• En el aprendizaje de la lectura y escritura de símbolos numéricos: se les puede dificultar reconocer y recordar los símbolos numéricos, lo que será más complejo a la hora de la comprensión de números y operaciones matemáticas.

• Domino de algoritmos básicos: problemas para comprender el enunciado de problemas matemáticos y traducirlos en operaciones, así como para organizar y escribir las respuestas.

• Resolución de problemas y cálculo escrito: dificultad para comprender el enunciado problemas matemáticos y traducirlos en operaciones, así como para organizar y escribir las respuestas.

Por otro lado se puede mencionar que la discalculia puede manifestarse de la siguiente manera:

• En el aprendizaje de la lectura y escritura de símbolos numéricos: tiene dificultades similares a la dislexia, pero específicamente relacionada con los números.

• El dominio de algoritmos básicos: problemas para comprender y aplicar los procedimientos básicos de la matemática, como por ejemplo, sumas, restas, multiplicaciones y divisiones.

• Resolución de problemas y cálculo escrito: esta posee dificultad para comprender y resolver problemas matemáticos, tales como para realizar cálculos escrito precisos.

• Se propone utilizar materiales tangibles como bloques de construcción, fichas o manipulativos matemáticos para representar los conceptos de sumas, restas, divisiones y multiplicaciones de manera concreta. De esta manera podría facilitar o ayudar al estudiante a entender mejor cómo funcionan los algoritmos básicos y cómo aplicarlos en problemas matemáticos eventualmente.