https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf en-us 2022-03-16 19:45:18 UTC 2026-02-17 07:30:40 UTC hello@padlet.com natahaponomarshyk1 https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2291836891 12.09. Вступ до історії України.
Тема: історія- це пам'ять про минуле.
Мета: дати загальне уявлення учням про новий предмет, розвивати пам'ять, увагу, мовлення учнів; виховувати любов до України.
Корекційна мета: формувати творчу уяву.
Обладнання: підручник, зошити, відео,атласи.

1). Організація класу.
Доброго дня,діти! Ми розпочинаємо свій урок!

2). Пояснення нового матеріалу.
"В 5 класі ви розпочинаєте вивчення нового предмету - вступ до історії України. "
Для цього вам необхідно:
А). Опрацювати матеріал підручника, стор.7-11( прочитати текст параграфа та переглянути ілюстрації), перейшовши за посиланням:
https://pidruchnyk.com.ua/1668-vstup-do-istorii-5-klas-shchupak-2022.html
Б). Переглянути відео, перейшовши за посиланням:
https://youtu.be/zw3i-AwHDeI
3). Закріплення нового матеріалу.
В робочому зошиті записати 
                    12 вересня
Тема: історія-це пам'ять про минуле.
4). Підсумок уроку.
Дякую за увагу.


]]> 2022-09-12 07:09:05 UTC https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2291836891 natahaponomarshyk1 https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2291837180 13.09.. Вступ до історії України.
Тема: історія- це пам'ять про минуле.
Мета: дати загальне уявлення учням про новий предмет, розвивати пам'ять, увагу, мовлення учнів; виховувати любов до України.
Корекційна мета: формувати творчу уяву.
Обладнання: підручник, зошити, відео,атласи.

1). Організація класу.
Доброго дня,діти! Ми розпочинаємо свій урок!

2). Пояснення нового матеріалу.
"В 5 класі ви розпочинаєте вивчення нового предмету - вступ до історії України. "
Для цього вам необхідно:
А). Опрацювати матеріал підручника, стор.7-11( прочитати текст параграфа та переглянути ілюстрації), перейшовши за посиланням:
https://pidruchnyk.com.ua/1668-vstup-do-istorii-5-klas-shchupak-2022.html
Б). Переглянути відео, перейшовши за посиланням:
https://youtu.be/zw3i-AwHDeI
3). Закріплення нового матеріалу.
В робочому зошиті записати 
                    12 вересня
Тема: історія-це пам'ять про минуле.
4). Підсумок уроку.
Дякую за увагу.


]]> 2022-09-12 07:09:23 UTC https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2291837180 natahaponomarshyk1 https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2303180551 Тема уроку: історія- наука про розвиток людства.
Мета: розширювати знання учнів про завдання історичної науки, донести розуміння необхідності вивчення даної дисципліни; розвивати увагу, пам'ять; виховувати любов до України.
Корекційна мета: формувати творчу уяву.
Хід уроку.
1). Організація класу.
Доброго дня, діти! Ми продовжуємо вивчати історію України.
2). Перевірка домашнього завдання.
Фронтальне опитування.
А). Чому важливо зберігати пам'ять про минуле?
Б). Як люди зберігали пам'ять про минуле?
В). Як визначити причини і наслідки подій?

3). Пояснення нового матеріалу.
А). Опрацювати матеріал підручника, стор.  19  , перейшовши за посиланням:
https://pidruchnyk.com.ua/1668-vstup-do-istorii-5-klas-shchupak-2022.html
Б). Переглянути відео, перейшовши за посиланням:
https://youtu.be/T2w-uU5tNAk
4). Закріплення вивченого матеріалу.
Дати відповідь на запитання:
А). Що означають слова " історичні джерела"?
Б). Які види історичних джерел ви знаєте?

5). Підсумок уроку.
Відповіді до завдань надіслати мені в приватні повідомлення.
Дякую за роботу!

]]> 2022-09-19 15:06:14 UTC https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2303180551 natahaponomarshyk1 https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2303181605 Тема уроку: історія- наука про розвиток людства.
Мета: розширювати знання учнів про завдання історичної науки, донести розуміння необхідності вивчення даної дисципліни; розвивати увагу, пам'ять; виховувати любов до України.
Корекційна мета: формувати творчу уяву.
Хід уроку.
1). Організація класу.
Доброго дня, діти! Ми продовжуємо вивчати історію України.
2). Перевірка домашнього завдання.
Фронтальне опитування.
А). Чому важливо зберігати пам'ять про минуле?
Б). Як люди зберігали пам'ять про минуле?
В). Як визначити причини і наслідки подій?

3). Пояснення нового матеріалу.
А). Опрацювати матеріал підручника, стор.  19  , перейшовши за посиланням:
https://pidruchnyk.com.ua/1668-vstup-do-istorii-5-klas-shchupak-2022.html
Б). Переглянути відео, перейшовши за посиланням:
https://youtu.be/T2w-uU5tNAk
4). Закріплення вивченого матеріалу.
Дати відповідь на запитання:
А). Що означають слова " історичні джерела"?
Б). Які види історичних джерел ви знаєте?

5). Підсумок уроку.
Відповіді до завдань надіслати мені в приватні повідомлення.
Дякую за роботу!

]]> 2022-09-19 15:06:48 UTC https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2303181605 natahaponomarshyk1 https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2312275627 Тема уроку: джерела історичної інформації.
Мета: розширювати знання учнів про способи вивчення історії, ознайомити з джерелами історичної інформації; розвивати пам'ять, увагу, мислення; виховувати патріотичні почуття.
Корекційна мета: формувати творчу уяву.
Обладнання: підручник, зошити, відео.
Хід уроку.
1). Організація класу.
Доброго дня, діти! Ми продовжуємо вивчати історію України.
2). Перевірка домашнього завдання.
Поясніть,як ви розумієте запропоновані вислови:
А). Виписати своє ім'я золотими літерами.
Б). Увійти в історію.
В). Влипнути в історію.
Чи можна використати ці слова при характеристиці якоїсь події? (Завдання виконати письмово).

