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      <title>QUEM, PARA QUEM: OS AGENTES DA AULA by Larissa Cardoso</title>
      <link>https://padlet.com/larissacardam/euy8z2eqhi88n92n</link>
      <description>Criado com um frenesi criativo</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-02-23 21:16:24 UTC</pubDate>
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         <title>Quem, para quem: Os agentes da aula</title>
         <author>larissacardam</author>
         <link>https://padlet.com/larissacardam/euy8z2eqhi88n92n/wish/2063413803</link>
         <description><![CDATA[<div>Organização didática dentro da aula: um projeto colaborativo de ação imediata.&nbsp;<br>                                                                       </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-23 21:19:20 UTC</pubDate>
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         <title>Dentro de sala de aula os agentes do conhecimento e da estrutura pedagógica são alunos e professores.</title>
         <author>larissacardam</author>
         <link>https://padlet.com/larissacardam/euy8z2eqhi88n92n/wish/2063419705</link>
         <description><![CDATA[<div>O professor e aluno dentro de sala de aula irão estabelecer uma relação pedagógica baseada em um conjunto de relações humanas, sociais e históricas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-23 21:24:29 UTC</pubDate>
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         <title>A relação entre professor e aluno é o que concretiza o acontecer do conhecimento. </title>
         <author>larissacardam</author>
         <link>https://padlet.com/larissacardam/euy8z2eqhi88n92n/wish/2063426352</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;É dentro da construção entre professor e aluno que a formação do conhecimento e o desenvolvimento do aluno se estrutura.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-23 21:30:23 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>A Relação Pedagógica é compreendida dentro de três dimensões fundamentais:</title>
         <author>larissacardam</author>
         <link>https://padlet.com/larissacardam/euy8z2eqhi88n92n/wish/2063431565</link>
         <description><![CDATA[<div>A base linguística, pessoal e cognitiva são cerne da estruturação de uma relação pedagógica bem sucedida e que melhor auxilie o aluno dentro do seu desenvolvimento.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-23 21:35:28 UTC</pubDate>
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         <title>Linguística?</title>
         <author>larissacardam</author>
         <link>https://padlet.com/larissacardam/euy8z2eqhi88n92n/wish/2063436091</link>
         <description><![CDATA[<div>A linguagem e como essa é usada é ferramenta essencial para aprendizado. O professor e o aluno precisam basear sua relação em diálogos e discursos que os permitam estabelecer interações proveitosas entre estes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-23 21:39:54 UTC</pubDate>
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         <title>Pessoal?</title>
         <author>larissacardam</author>
         <link>https://padlet.com/larissacardam/euy8z2eqhi88n92n/wish/2063441160</link>
         <description><![CDATA[<div>A relação pessoal entre professor e aluno deve ser ligada a sua finalidade externa que é o aprendizado e o conhecimento. A relação pessoal é útil para melhor identificação e determinação do espaço de aprendizado.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-23 21:44:25 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Cognitiva?</title>
         <author>larissacardam</author>
         <link>https://padlet.com/larissacardam/euy8z2eqhi88n92n/wish/2063447616</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Fortalece a ideia de que a relação pedagógica se configura como relação com o conhecimento. O professor precisa compreender que a dimensão cognitiva exige uma reflexão sobre suas formas de relação com o conhecimento e o significado que atribui a ele&nbsp;e como esse conhecimento será construído em sala.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-23 21:50:31 UTC</pubDate>
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