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      <title>Formation MAT, construire une posture de formateur by Amélie Vacher</title>
      <link>https://padlet.com/amelie_vacher/eue7jtkssjhv</link>
      <description> Partager les références </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-05-12 08:51:39 UTC</pubDate>
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         <title>Dossier autour de l&#39;expérience </title>
         <author>amelie_vacher</author>
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         <description><![CDATA[<div>Didactique professionnelle</div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.cafepedagogique.net/lesdossiers/Pages/DDP_sommaire.aspx" />
         <pubDate>2019-05-12 09:07:53 UTC</pubDate>
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         <title>Didactique professionnelle</title>
         <author>amelie_vacher</author>
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         <description><![CDATA[<div>Présentation </div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.cafepedagogique.net/lesdossiers/Pages/2010/DDP_Vademecum.aspx" />
         <pubDate>2019-05-12 09:08:48 UTC</pubDate>
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         <title>Entretiens en autoconfrontation croisée</title>
         <author>amelie_vacher</author>
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         <description><![CDATA[<div>Méthode en clinique de l'activité</div>]]></description>
         <enclosure url="https://journals.openedition.org/pistes/3833" />
         <pubDate>2019-05-12 09:14:11 UTC</pubDate>
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         <title>Approche ergonomique en analyse de l&#39;activité</title>
         <author>amelie_vacher</author>
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         <description><![CDATA[<div>Les sciences du travail pour analyser l'activité enseignante</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.cairn.info/revue-les-sciences-de-l-education-pour-l-ere-nouvelle-2009-2-page-11.htm" />
         <pubDate>2019-05-12 09:20:15 UTC</pubDate>
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         <title>Livret ressource pour concevoir des formations</title>
         <author>amelie_vacher</author>
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         <description><![CDATA[<div>Centre Alain Savary, Ifé</div>]]></description>
         <enclosure url="http://centre-alain-savary.ens-lyon.fr/CAS/nouvelles-professionnalites/formateurs/concevoir-des-formations-un-livret-ressource-pour-les-formateurs" />
         <pubDate>2019-05-12 09:22:56 UTC</pubDate>
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         <title>Quels savoirs utiles aux formateurs ? (R. Goigoux)</title>
         <author>amelie_vacher</author>
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         <description><![CDATA[<div>Centre Alain Savary, Ifé</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-12 09:23:51 UTC</pubDate>
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         <title>5 directions pour la formation (P. Picard)</title>
         <author>amelie_vacher</author>
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         <description><![CDATA[<div>Centre Alain Savary, Ifé</div>]]></description>
         <enclosure url="http://centre-alain-savary.ens-lyon.fr/CAS/nouvelles-professionnalites/formateurs/cinq-directions-pour-la-formation-questions-a-patrick-picard" />
         <pubDate>2019-05-12 09:28:33 UTC</pubDate>
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         <title>Banque de séquences didactiques (Réseau Canopé)</title>
         <author>amelie_vacher</author>
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         <description><![CDATA[<div>Analyser des cas pratiques de classe</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.reseau-canope.fr/BSD/index.aspx" />
         <pubDate>2019-05-12 09:33:23 UTC</pubDate>
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         <title>Néopassaction (Ifé)</title>
         <author>amelie_vacher</author>
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         <description><![CDATA[<div>Plateforme en ligne de ressources à partir de travaux de recherche fondés sur l'observation du travail des enseignants.</div>]]></description>
         <enclosure url="http://neo.ens-lyon.fr/neo" />
         <pubDate>2019-05-12 09:35:05 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Référentiel de l&#39;éducation prioritaire : pistes de mises en oeuvre</title>
         <author>amelie_vacher</author>
         <link>https://padlet.com/amelie_vacher/eue7jtkssjhv/wish/359189611</link>
         <description><![CDATA[<div>Centre Alain Savary</div>]]></description>
         <enclosure url="http://centre-alain-savary.ens-lyon.fr/CAS/education-prioritaire/ressources/referentiel-les-ressources-du-centre" />
         <pubDate>2019-05-12 09:51:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Gestes professionnels et multi-agenda (D.Bucheton, Y. Soulé)</title>