2). Пояснення нового матеріалу.
А). Опрацювати матеріал підручника, стор. 12-16  , перейшовши за посиланням:
https://pidruchnyk.com.ua/1668-vstup-do-istorii-5-klas-shchupak-2022.html
Б). Переглянути відео, перейшовши за посиланням:
https://youtu.be/T2w-uU5tNAk
3). Закріплення вивченого матеріалу.
Що вам відомо про історичні джерела?
Які види історичних джерел ви знаєте?
5). Підсумок уроку.
Виконані завдання надіслати мені в приватні повідомлення.
Дякую за роботу!



]]> 2022-09-25 14:23:41 UTC https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2312275627 natahaponomarshyk1 https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2312291876 Тема уроку: джерела історичної інформації.
Мета: розширювати знання учнів про способи вивчення історії, ознайомити з джерелами історичної інформації; розвивати пам'ять, увагу, мислення; виховувати патріотичні почуття.
Корекційна мета: формувати творчу уяву.
Обладнання: підручник, зошити, відео.
Хід уроку.
1). Організація класу.
Доброго дня, діти! Ми продовжуємо вивчати історію України.
2). Перевірка домашнього завдання.
Поясніть,як ви розумієте запропоновані вислови:
А). Виписати своє ім'я золотими літерами.
Б). Увійти в історію.
В). Влипнути в історію.
Чи можна використати ці слова при характеристиці якоїсь події? (Завдання виконати письмово).

2). Пояснення нового матеріалу.
А). Опрацювати матеріал підручника, стор. 12-16  , перейшовши за посиланням:
https://pidruchnyk.com.ua/1668-vstup-do-istorii-5-klas-shchupak-2022.html
Б). Переглянути відео, перейшовши за посиланням:
https://youtu.be/T2w-uU5tNAk
3). Закріплення вивченого матеріалу.
Що вам відомо про історичні джерела?
Які види історичних джерел ви знаєте?
5). Підсумок уроку.
Виконані завдання надіслати мені в приватні повідомлення.
Дякую за роботу!



]]> 2022-09-25 14:44:15 UTC https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2312291876 natahaponomarshyk1 https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2325140405 Тема уроку: науки,що допомагають досліджувати минуле.
Мета: розширювати знання учнів про історію, як навчальний предмет, ознайомити з назвами наук, які допоможуть в дослідженні минулого; розвивати пам'ять, увагу, мислення; виховувати любов до України.
Корекційна мета: формувати творчу уяву.
Обладнання: підручник, зошити, відео.
Хід уроку.
1). Організація класу.
Доброго дня! Ми продовжуємо вивчати історію України!! 
2). Перевірка домашнього завдання.
Фронтальне опитування.
А).Що вам відомо про історичні джерела?
Б). Як можна досліджувати історичні джерела?

3). Пояснення нового матеріалу.
А). Переглянути відео, перейшовши за посиланням:
https://youtu.be/CzZyaMBxHsQ
Б). Опрацювати матеріал підручника, стор.  27-30 , перейшовши за посиланням,
https://pidruchnyk.com.ua/1668-vstup-do-istorii-5-klas-shchupak-2022.html
4). Закріплення вивченого матеріалу.

Записати назви наук, які допомагають вивчати історичні події.

5). Підсумок уроку.
Виконані завдання надіслати мені в ПП.
Дякую за роботу!

]]> 2022-10-04 06:56:14 UTC https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2325140405 natahaponomarshyk1 https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2325143228 Тема уроку: науки,що допомагають досліджувати минуле.
Мета: розширювати знання учнів про історію, як навчальний предмет, ознайомити з назвами наук, які допоможуть в дослідженні минулого; розвивати пам'ять, увагу, мислення; виховувати любов до України.
Корекційна мета: формувати творчу уяву.
Обладнання: підручник, зошити, відео.
Хід уроку.
1). Організація класу.
Доброго дня! Ми продовжуємо вивчати історію України!! 
2). Перевірка домашнього завдання.
Фронтальне опитування.
А).Що вам відомо про історичні джерела?
Б). Як можна досліджувати історичні джерела?

3). Пояснення нового матеріалу.
А). Переглянути відео, перейшовши за посиланням:
https://youtu.be/CzZyaMBxHsQ
Б). Опрацювати матеріал підручника, стор.  27-30 , перейшовши за посиланням,
https://pidruchnyk.com.ua/1668-vstup-do-istorii-5-klas-shchupak-2022.html
4). Закріплення вивченого матеріалу.

Записати назви наук, які допомагають вивчати історичні події.

5). Підсумок уроку.
Виконані завдання надіслати мені в ПП.
Дякую за роботу!

]]> 2022-10-04 06:58:16 UTC https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2325143228 natahaponomarshyk1 https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2336583304 Тема уроку: значення археології для дослідження минулого.
Мета: дати загальне уявлення учням про археологію, як науку, ознайомити зі способами археологічних досліджень; розвивати пам'ять, увагу, мислення; виховувати любов до України.
Обладнання: підручник, зошити, відео.
Корекційна мета: формувати творчу уяву.
Хід уроку.
1). Організація класу.
Доброго дня, діти! Ми продовжуємо вивчати історію України.
2). Перевірка домашнього завдання.
А). Закінчити речення.
Нумізматика - це......
Сфрагістика- це наука....
Геральдика - це наука про.....
Б). Вставити пропущені букви:
(Це назви історичних наук)
..у...і...м...т...к...
...ф...а...і...т...к...
...е...а...ь...и...а

3). Пояснення нового матеріалу.
А). Опрацювати матеріал підручника, стор. 31-33 , перейшовши за посиланням:
https://pidruchnyk.com.ua/1668-vstup-do-istorii-5-klas-shchupak-2022.html
Б). Переглянути відео, перейшовши за посиланням:

4). Закріплення вивченого матеріалу.
Дати письмову відповідь на запитання:
А). Що вивчає археологія?
Б).Хто такі археологи?

