ODS 13 – Acción por el Clima: cambio climático, reducción de huella de carbono, educación ambiental.

ODS 12 – Producción y Consumo Responsables: evitar el desperdicio, consumo consciente, reducir plásticos.

ODS 15 – Vida de Ecosistemas Terrestres: conservación de la biodiversidad, reforestación, protección de áreas verdes.

🔵 Fase 1: Selección del tipo de póster

Se optará por diseñar un póster infográfico de tipo académico, que combine texto breve con recursos visuales (gráficos, íconos y esquemas). Esta elección permite comunicar datos y reflexiones de forma directa, llamativa y comprensible. El contenido estará organizado en bloques, con colores que identifiquen cada ODS (verde para el ODS 15, rojo para el ODS 13 y naranja para el ODS 12). El público objetivo serán estudiantes universitarios, buscando sensibilizarlos sobre su rol frente al cambio climático y la sostenibilidad ambiental.

🔵 Fase 2: Análisis de insumos previos

Se utilizarán como base los contenidos del video “Nuestro compromiso con el planeta”, que muestra cómo las actividades humanas intensifican el cambio climático. A ello se suman resultados de entrevistas a jóvenes, quienes expresan preocupación por la contaminación, la deforestación y el consumismo. La encuesta aplicada revela bajo conocimiento sobre los ODS, pero disposición a cambiar hábitos. Estos insumos se vinculan con el ODS 13 (Acción por el clima), ODS 12 (Producción y consumo responsables) y ODS 15 (Vida de ecosistemas terrestres).

🔵 Fase 3: Organización del mensaje visual y narrativo

El mensaje del póster se estructurará en tres secciones: diagnóstico ambiental, percepción juvenil, y propuestas de acción. Se destacarán datos relevantes de la encuesta (por ejemplo, el porcentaje de estudiantes que reciclan), frases clave de entrevistas (“somos la última generación que puede cambiar esto”) y llamados a la acción local. Se usará una paleta coherente con los ODS, se incluirán íconos oficiales de la ONU y se resaltarán buenas prácticas cotidianas, con un enfoque visual que conecte emocionalmente con el público.

Darikson Meza