<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>EDUCACIÓN ESPECIAL: NECESIDAD O LÁSTIMA by </title>
      <link>https://padlet.com/rodrigoaquezada/eus04fxcsy7b</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-01-24 01:20:42 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-11-02 11:46:26 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>PREHISTORIA DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL.</title>
         <author>rodrigoaquezada</author>
         <link>https://padlet.com/rodrigoaquezada/eus04fxcsy7b/wish/148903762</link>
         <description><![CDATA[<div>Se consideraban a las&nbsp; personas con discapacidad intelectual como&nbsp; poseídas por el demonio y otros malos&nbsp; espíritus, se llegaba al infanticidio.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-01-24 01:37:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rodrigoaquezada/eus04fxcsy7b/wish/148903762</guid>
      </item>
      <item>
         <title>EL MODELO BIOLÓGICO -MÉDICO comenzó a establecerse con griegos y romanos. Se atribuía el comportamiento anómalo a procesos corporales.</title>
         <author>rodrigoaquezada</author>
         <link>https://padlet.com/rodrigoaquezada/eus04fxcsy7b/wish/148904178</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/165519842/22477dbd7edd8bfb64361c1344e5e270/thEJY08XY1.jpg" />
         <pubDate>2017-01-24 01:43:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rodrigoaquezada/eus04fxcsy7b/wish/148904178</guid>
      </item>
      <item>
         <title>LOS MÉDICOS ANTIGUOS  USABAN CIERTAS TERAPIAS </title>
         <author>rodrigoaquezada</author>
         <link>https://padlet.com/rodrigoaquezada/eus04fxcsy7b/wish/148904918</link>
         <description><![CDATA[<div>Hipócrates usaba musicoterapia y baños , &nbsp; mientras que Galeno afirmaba que los problemas mentales eran desajustes entre la parte racional e irracional del individuo.<br><br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/165519842/7580c65a14ed62e405d5a8f8d7bf77f3/MUSICOTERAPIA.jpg" />
         <pubDate>2017-01-24 01:55:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rodrigoaquezada/eus04fxcsy7b/wish/148904918</guid>
      </item>
      <item>
         <title>PRIMEROS ASILOS</title>
         <author>rodrigoaquezada</author>
         <link>https://padlet.com/rodrigoaquezada/eus04fxcsy7b/wish/148905389</link>
         <description><![CDATA[<div>En el año 354 se crean los primeros asilos para estos niños y se castiga el infanticidio como un crimen.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/165519842/1863b7929357f62a8491c90918d66bc2/ASILOS.jpg" />
         <pubDate>2017-01-24 02:02:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rodrigoaquezada/eus04fxcsy7b/wish/148905389</guid>
      </item>
      <item>
         <title>EL OSCURANTISMO DE LA PSIQUIATRIA DE LA EDAD MEDIA:</title>
         <author>rodrigoaquezada</author>
         <link>https://padlet.com/rodrigoaquezada/eus04fxcsy7b/wish/148905572</link>
         <description><![CDATA[<div>Retrotrae todos los progresos y culpa a los demonios como causa del problema.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-01-24 02:05:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rodrigoaquezada/eus04fxcsy7b/wish/148905572</guid>
      </item>
      <item>
         <title>CON EL RENACIMIENTO  Surge el naturalismo psiquiátrico. Desde el que cualquier anormalidad se explica desde una visión naturalista (s. XVI a XVIII).</title>
         <author>rodrigoaquezada</author>
         <link>https://padlet.com/rodrigoaquezada/eus04fxcsy7b/wish/148908404</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-01-24 02:45:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rodrigoaquezada/eus04fxcsy7b/wish/148908404</guid>
      </item>
      <item>
         <title>SURGEN GRANDES HUMANISTAS COMO:</title>
         <author>rodrigoaquezada</author>
         <link>https://padlet.com/rodrigoaquezada/eus04fxcsy7b/wish/148908694</link>
         <description><![CDATA[<div>Ponce de León (España): sentó las bases para la educación de niños sordomudos.<br>L'Epée (Francia): crea  la primera escuela pública para sordomudos. <br>Häuy:  crea  la primera institución para ciegos (1784). <br>Braille: creador del sistema de lecto-escritura para ciegos. <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/165519842/67b2e0445fc7e431c88dbae4f8fd47ce/LUIS_BRAILE.jpg" />