5). Підсумок уроку.
Виконані завдання надіслати мені в ПП.]]> 2022-10-12 07:33:58 UTC https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2336583304 natahaponomarshyk1 https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2336587306 Тема уроку: значення археології для дослідження минулого.
Мета: дати загальне уявлення учням про археологію, як науку, ознайомити зі способами археологічних досліджень; розвивати пам'ять, увагу, мислення; виховувати любов до України.
Обладнання: підручник, зошити, відео.
Корекційна мета: формувати творчу уяву.
Хід уроку.
1). Організація класу.
Доброго дня, діти! Ми продовжуємо вивчати історію України.
2). Перевірка домашнього завдання.
А). Закінчити речення.
Нумізматика - це......
Сфрагістика- це наука....
Геральдика - це наука про.....
Б). Вставити пропущені букви:
(Це назви історичних наук)
..у...і...м...т...к...
...ф...а...і...т...к...
...е...а...ь...и...а

3). Пояснення нового матеріалу.
А). Опрацювати матеріал підручника, стор. 31-33 , перейшовши за посиланням:
https://pidruchnyk.com.ua/1668-vstup-do-istorii-5-klas-shchupak-2022.html
Б). Переглянути відео, перейшовши за посиланням:

4). Закріплення вивченого матеріалу.
Дати письмову відповідь на запитання:
А). Що вивчає археологія?
Б).Хто такі археологи?

5). Підсумок уроку.
Виконані завдання надіслати мені в ПП.]]> 2022-10-12 07:37:31 UTC https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2336587306 natahaponomarshyk1 https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2345787234 Тема уроку: археологічні скарби світу та України.
Мета: розширювати знання учнів про археологію, як науку;ознайомити зі значенням науки про старовину для дослідження минулого; розвивати пам'ять, увагу, мислення; виховувати патріотичні почуття.
Корекційна мета: формувати творчу уяву.
Обладнання: підручник, зошити, відео.
Хід уроку.
1). Організація класу.
Доброго дня, діти! Ми продовжуємо вивчати історію України.
2). Перевірка домашнього завдання Вставити пропущені букви.
Наука, про старовину.
...р...е...л...г...я
Все те, що вже пройшло.
М...н...л...е.
Оповідь про минуле.
...с...о...і...
3). Пояснення нового матеріалу.
А). Опрацювати матеріал підручника, стор.36-39, перейшовши за посиланням:
https://pidruchnyk.com.ua/1668-vstup-do-istorii-5-klas-shchupak-2022.html
Б). Переглянути відео, перейшовши за посиланням:
https://youtu.be/wkl1WjCJJcc
4). Закріплення вивченого матеріалу.
Дати письмову відповідь на запитання.
В чому відмінність між археологією та "чорною'' археологією? 
Подумайте, чи повинна мати місце ''чорна'' археологія в нашому житті? Відповідь письмово обгрунтуйте.
5). Підсумок уроку.
Виконані завдання надіслати мені в ПП.


]]> 2022-10-18 19:30:54 UTC https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2345787234 natahaponomarshyk1 https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2345813329 Тема уроку: археологічні скарби світу та України.
Мета: розширювати знання учнів про археологію, як науку;ознайомити зі значенням науки про старовину для дослідження минулого; розвивати пам'ять, увагу, мислення; виховувати патріотичні почуття.
Корекційна мета: формувати творчу уяву.
Обладнання: підручник, зошити, відео.
Хід уроку.
1). Організація класу.
Доброго дня, діти! Ми продовжуємо вивчати історію України.
2). Перевірка домашнього завдання Вставити пропущені букви.
Наука, про старовину.
...р...е...л...г...я
Все те, що вже пройшло.
М...н...л...е.
Оповідь про минуле.
...с...о...і...
3). Пояснення нового матеріалу.
А). Опрацювати матеріал підручника, стор.36-39, перейшовши за посиланням:
https://pidruchnyk.com.ua/1668-vstup-do-istorii-5-klas-shchupak-2022.html
Б). Переглянути відео, перейшовши за посиланням:
https://youtu.be/wkl1WjCJJcc
4). Закріплення вивченого матеріалу.
Дати письмову відповідь на запитання.
В чому відмінність між археологією та "чорною'' археологією? 
Подумайте, чи повинна мати місце ''чорна'' археологія в нашому житті? Відповідь письмово обгрунтуйте.
5). Підсумок уроку.
Виконані завдання надіслати мені в ПП.


]]> 2022-10-18 19:50:33 UTC https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2345813329 natahaponomarshyk1 https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2362954962 Тема уроку: усні джерела історії.
Мета: розширювати знання учнів про роль і різноманіття джерел здобуття історичної інформації, ознайомити з роллю усних джерел; розвивати пам'ять, увагу, мислення; виховувати любов до України.
Корекційна мета: формувати творчу уяву.
Обладнання: підручник, зошити, відео.
Хід уроку.
1). Організація класу.
Доброго дня, діти! Ми продовжуємо вивчати історію України.
2). Актуалізація опорних знань.
Розв'яжіть задачу,накресливши лінію часу.
Умова:
Назву ''Україна'' в писемних джерелах уперше вжито в 1187р. Скільки років назад це сталося?
3). Перевірка домашнього завдання.
Фронтальне опитування.
Що таке писемні історичні джерела?
4). Пояснення нового матеріалу.
А). Опрацювати матеріал підручника, стор.    40-45 , перейшовши за посиланням:
https://pidruchnyk.com.ua/1668-vstup-do-istorii-5-klas-shchupak-2022.html
Б). Переглянути відео, перейшовши за посиланням:
https://youtu.be/28dKyqTYEr8
5). Закріплення вивченого матеріалу.
Поясніть, на які особливості козацького життя вказують наведені прислів'я і приказки:
Де байрак,там козак.
Козак,наче орел.
Козак,як голуб.
6). Підсумок уроку.
Виконані завдання надіслати мені в ПП.
Дякую за роботу!