         <author>amelie_vacher</author>
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         <description><![CDATA[<div>Analyse du jeu dynamique des postures d’étayage des enseignants et des postures d’étude des élèves.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://journals.openedition.org/educationdidactique/543" />
         <pubDate>2019-05-12 10:15:48 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>5 focales pour analyser une pratique d&#39;enseignement (R. Goigoux)</title>
         <author>amelie_vacher</author>
         <link>https://padlet.com/amelie_vacher/eue7jtkssjhv/wish/359191890</link>
         <description><![CDATA[<div>Extrait du livret ressources "Concevoir des formations" </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-12 10:20:00 UTC</pubDate>
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         <title>Genre et style en analyse du travail (Y. Clot, D. Faïta)</title>
         <author>amelie_vacher</author>
         <link>https://padlet.com/amelie_vacher/eue7jtkssjhv/wish/359194854</link>
         <description><![CDATA[<div>Genre de métier et style d'action</div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.comprendre-agir.org/images/fichier-dyn/doc/genres_styles_clot_faita.pdf" />
         <pubDate>2019-05-12 11:06:03 UTC</pubDate>
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         <title>Le mythe de la négociation des besoins (B.Charlot)</title>
         <author>amelie_vacher</author>
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         <description><![CDATA[<div>Former à partir de besoins ou de problèmes ? Les mythes en formation.</div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.gfen.asso.fr/images/documents/publications/dialogue/dial33_mythe_negociation_besoins_charlot.pdf" />
         <pubDate>2019-05-12 11:07:27 UTC</pubDate>
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         <title>Management et bien-être au travail (D. Daniellou)</title>
         <author>amelie_vacher</author>
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         <description><![CDATA[<div>Situations de travail, bien-être et principes de reconnaissance</div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.hopitaldugier.fr/fichiers_site/a2646int/contenu_pages/actes-daniellou.pdf" />
         <pubDate>2019-05-12 11:10:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Livret stage d&#39;observation et de pratique accompagnée M1 et M2</title>
         <author>amelie_vacher</author>
         <link>https://padlet.com/amelie_vacher/eue7jtkssjhv/wish/359195366</link>
         <description><![CDATA[<div>ESPE de La Réunion</div>]]></description>
         <enclosure url="https://espe.univ-reunion.fr/fileadmin/Fichiers/ESPE/formations/stages_par_alternance_2nddegre/Livret_SOPA_ET_SPA_2018_19.pdf" />
         <pubDate>2019-05-12 11:13:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Livret stage d&#39;observation et de pratique accompagnée M1</title>
         <author>amelie_vacher</author>
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         <description><![CDATA[<div>ESPE Languedoc Roussillon</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.espe-lr.fr/images/LIVRET_SOPA_M1_PREMDEG-18-19.pdf" />
         <pubDate>2019-05-12 11:15:42 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>MAT compétences attendues du stagiaire M1 (1)</title>
         <author>amelie_vacher</author>
         <link>https://padlet.com/amelie_vacher/eue7jtkssjhv/wish/359195752</link>
         <description><![CDATA[<div>Extrait livret SOPA, ESPE Languedoc Roussillon</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-12 11:19:07 UTC</pubDate>
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         <title>MAT : compétences attendues du stagiaire M1 (2)</title>
         <author>amelie_vacher</author>
         <link>https://padlet.com/amelie_vacher/eue7jtkssjhv/wish/359195925</link>
         <description><![CDATA[<div>Extrait livret SOPA, ESPE Languedoc Roussilon</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-12 11:20:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Prescrit du MAT</title>
         <author>amelie_vacher</author>
         <link>https://padlet.com/amelie_vacher/eue7jtkssjhv/wish/359196151</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.education.gouv.fr/cid52620/mene1013103c.html" />
         <pubDate>2019-05-12 11:23:05 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Repères pour l&#39;APP (M.Cifali)</title>
         <author>amelie_vacher</author>
         <link>https://padlet.com/amelie_vacher/eue7jtkssjhv/wish/359201856</link>
         <description><![CDATA[<div>L’analyse de pratiques professionnelles est un concept aux contours larges relié à des théories, des courants, des dispositifs, des modalités, des postures, des enjeux divers. </div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.analysedepratique.org/?p=1014" />
