Mtro. Luis Adrian Casique Casique

Recuerdo perfectamente el primer día que me presente a trabajar, llegando a la comunidad rural de San Juan Tejuca, en una primaria de turno vespertino y ademas de que era una escuela tridocente, en donde tenia que atender dos grados al mismo tiempo, para mi fue un gran reto ya que no tenia la experiencia para impartir clases a estos dos grados, pero poco a poco fue adaptándome a los alumnos y busque las estrategias adecuadas para atender las necesidades que presentaban, ademas que de trate de crear un entorno en donde todos los alumnos se sintieran valorados.

Lo que puedo rescatar de este hermoso viaje laboral es que nunca se termina de aprender, la preparación constante es una herramienta indispensable.

Me enfrente a muchos retos pero valió la pena porque me enfoque a otras estrategias que hoy en día puedo aplicarlas sin problema. Esta experiencia es muy grata y suma mucho a mi trabajo docente.

Relacionándolo con mi personalidad puedo decir que con mi responsabilidad en el trabajo, logre salir adelante.

Me gusta mucho mi trabajo y lo hago con amor y empeño.

Recuerdo la ansiedad que tenía por recibir mis órdenes para iniciar mi vida laboral.

Antes de recibir nuestras órdenes, fuimos citados en cierto lugar que ya no recuerdo, hubo un programa musical y posteriormente se nos hizo tomar protesta y juramento como docentes a todos los presentes.

Posteriormente en un edificio que se encuentra en San Manuel, cerca de plaza dorada nos entregaron nuestras órdenes ya que ahí se encontraba la SEP.

Me tocó la Zona escolar número 35 con cabecera oficial en Metlaltoyuca, municipio de Francisco Z. Mena y de ahí la localidad llamada Tixtepec, también conocida como las lomas de la Virgen.

Era una escuela unitaria completa, los seis grados en un solo salón de ladrillo, techo de láminas de asbesto y piso de cemento, con casa para el maestro y una cacha de fútbol, unas letrinas para alumnos y maestro.

Pozas de nacimiento de agua dulce.

Fue un año de trabajo con los alumnos y de convivencia con padres de familia.

Buenos relatos como para escribir un libro o hacer un guión para una buena película.

Para mi fortuna desde mis inicios me han tocado grupos peculiares, desde ese momento que te asignan tal grado sabes que tocan grandes retos y vas aprendiendo estrategias y técnicas para afrontarlo, para así llevar un ciclo escolar tranquilo con la finalidad de alcanzar las metas propuestas y sobre todo perder el miedo de decir o pensar que no me toque tal grado, que no me toque el grupo de tal compañero.

Mi directora de Educación especial me brindo apoyo y los viernes nos reuníamos para intercambiar materiales y experiencias lo cual facilito mi adaptación a mi función. Al siguiente ciclo escolar me cambiaron a una escuela más grande y con alumnos con mayores dificultades pero que con apoyo de mi supervisora fui resolviendo y los padres de familia y docentes se sintieron apoyados con mis propuestas.

Por lo tanto, nuestra labor docente no se queda en el aula, sino es extramuros, lo cual exige de nosotros como maestros un esfuerzo mayor del que creen autoridades escolares, administrativas y sociales, es decir, no comprenden las múltiples situaciones, escenarios, problemáticas que a veces debemos resolver o que por lo menos intentamos remediar dados los recursos con que contamos.

A veces nos comprende ser confidentes, ser una extensión de la familia, ser amigo, ser niño para entender esa percepción del mundo a su manera, no obstante, por más que quisiéramos propiciar un pleno proceso de aprendizaje, cuestiones ajenas a nuestra persona no los impide total o parcialmente, sin embargo, esta noble profesión nos da para entender que con base a nuestra orientación no contribuimos solamente a la formación de una persona, sino que, en variados aspectos, contribuimos a la construcción del tejido social."