]]> 2022-10-31 08:39:32 UTC https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2362954962 natahaponomarshyk1 https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2362967582 Тема уроку: усні джерела історії.
Мета: розширювати знання учнів про роль і різноманіття джерел здобуття історичної інформації, ознайомити з роллю усних джерел; розвивати пам'ять, увагу, мислення; виховувати любов до України.
Корекційна мета: формувати творчу уяву.
Обладнання: підручник, зошити, відео.
Хід уроку.
1). Організація класу.
Доброго дня, діти! Ми продовжуємо вивчати історію України.
2). Актуалізація опорних знань.
Розв'яжіть задачу,накресливши лінію часу.
Умова:
Назву ''Україна'' в писемних джерелах уперше вжито в 1187р. Скільки років назад це сталося?
3). Перевірка домашнього завдання.
Фронтальне опитування.
Що таке писемні історичні джерела?
4). Пояснення нового матеріалу.
А). Опрацювати матеріал підручника, стор.    40-45 , перейшовши за посиланням:
https://pidruchnyk.com.ua/1668-vstup-do-istorii-5-klas-shchupak-2022.html
Б). Переглянути відео, перейшовши за посиланням:
https://youtu.be/28dKyqTYEr8
5). Закріплення вивченого матеріалу.
Поясніть, на які особливості козацького життя вказують наведені прислів'я і приказки:
Де байрак,там козак.
Козак,наче орел.
Козак,як голуб.
6). Підсумок уроку.
Виконані завдання надіслати мені в ПП.
Дякую за роботу!

]]> 2022-10-31 08:54:36 UTC https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2362967582 natahaponomarshyk1 https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2372859867 Тема уроку: час в уявленні людини.
Мета: розширювати знання учнів про таке поняття, як ''час''; розвивати пам'ять, увагу, мислення; виховувати любов до України.
Корекційна мета: формувати творчу уяву.
Обладнання: підручник, зошити, відео.
Хід уроку.
1). Організація класу.
Доброго дня, діти! Ми продовжуємо вивчати історію України.
2). Перевірка домашнього завдання.
Фронтальне опитування.
А). Яке значення мають усні джерела та фольклор для отримання історичної інформації?
Б). Яке значення мають писемні джерела для отримання історичної інформації?
3). Пояснення нового матеріалу.
А). Опрацювати матеріал підручника, стор.   49-53     , перейшовши за посиланням:
https://pidruchnyk.com.ua/1668-vstup-do-istorii-5-klas-shchupak-2022.html
Б). Переглянути відео, перейшовши за посиланням:
https://youtu.be/4gAwRNoQf90
4). Закріплення вивченого матеріалу.
А).Що означають поняття: 
До нашої ери,
Наша ера?
Б). Яке це століття?
2022р., 2010р., 2000р.
5). Підсумок уроку.
Виконані завдання надіслати мені в ПП.
Дякую за роботу!

]]> 2022-11-07 11:00:43 UTC https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2372859867 natahaponomarshyk1 https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2372862085 Тема уроку: час в уявленні людини.
Мета: розширювати знання учнів про таке поняття, як ''час''; розвивати пам'ять, увагу, мислення; виховувати любов до України.
Корекційна мета: формувати творчу уяву.
Обладнання: підручник, зошити, відео.
Хід уроку.
1). Організація класу.
Доброго дня, діти! Ми продовжуємо вивчати історію України.
2). Перевірка домашнього завдання.
Фронтальне опитування.
А). Яке значення мають усні джерела та фольклор для отримання історичної інформації?
Б). Яке значення мають писемні джерела для отримання історичної інформації?
3). Пояснення нового матеріалу.
А). Опрацювати матеріал підручника, стор.   49-53     , перейшовши за посиланням:
https://pidruchnyk.com.ua/1668-vstup-do-istorii-5-klas-shchupak-2022.html
Б). Переглянути відео, перейшовши за посиланням:
https://youtu.be/4gAwRNoQf90
4). Закріплення вивченого матеріалу.
А).Що означають поняття: 
До нашої ери,
Наша ера?
Б). Яке це століття?
2022р., 2010р., 2000р.
5). Підсумок уроку.
Виконані завдання надіслати мені в ПП.
Дякую за роботу!

]]> 2022-11-07 11:02:22 UTC https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2372862085 natahaponomarshyk1 https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2382616444 Тема уроку: розвиток систем літочислення.
Мета: розширювати знання учнів про те, яким уявляли час люди протягом історії, ознайомити з системами літочислення; розвивати пам'ять, увагу, мислення; виховувати любов до України.
Корекційна мета: формувати творчу уяву.
Обладнання: підручник, зошити, відео.
Хід уроку.
1). Організація класу.
Доброго дня, діти! Ми продовжуємо вивчати історію України!
2). Перевірка домашнього завдання.
Вставити пропущені букви:
А). Д...Б..., ...и...д...н..., р...к.
Б). Букви переплутали:
Копоенідло, даресе, далитсоп, ньвереес, жвоетьн.
3). Пояснення нового матеріалу.
А). Опрацювати матеріал підручника, стор.   55-58  , перейшовши за посиланням:
https://pidruchnyk.com.ua/1668-vstup-do-istorii-5-klas-shchupak-2022.html
Б). Переглянути відео, перейшовши за посиланням:
https://youtu.be/zFcmOEgBfTI
4). Закріплення вивченого матеріалу.
Записати, які системи літочислення ви знаєте?
Що таке історичний час?