         <pubDate>2019-05-12 12:37:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Le travail enseignant, en tension entre didactique et pédagogie (T. Piot)</title>
         <author>amelie_vacher</author>
         <link>https://padlet.com/amelie_vacher/eue7jtkssjhv/wish/359202190</link>
         <description><![CDATA[<div> La didactique professionnelle des métiers adressés à autrui - dont l’enseignement- invite à penser l’opposition entre pédagogie et didactiques disciplinaires non pas comme une aporie mais comme une tension didactique et féconde. </div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.inrp.fr/archives/colloques/travail-enseignant/contrib/108.pdf" />
         <pubDate>2019-05-12 12:41:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Développer la réflexivité dans la formation initiale des enseignants ? (T.Perez-Roux) </title>
         <author>amelie_vacher</author>
         <link>https://padlet.com/amelie_vacher/eue7jtkssjhv/wish/359202339</link>
         <description><![CDATA[<div>Enjeux des dispositifs d’analyse de pratique et conditions de mise en oeuvre dans deux contextes de formation en France.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01716264/document" />
         <pubDate>2019-05-12 12:43:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>amelie_vacher</author>
         <link>https://padlet.com/amelie_vacher/eue7jtkssjhv/wish/359202572</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.decitre.fr/media/pdf/feuilletage/9/7/8/2/8/0/4/1/9782804181826.pdf" />
         <pubDate>2019-05-12 12:46:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Analysons nos pratiques 2</title>
         <author>amelie_vacher</author>
         <link>https://padlet.com/amelie_vacher/eue7jtkssjhv/wish/359202925</link>
         <description><![CDATA[<div>Cahiers pédagogiques : des articles sur l'APP</div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.cahiers-pedagogiques.com/spip.php?page=numero&amp;id_article=147" />
         <pubDate>2019-05-12 12:50:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Groupes de formation à l’analyse de pratiques professionnelles (GFAPP) (P. Robo)  </title>
         <author>amelie_vacher</author>
         <link>https://padlet.com/amelie_vacher/eue7jtkssjhv/wish/359203234</link>
         <description><![CDATA[<div>Cahiers pédagogiques</div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.cahiers-pedagogiques.com/Groupes-de-formation-a-l-analyse-de-pratiques-professionnelles-GFAPP" />
         <pubDate>2019-05-12 12:53:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/amelie_vacher/eue7jtkssjhv/wish/359203234</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Accompagner un changement de fonction à partir d’un dispositif réflexif : l’analyse de pratiques comme lieu d’émergence d’un « genre professionnel » ? (T. Perez-Roux)</title>
         <author>amelie_vacher</author>
         <link>https://padlet.com/amelie_vacher/eue7jtkssjhv/wish/359203329</link>
         <description><![CDATA[<div>APP et genre professionnel</div>]]></description>
         <enclosure url="https://journals.openedition.org/questionsvives/1826" />
         <pubDate>2019-05-12 12:54:31 UTC</pubDate>
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         <title>Animer un groupe d’analyse de pratiques (R. Etienne)</title>
         <author>amelie_vacher</author>
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         <description><![CDATA[<div>Le GEASE (extrait des Cahiers pédagogiques)</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-12 12:57:28 UTC</pubDate>
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         <title>Formation de formateurs à l’analyse des pratiques (N.Faingold)</title>
         <author>amelie_vacher</author>
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         <description><![CDATA[<div>Actions de formation de formateurs aux méthodologies d’analyse des pratiques à l’origine d’une dynamique innovante.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-12 13:00:34 UTC</pubDate>
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         <title>Compétences professionnelles des formateurs de l&#39;EN</title>
         <author>amelie_vacher</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-05-14 14:15:36 UTC</pubDate>
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         <title>Eléments théoriques, P.Picard</title>
         <author>amelie_vacher</author>
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         <description><![CDATA[<div>M2 ACEF, Université P.Valéry, Montpellier 3 (2019)</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-17 05:51:57 UTC</pubDate>
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         <title>Conception d&#39;une formation MAT</title>
         <author>amelie_vacher</author>
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         <description><![CDATA[<div>Extraits d'évaluation (A.Vacher)</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-17 06:04:21 UTC</pubDate>
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