Definir contenidos, objetivos y propósitos de enseñanza para evaluar todo el proceso, considerar el tipo de actividades, que el alumno desempeñe un rol activo, los recursos, el tiempo y la modalidad de trabajo, definir instrumentos instancias de evaluación y de retroalimentación. https://padlet.com/nicolasavellanedamoldes/ev44tyjlbsjpo7wb/wish/1453813775 Problema: .contaminación ambiental en nuestra ciudad.

Situación Problemática:  ¿qué podemos hacer con la basura que hay en casa?


]]> 2021-04-23 22:50:26 UTC https://padlet.com/nicolasavellanedamoldes/ev44tyjlbsjpo7wb/wish/1453813775 6. Melina Furman hace referencia a enseñar a mirar el mundo con ojos curiosos, a enseñar a pensar y aprendizaje vivencial, esto implica:• Ayudarlos a comprender ideas: saber.• Desarrollar habilidades de pensamiento: enseñar a hacer preguntas para pensar, desafíos, analizar y recolectar materiales• Desarrollar las capacidades de razonamiento: debatir, resolver problemas, analizar datos, discernir entre diferentes explicaciones, incorporando herramientas digitales.• Aprendizajes vivenciales: que permitan investigar y despertar la curiosidad de los estudiantes para que el estudiante pueda explorar qué es lo que está pasando.• Aspecto socioemocional: estudiantes que tengan un rol protagónico: hacedores.• Ofrecer oportunidades para encender la mirada científica. https://padlet.com/nicolasavellanedamoldes/ev44tyjlbsjpo7wb/wish/1453851783 2021-04-23 23:20:53 UTC https://padlet.com/nicolasavellanedamoldes/ev44tyjlbsjpo7wb/wish/1453851783 5- Consideramos las siguientes ventajas de trabajar en proyectos teniendo en cuenta las características de nuestra institución: • Propone a los estudiantes a descubrir nuevos saberes, despierta la curiosidad y la motivación mediante elementos ligados a su realidad que lo estimulan a investigar y aprender. • Los alumnos son los protagonistas del proceso de aprendizaje planifican el proyecto. • Potencia sus capacidades mediante el intercambio de ideas, la colaboración, debates y acuerdan decisiones. • Durante la investigación desarrollan su capacidad para buscar, seleccionar, contrastar y analizar la información, incorporando vocabulario especifico de cada espacio curricular. • A través de la metacognición los estudiantes pueden realizar una autoevaluación de su propio proceso de aprendizaje. • Permite la atención a la diversidad. Se centra en la heterogeneidad presente en las aulas. Desventajas: •Coordinar tiempos y espacios con todos los docentes involucrados. • En varias ocasiones los proyectos se trabajan con familias o especialistas de alguna temática en particular, debido a la situación de emergencia sanitaria en esta oportunidad no lo podríamos hacer o se podría optar por la virtualidad. marina21dotti https://padlet.com/nicolasavellanedamoldes/ev44tyjlbsjpo7wb/wish/1470931141
 ]]> 2021-04-28 20:01:14 UTC https://padlet.com/nicolasavellanedamoldes/ev44tyjlbsjpo7wb/wish/1470931141 4. Según los expertos algunos metales continúan desprendiéndose de las minas abandonadas y contaminando fuentes de agua potable, envenenando ríos, contribuyendo al cambio climático y afectando grandes áreas del paisaje¿Cuál es el legado tóxico de la Revolución Industrial? marina21dotti https://padlet.com/nicolasavellanedamoldes/ev44tyjlbsjpo7wb/wish/1470947645   ]]> 2021-04-28 20:06:23 UTC https://padlet.com/nicolasavellanedamoldes/ev44tyjlbsjpo7wb/wish/1470947645 LENO (LECTURA, ESCRITURA, NARRACIÓN Y ORALIDAD) solissch73 https://padlet.com/nicolasavellanedamoldes/ev44tyjlbsjpo7wb/wish/2103146421 PROFE NICOLÁS BOTTAZZI]]> 2022-03-19 17:53:23 UTC https://padlet.com/nicolasavellanedamoldes/ev44tyjlbsjpo7wb/wish/2103146421