5). Підсумок уроку.
Виконані завдання надіслати мені в ПП.]]> 2022-11-14 09:56:52 UTC https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2382616444 natahaponomarshyk1 https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2382620058 Тема уроку: розвиток систем літочислення.
Мета: розширювати знання учнів про те, яким уявляли час люди протягом історії, ознайомити з системами літочислення; розвивати пам'ять, увагу, мислення; виховувати любов до України.
Корекційна мета: формувати творчу уяву.
Обладнання: підручник, зошити, відео.
Хід уроку.
1). Організація класу.
Доброго дня, діти! Ми продовжуємо вивчати історію України!
2). Перевірка домашнього завдання.
Вставити пропущені букви:
А). Д...Б..., ...и...д...н..., р...к.
Б). Букви переплутали:
Копоенідло, даресе, далитсоп, ньвереес, жвоетьн.
3). Пояснення нового матеріалу.
А). Опрацювати матеріал підручника, стор.   55-58  , перейшовши за посиланням:
https://pidruchnyk.com.ua/1668-vstup-do-istorii-5-klas-shchupak-2022.html
Б). Переглянути відео, перейшовши за посиланням:
https://youtu.be/zFcmOEgBfTI
4). Закріплення вивченого матеріалу.
Записати, які системи літочислення ви знаєте?
Що таке історичний час?

5). Підсумок уроку.
Виконані завдання надіслати мені в ПП.]]> 2022-11-14 09:59:31 UTC https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2382620058 natahaponomarshyk1 https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2404805031 Тема уроку: як народжувалась історична наука?
Мета: розширювати знання учнів про історію, як науку, розвивати пам'ять, увагу, мислення; виховувати любов до України.
Корекційна мета: формувати творчу уяву.
Обладнання: підручник, зошити, відео.
Хід уроку.
1). Організація класу.
Доброго дня, діти! Ми продовжуємо вивчати історію України.
2). Перевірка домашнього завдання.
Фронтальне опитування.
Що означає слово " історія''?
Що вам відомо про історичні карти?
3). Пояснення нового матеріалу.
А). Опрацювати матеріал підручника, стор. 83-89 перейшовши за посиланням:
https://pidruchnyk.com.ua/1668-vstup-do-istorii-5-klas-shchupak-2022.html
Б). Переглянути відео, перейшовши за посиланням:
https://youtu.be/LbYWXs6Sw4M
4). Закріплення вивченого матеріалу.
Письмово відповісти на запитання:
Що таке літопис?
Хто такий літописець?
5). Підсумок уроку.
Виконані завдання надіслати мені в ПП.
Дякую за роботу.]]> 2022-12-01 08:24:26 UTC https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2404805031 natahaponomarshyk1 https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2404863985 Тема уроку: як народжувалась історична наука?
Мета: розширювати знання учнів про історію, як науку, розвивати пам'ять, увагу, мислення; виховувати любов до України.
Корекційна мета: формувати творчу уяву.
Обладнання: підручник, зошити, відео.
Хід уроку.
1). Організація класу.
Доброго дня, діти! Ми продовжуємо вивчати історію України.
2). Перевірка домашнього завдання.
Фронтальне опитування.
Що означає слово " історія''?
Що вам відомо про історичні карти?
3). Пояснення нового матеріалу.
А). Опрацювати матеріал підручника, стор. 83-89 перейшовши за посиланням:
https://pidruchnyk.com.ua/1668-vstup-do-istorii-5-klas-shchupak-2022.html
Б). Переглянути відео, перейшовши за посиланням:
https://youtu.be/LbYWXs6Sw4M
4). Закріплення вивченого матеріалу.
Письмово відповісти на запитання:
Що таке літопис?
Хто такий літописець?
5). Підсумок уроку.
Виконані завдання надіслати мені в ПП.
Дякую за роботу.]]> 2022-12-01 09:27:21 UTC https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2404863985 natahaponomarshyk1 https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2404864275 Тема уроку: як народжувалась історична наука?
Мета: розширювати знання учнів про історію, як науку, розвивати пам'ять, увагу, мислення; виховувати любов до України.
Корекційна мета: формувати творчу уяву.
Обладнання: підручник, зошити, відео.
Хід уроку.
1). Організація класу.
Доброго дня, діти! Ми продовжуємо вивчати історію України.
2). Перевірка домашнього завдання.
Фронтальне опитування.
Що означає слово " історія''?
Що вам відомо про історичні карти?
3). Пояснення нового матеріалу.
А). Опрацювати матеріал підручника, стор. 83-89 перейшовши за посиланням:
https://pidruchnyk.com.ua/1668-vstup-do-istorii-5-klas-shchupak-2022.html
Б). Переглянути відео, перейшовши за посиланням:
https://youtu.be/LbYWXs6Sw4M
4). Закріплення вивченого матеріалу.
Письмово відповісти на запитання:
Що таке літопис?
Хто такий літописець?
5). Підсумок уроку.
Виконані завдання надіслати мені в ПП.
Дякую за роботу.]]> 2022-12-01 09:27:40 UTC https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2404864275 natahaponomarshyk1 https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2404865142 Тема уроку: як народжувалась історична наука?
Мета: розширювати знання учнів про історію, як науку, розвивати пам'ять, увагу, мислення; виховувати любов до України.
Корекційна мета: формувати творчу уяву.
Обладнання: підручник, зошити, відео.
Хід уроку.
1). Організація класу.
Доброго дня, діти! Ми продовжуємо вивчати історію України.
2). Перевірка домашнього завдання.
Фронтальне опитування.
Що означає слово " історія''?
Що вам відомо про історичні карти?
3). Пояснення нового матеріалу.
А). Опрацювати матеріал підручника, стор. 83-89 перейшовши за посиланням:
https://pidruchnyk.com.ua/1668-vstup-do-istorii-5-klas-shchupak-2022.html
Б). Переглянути відео, перейшовши за посиланням:
https://youtu.be/LbYWXs6Sw4M
4). Закріплення вивченого матеріалу.
Письмово відповісти на запитання:
Що таке літопис?
Хто такий літописець?
5). Підсумок уроку.
Виконані завдання надіслати мені в ПП.
Дякую за роботу.]]> 2022-12-01 09:28:37 UTC https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2404865142 natahaponomarshyk1 https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2408755121 Тема уроку: науковий період розвитку історичних досліджень.
Мета: розширювати знання учнів про історичні дослідження, ознайомити, зокрема, з особливостями наукового періоду досліджень; розвивати пам'ять, увагу, мислення; виховувати любов до України ''.
Корекційна мета: формувати творчу уяву.
Обладнання: підручник, зошити, відео.
Хід уроку.
1). Організація класу.
Доброго дня, діти! Ми продовжуємо вивчати історію України.
2). Перевірка домашнього завдання.
Завдання ''Історична хмаринка " . Перейшовши за посиланням,https://pidruchnyk.com.ua/1668-vstup-do-istorii-5-klas-shchupak-2022.html стор.92 виконати завдання в ''хмарках'' (усно).
3). Пояснення нового матеріалу.
А). Опрацювати матеріал підручника, стор 92-95.
Б). Переглянути відео, перейшовши за посиланням:
https://youtu.be/cV2GrhS7Tps
4). Закріплення вивченого матеріалу.
Дати відповідь на запитання ( письмово):
А). Що вирізняє науковий період розвитку історичної науки?
Б). Хто започаткував сучасний підхід до вивчення історії?
5). Підсумок уроку.
Виконані завдання надіслати мені в ПП.]]> 2022-12-05 07:53:18 UTC https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2408755121 natahaponomarshyk1 https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2411844177 Тема уроку: науковий період розвитку історичних досліджень.
Мета: розширювати знання учнів про історичні дослідження, ознайомити, зокрема, з особливостями наукового періоду досліджень; розвивати пам'ять, увагу, мислення; виховувати любов до України ''.
Корекційна мета: формувати творчу уяву.
Обладнання: підручник, зошити, відео.
Хід уроку.
1). Організація класу.
Доброго дня, діти! Ми продовжуємо вивчати історію України.
2). Перевірка домашнього завдання.
Завдання ''Історична хмаринка " . Перейшовши за посиланням,https://pidruchnyk.com.ua/1668-vstup-do-istorii-5-klas-shchupak-2022.html стор.92 виконати завдання в ''хмарках'' (усно).
3). Пояснення нового матеріалу.
А). Опрацювати матеріал підручника, стор 92-95.
Б). Переглянути відео, перейшовши за посиланням:
https://youtu.be/cV2GrhS7Tps
4). Закріплення вивченого матеріалу.
Дати відповідь на запитання ( письмово):
А). Що вирізняє науковий період розвитку історичної науки?
Б). Хто започаткував сучасний підхід до вивчення історії?
5). Підсумок уроку.
Виконані завдання надіслати мені в ПП.]]> 2022-12-07 08:20:55 UTC https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2411844177 natahaponomarshyk1 https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2453438940 Тема: історична пам'ять.
Мета: ознайомити учнів з поняттям, з необхідністю пам'ятати історичні події та явища; розвивати пам'ять, увагу, мислення; виховувати любов до України.
Корекційна мета: формувати творчу уяву.
Обладнання: підручник, зошити,
відео.
Хід уроку.
1). Організація класу.
Доброго дня, діти! Ми продовжуємо вивчати історію України.
2). Пояснення нового матеріалу.
А). Опрацювати матеріал підручника, стор.108-112  , перейшовши за посиланням:
https://pidruchnyk.com.ua/1668-vstup-do-istorii-5-klas-shchupak-2022.html
Б). Переглянути відео, перейшовши за посиланням:
https://youtu.be/uYT-w2BCqWM
3). Закріплення вивченого матеріалу.
Записати в зошит визначення:
Що таке історична пам'ять?
4). Підсумок уроку.
Виконані завдання надіслати мені в ПП.
Дякую за роботу!!!