         <pubDate>2017-01-24 02:49:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rodrigoaquezada/eus04fxcsy7b/wish/148908694</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ovide Decroly (1871-1922): fundó en 1901 un instituto para niños con TDI.                   Binet en 1904, fue el creador de las pruebas de inteligencia con las  que diferenciaba a los alumnos, normales de los anormales, de forma objetiva.</title>
         <author>rodrigoaquezada</author>
         <link>https://padlet.com/rodrigoaquezada/eus04fxcsy7b/wish/148911465</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/165519842/5b518c4388b76280586d010231c97af4/ovide_decroly.jpg" />
         <pubDate>2017-01-24 03:32:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rodrigoaquezada/eus04fxcsy7b/wish/148911465</guid>
      </item>
      <item>
         <title>CONCEPTO DE NORMALIZACIÓN</title>
         <author>rodrigoaquezada</author>
         <link>https://padlet.com/rodrigoaquezada/eus04fxcsy7b/wish/148912233</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;El concepto de normalización&nbsp; origina el de la integración escolar, incorporado por Bank-Mikkelsen en 1959 a la ley danesa.&nbsp;<br>La normalización establece que cualquier persona con discapacidad intelectual tiene los mismos derechos que el resto de las demás personas.<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-01-24 03:43:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rodrigoaquezada/eus04fxcsy7b/wish/148912233</guid>
      </item>
      <item>
         <title>LA INTEGRACIÓN EDUCATIVA  regular está muy ligada al concepto general de normalización, es decir, la inclusión en la sociedad y en el día a día de todas las personas, sin hacer distinciones o segregaciones de ningún tipo  por su procedencia, cultura, discapacidad física o intelectua l o cualquier otra circunstancia.</title>
         <author>rodrigoaquezada</author>
         <link>https://padlet.com/rodrigoaquezada/eus04fxcsy7b/wish/148914494</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-01-24 04:14:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rodrigoaquezada/eus04fxcsy7b/wish/148914494</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ACONTECIMIENTOS RELACIONADOS CON LA INCLUSIÓN</title>
         <author>rodrigoaquezada</author>
         <link>https://padlet.com/rodrigoaquezada/eus04fxcsy7b/wish/148914920</link>
         <description><![CDATA[<div>• 1994Conferencia de Salamanca. Nuevo concepto de Educación Especial.<br><br>• 1996 Año Internacional contra la Exclusión.<br><br>1990 Conferencia de la UNESCO en Jomtien (Tailandia).</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/165519842/3e79bd7c63f5372daf51f5c3a84e15f7/JONTIEM.jpg" />
         <pubDate>2017-01-24 04:21:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rodrigoaquezada/eus04fxcsy7b/wish/148914920</guid>
      </item>
      <item>
         <title>SUCESOS RELACIONADOS CON LA  INTEGRACIÓN:	  </title>
         <author>rodrigoaquezada</author>
         <link>https://padlet.com/rodrigoaquezada/eus04fxcsy7b/wish/148915217</link>
         <description><![CDATA[<div>En 1968 aparece el informe de la UNESCO   <br>En 1985  se establece la misma en España<br>En 1995 aparece el concepto de necesidades educativas especiales.<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/165519842/d5f427958941c079f02bc8a1520611cd/INTEGRACION1.jpg" />
         <pubDate>2017-01-24 04:25:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rodrigoaquezada/eus04fxcsy7b/wish/148915217</guid>
      </item>
      <item>
         <title>QUÉ ES LA INCLUSIÓN EDUCATIVA</title>
         <author>rodrigoaquezada</author>
         <link>https://padlet.com/rodrigoaquezada/eus04fxcsy7b/wish/149215868</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;De acuerdo a la UNESCO,&nbsp; la inclusión se ve como el proceso de identificar y responder a la diversidad de las necesidades de todos los estudiantes a través de la mayor participación en el aprendizaje, las culturas y las comunidades, y reduciendo la exclusión en la educación.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-01-25 03:39:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rodrigoaquezada/eus04fxcsy7b/wish/149215868</guid>
      </item>
      <item>
         <title>LA INCLUSIÓN:Involucra cambios y modificaciones en contenidos, aproximaciones, estructuras y estrategias, con una visión común que incluye a todos los niños del rango de edad apropiado y la convicción de que es la responsabilidad del sistema regular, educar a todos los niños.</title>
         <author>rodrigoaquezada</author>