]]> 2023-01-23 15:44:10 UTC https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2453438940 natahaponomarshyk1 https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2453442357 Тема: історична пам'ять.
Мета: ознайомити учнів з поняттям, з необхідністю пам'ятати історичні події та явища; розвивати пам'ять, увагу, мислення; виховувати любов до України.
Корекційна мета: формувати творчу уяву.
Обладнання: підручник, зошити,
відео.
Хід уроку.
1). Організація класу.
Доброго дня, діти! Ми продовжуємо вивчати історію України.
2). Пояснення нового матеріалу.
А). Опрацювати матеріал підручника, стор.108-112  , перейшовши за посиланням:
https://pidruchnyk.com.ua/1668-vstup-do-istorii-5-klas-shchupak-2022.html
Б). Переглянути відео, перейшовши за посиланням:
https://youtu.be/uYT-w2BCqWM
3). Закріплення вивченого матеріалу.
Записати в зошит визначення:
Що таке історична пам'ять?
4). Підсумок уроку.
Виконані завдання надіслати мені в ПП.
Дякую за роботу!!!




]]> 2023-01-23 15:46:14 UTC https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2453442357 natahaponomarshyk1 https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2464569942 Тема: історія України в пам'ятках і пам'ятниках.
1). Опрацювати матеріал підручника, стор.  114-117  , перейшовши за посиланням:
https://pidruchnyk.com.ua/1668-vstup-do-istorii-5-klas-shchupak-2022.html
2). Переглянути відео, перейшовши за посиланням: 
https://youtu.be/qoU9sPkaKYI]]> 2023-02-01 13:37:05 UTC https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2464569942 natahaponomarshyk1 https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2464572416 Тема: історія України в пам'ятках і пам'ятниках.
1). Опрацювати матеріал підручника, стор.  114-117  , перейшовши за посиланням:
https://pidruchnyk.com.ua/1668-vstup-do-istorii-5-klas-shchupak-2022.html
2). Переглянути відео, перейшовши за посиланням: 
https://youtu.be/qoU9sPkaKYI]]> 2023-02-01 13:38:47 UTC https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2464572416 natahaponomarshyk1 https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2475170794 Тема: стародавня доба в історії людства.

1). Опрацювати матеріал підручника, стор. 126-130, перейшовши за посиланням: 
https://pidruchnyk.com.ua/1668-vstup-do-istorii-5-klas-shchupak-2022.html

2). Переглянути відео, перейшовши за посиланням:
https://youtu.be/1lYLPVeMVsc

]]> 2023-02-09 15:16:32 UTC https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2475170794 natahaponomarshyk1 https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2475190012 Тема: стародавня доба в історії людства.

1). Опрацювати матеріал підручника, стор. 126-130, перейшовши за посиланням: 
https://pidruchnyk.com.ua/1668-vstup-do-istorii-5-klas-shchupak-2022.html

2). Переглянути відео, перейшовши за посиланням:
https://youtu.be/1lYLPVeMVsc

]]> 2023-02-09 15:28:23 UTC https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2475190012 natahaponomarshyk1 https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2486040071 Тема: середні віки в історії людства.

1). Опрацювати матеріал підручника, стор.  131-134   , перейшовши за посиланням:
https://pidruchnyk.com.ua/1668-vstup-do-istorii-5-klas-shchupak-2022.html
2). Переглянути відео, перейшовши за посиланням:
https://youtu.be/O2I2o52BUqo

]]> 2023-02-17 07:41:56 UTC https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2486040071 natahaponomarshyk1 https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2486042046 Тема: середні віки в історії людства.

1). Опрацювати матеріал підручника, стор.  131-134   , перейшовши за посиланням:
https://pidruchnyk.com.ua/1668-vstup-do-istorii-5-klas-shchupak-2022.html
2). Переглянути відео, перейшовши за посиланням:
https://youtu.be/O2I2o52BUqo

]]> 2023-02-17 07:44:31 UTC https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2486042046 natahaponomarshyk1 https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2488175349 Тема: Новий час: відкриття Америки, європейські революції.

1). Опрацювати матеріал підручника, стор. 137-141, перейшовши за посиланням:
https://pidruchnyk.com.ua/1668-vstup-do-istorii-5-klas-shchupak-2022.html
2). Переглянути відео, перейшовши за посиланням:
https://youtu.be/DvgpTGOGHYA]]> 2023-02-20 07:44:53 UTC https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2488175349 natahaponomarshyk1 https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2488176202 Тема: Новий час: відкриття Америки, європейські революції.

1). Опрацювати матеріал підручника, стор. 137-141, перейшовши за посиланням:
https://pidruchnyk.com.ua/1668-vstup-do-istorii-5-klas-shchupak-2022.html
2). Переглянути відео, перейшовши за посиланням:
https://youtu.be/DvgpTGOGHYA]]> 2023-02-20 07:45:37 UTC https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2488176202 natahaponomarshyk1 https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2496184938 Тема: новітня історія України.

1). Опрацювати матеріал підручника, стор.  143-146   , перейшовши за посиланням:
https://pidruchnyk.com.ua/1668-vstup-do-istorii-5-klas-shchupak-2022.html
2). Переглянути відео, перейшовши за посиланням:
https://youtu.be/qoU9sPkaKYI

]]> 2023-02-27 11:11:34 UTC https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2496184938 natahaponomarshyk1 https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2496186409 Тема: новітня історія України.

1). Опрацювати матеріал підручника, стор.  143-146   , перейшовши за посиланням:
https://pidruchnyk.com.ua/1668-vstup-do-istorii-5-klas-shchupak-2022.html
2). Переглянути відео, перейшовши за посиланням:
https://youtu.be/qoU9sPkaKYI

]]> 2023-02-27 11:12:49 UTC https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2496186409 natahaponomarshyk1 https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2504969439 Тема: Україна на шляху до незалежності.

1). Опрацювати матеріал підручника, стор.   148-151     , перейшовши за посиланням:
https://pidruchnyk.com.ua/1668-vstup-do-istorii-5-klas-shchupak-2022.html
2). Переглянути відео, перейшовши за посиланням:
https://youtu.be/2EwBgEt_c_s

]]> 2023-03-06 11:02:46 UTC https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2504969439 natahaponomarshyk1 https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2504977933 Тема: Україна на шляху до незалежності.

1). Опрацювати матеріал підручника, стор.   148-151     , перейшовши за посиланням:
https://pidruchnyk.com.ua/1668-vstup-do-istorii-5-klas-shchupak-2022.html
2). Переглянути відео, перейшовши за посиланням:
https://youtu.be/FFe0HflDCT4

]]> 2023-03-06 11:10:27 UTC https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2504977933 natahaponomarshyk1 https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2525570557 Тема: людина і довкілля протягом історії.

1). Опрацювати матеріал підручника, стор. 152-155    , перейшовши за посиланням:
https://pidruchnyk.com.ua/1668-vstup-do-istorii-5-klas-shchupak-2022.html
2). Переглянути відео, перейшовши за посиланням:
https://youtu.be/2EwBgEt_c_s

]]> 2023-03-21 15:09:13 UTC https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2525570557 natahaponomarshyk1 https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2525579714 Тема: людина і довкілля протягом історії.

1). Опрацювати матеріал підручника, стор. 157-161     , перейшовши за посиланням:https://pidruchnyk.com.ua/1668-vstup-do-istorii-5-klas-shchupak-2022.html

2). Переглянути відео, перейшовши за посиланням:

https://youtu.be/2EwBgEt_c_s]]> 2023-03-21 15:14:19 UTC https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2525579714 natahaponomarshyk1 https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2525586913 Тема: людина і довкілля протягом історії.

1). Опрацювати матеріал підручника, стор. 157-161     , перейшовши за посиланням:https://pidruchnyk.com.ua/1668-vstup-do-istorii-5-klas-shchupak-2022.html

2). Переглянути відео, перейшовши за посиланням:

https://youtu.be/2EwBgEt_c_s]]> 2023-03-21 15:18:20 UTC https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2525586913 natahaponomarshyk1 https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2540561421 Тема: людські спільноти протягом історії.

1). Опрацювати матеріал підручника, стор.164-167, перейшовши за посиланням:
https://pidruchnyk.com.ua/1668-vstup-do-istorii-5-klas-shchupak-2022.html
2). Переглянути відео, перейшовши за посиланням:
https://youtu.be/rwumILrIssE

]]> 2023-04-01 09:54:09 UTC https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2540561421 natahaponomarshyk1 https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2540562783 Тема: людські спільноти протягом історії.