         <link>https://padlet.com/rodrigoaquezada/eus04fxcsy7b/wish/149216435</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-01-25 03:47:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rodrigoaquezada/eus04fxcsy7b/wish/149216435</guid>
      </item>
      <item>
         <title>LA INCLUSIÓN Se basa en el principio que los sistemas educativos y los programas deben ser diseñados y adaptados de acuerdo a los intereses, capacidades y necesidades del niño.</title>
         <author>rodrigoaquezada</author>
         <link>https://padlet.com/rodrigoaquezada/eus04fxcsy7b/wish/149216950</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-01-25 03:54:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rodrigoaquezada/eus04fxcsy7b/wish/149216950</guid>
      </item>
      <item>
         <title>LA INCLUSIÓN Tiene que ver con remover todas las barreras para el aprendizaje, y facilitar la participación de todos los estudiantes vulnerables a la exclusión y la marginalización. Significa que todos los estudiantes reciben los soportes que requieren para tener la oportunidad de participar como miembros de una clase o aula regular, con pares de su misma edad. </title>
         <author>rodrigoaquezada</author>
         <link>https://padlet.com/rodrigoaquezada/eus04fxcsy7b/wish/149217618</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-01-25 04:02:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rodrigoaquezada/eus04fxcsy7b/wish/149217618</guid>
      </item>
      <item>
         <title> LA INCLUSIÓN Significa posibilitar a todos los estudiantes a participar de lleno en la vida y el trabajo dentro de las comunidades.. Es el proceso de mayor participación de los estudiantes en el colegio y la reducción de la exclusión de las culturas, el currículo y la comunidad de los colegios locales. La inclusión se ve más como un enfoque de la educación que como un conjunto de técnicas educativas.</title>
         <author>rodrigoaquezada</author>
         <link>https://padlet.com/rodrigoaquezada/eus04fxcsy7b/wish/149217753</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-01-25 04:04:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rodrigoaquezada/eus04fxcsy7b/wish/149217753</guid>
      </item>
      <item>
         <title>LA ESCUELA DESDE FINALES DEL SIGLO XX</title>
         <author>rodrigoaquezada</author>
         <link>https://padlet.com/rodrigoaquezada/eus04fxcsy7b/wish/149791549</link>
         <description><![CDATA[<div>A NUESTROS DÍAS</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/165519842/64a545b6bb3212c52a6ecced13977c5c/INCLUSION_INTEGRACION__.jpg" />
         <pubDate>2017-01-27 01:44:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rodrigoaquezada/eus04fxcsy7b/wish/149791549</guid>
      </item>
      <item>
         <title>EDUCACIÓN INCLUSIVA</title>
         <author>rodrigoaquezada</author>
         <link>https://padlet.com/rodrigoaquezada/eus04fxcsy7b/wish/149796563</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/165519842/04c54867f9cd9d697dd6ef3bb005cd70/EDUCACION_INCLUSIVApg.jpg" />
         <pubDate>2017-01-27 03:08:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rodrigoaquezada/eus04fxcsy7b/wish/149796563</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TODOS LOS NIÑOS TIENEN DERECHO A LA EDUCACIÓN</title>
         <author>rodrigoaquezada</author>
         <link>https://padlet.com/rodrigoaquezada/eus04fxcsy7b/wish/149797375</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/165519842/a256da4bfc41086cf1e73f13af32d057/INclusion.jpg" />
         <pubDate>2017-01-27 03:27:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rodrigoaquezada/eus04fxcsy7b/wish/149797375</guid>
      </item>
      <item>
         <title>INCLUSIÓN EDUCATIVA</title>
         <author>rodrigoaquezada</author>
         <link>https://padlet.com/rodrigoaquezada/eus04fxcsy7b/wish/149866171</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/165519842/4e68ce3e0fe06ef34f4b92f14fcf946a/INCLUSIONjpg.jpg" />
         <pubDate>2017-01-27 13:41:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rodrigoaquezada/eus04fxcsy7b/wish/149866171</guid>
      </item>
      <item>
         <title>LA EDUCACIÓN ESPECIAL PASÓ:</title>
         <author>rodrigoaquezada</author>
         <link>https://padlet.com/rodrigoaquezada/eus04fxcsy7b/wish/149932574</link>
         <description><![CDATA[<div>De excluyente a segregacionista, luego a la etapa de integración y posteriormente a la de inclusión.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-01-27 16:48:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rodrigoaquezada/eus04fxcsy7b/wish/149932574</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