1). Опрацювати матеріал підручника, стор.164-167, перейшовши за посиланням:
https://pidruchnyk.com.ua/1668-vstup-do-istorii-5-klas-shchupak-2022.html
2). Переглянути відео, перейшовши за посиланням:
https://youtu.be/rwumILrIssE

]]> 2023-04-01 09:58:40 UTC https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2540562783 natahaponomarshyk1 https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2549853251 Тема:народи,які живуть на теренах України.
1). Опрацювати матеріал підручника, стор.178-182, перейшовши за посиланням:
https://pidruchnyk.com.ua/1668-vstup-do-istorii-5-klas-shchupak-2022.html

2). Переглянути відео, перейшовши за посиланням:
https://youtu.be/M7xRzQcNIzc]]> 2023-04-11 07:56:54 UTC https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2549853251 natahaponomarshyk1 https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2549857417 Тема:народи,які живуть на теренах України.
1). Опрацювати матеріал підручника, стор.178-182, перейшовши за посиланням:
https://pidruchnyk.com.ua/1668-vstup-do-istorii-5-klas-shchupak-2022.html

2). Переглянути відео, перейшовши за посиланням:
https://youtu.be/M7xRzQcNIzc]]> 2023-04-11 08:01:20 UTC https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2549857417 natahaponomarshyk1 https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2558163298 Тема: міфологія та релігія. Наукове бачення світу.

1). Опрацювати матеріал підручника, стор. 184-186, перейшовши за посиланням:
https://pidruchnyk.com.ua/1668-vstup-do-istorii-5-klas-shchupak-2022.html
2). Переглянути відео, перейшовши за посиланням:https://youtu.be/AMunQzSN8Hw]]> 2023-04-18 06:58:26 UTC https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2558163298 natahaponomarshyk1 https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2558173729 Тема: міфологія та релігія. Наукове бачення світу.

1). Опрацювати матеріал підручника, стор. 184-186, перейшовши за посиланням:
https://pidruchnyk.com.ua/1668-vstup-do-istorii-5-klas-shchupak-2022.html
2). Переглянути відео, перейшовши за посиланням:https://youtu.be/AMunQzSN8Hw]]> 2023-04-18 07:06:42 UTC https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2558173729 natahaponomarshyk1 https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2941674322 Тема: науковий період розвитку історичних досліджень.

1). Опрацювати матеріал підручника, стор.  92-95     , перейшовши за посиланням:

https://shkola.in.ua/2692-vstup-do-istorii-ukrainy-5-klas-shchupak-2022.html
2). Переглянути відео, перейшовши за посиланням:
https://youtu.be/ZHg-JEjZJBU?si=qgF_nnvmvFpFagSN

]]> 2024-04-03 11:01:27 UTC https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2941674322 natahaponomarshyk1 https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2949156957 Тема: взаємодія між людьми в спільнотах протягом історії.

1). Опрацювати матеріал підручника, стор.164-167, перейшовши за посиланням:
https://shkola.in.ua/2692-vstup-do-istorii-ukrainy-5-klas-shchupak-2022.html
2). Переглянути відео, перейшовши за посиланням:
https://youtu.be/JSzkNEvGUtc?feature=shared

]]> 2024-04-10 05:54:39 UTC https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2949156957 natahaponomarshyk1 https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2967843109 Тема: народи, які живуть на території України.
1). Опрацювати матеріал підручника, стор.178-182, перейшовши за посиланням:
https://shkola.in.ua/2692-vstup-do-istorii-ukrainy-5-klas-shchupak-2022.html
2). Переглянути відео, перейшовши за посиланням:https://youtu.be/asQJIgm0BmA?si=c53ClRlN3-5qsFLF]]> 2024-04-24 09:20:02 UTC https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2967843109 natahaponomarshyk1 https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2983182246 Тема: середні віки в історії України.

1). Опрацювати матеріал підручника, стор.       , перейшовши за посиланням:

https://shkola.in.ua/2692-vstup-do-istorii-ukrainy-5-klas-shchupak-2022.html
2). Переглянути відео, перейшовши за посиланням:https://youtu.be/DvgpTGOGHYA?si=_ZbPjDuMqSsgDg5i]]> 2024-05-07 10:24:22 UTC https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2983182246 natahaponomarshyk1 https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2997374290 Тема: нова історія України.

1). Опрацювати матеріал підручника, стор.     143-146, перейшовши за посиланням:

https://shkola.in.ua/2692-vstup-do-istorii-ukrainy-5-klas-shchupak-2022.html
2). Переглянути відео, перейшовши за посиланням:https://youtu.be/nhNkEbkRnKQ?si=ipiFRUy3iQeT_uKK]]> 2024-05-17 09:19:13 UTC https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/2997374290 natahaponomarshyk1 https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/3004636407 Тема: Україна: шлях до незалежності.

1). Опрацювати матеріал матеріал підручника, стор.  148-152   , перейшовши за посиланням:
https://shkola.in.ua/2692-vstup-do-istorii-ukrainy-5-klas-shchupak-2022.html
2). Переглянути відео, перейшовши за посиланням:https://youtu.be/nhNkEbkRnKQ?si=Ue-zdnqj1q4uaTGY]]> 2024-05-23 07:05:14 UTC https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/3004636407 natahaponomarshyk1 https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/3008517459 Тема: новітня історія України.
1). Опрацювати матеріал підручника, стор.148-152, перейшовши за посиланням:
https://shkola.in.ua/2692-vstup-do-istorii-ukrainy-5-klas-shchupak-2022.html
2). Переглянути відео, перейшовши за посиланням:https://youtu.be/nhNkEbkRnKQ?si=Ue-zdnqj1q4uaTGY


]]> 2024-05-27 08:27:57 UTC https://padlet.com/natahaponomarshyk1/etzhdtfnqib6gpkf/wish/3008517459