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      <title>Trabalho de matemática: 5ª unidade by Escola Matemática</title>
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      <description>MATEMÁTICA- Saúde pública
Componentes: Lis Monique, Samira, Stela e Ueltom</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-06-13 14:52:12 UTC</pubDate>
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         <title>2°) A matemática é utilizada como forma de saber quanto tempo é necessário para extinguir o vírus do corpo de uma pessoa, qual o tempo ideal de isolamento e a importância de seguir esses números. Além de saber por meio da matemática os números de doentes, ela também contribui para que saibamos a quantidade ideal de dias para ficar isolados até que o vírus deixe de afetar o corpo - sendo necessários 9 dias de isolamento de todos os infectados para extinguir o vírus. Além disso, ele diz que ficar isolado mais tempo do que o dito necessário pode trazer o vírus de volta, mostrando um comportamento viral baseado nos cálculos.</title>
         <author>matematicaescola43</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-10-27 00:52:34 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>matematicaescola43</author>
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         <description><![CDATA[<div>3°)&nbsp;<br><br>A)Sim.Não utilizaria porque gostei desse modelo&nbsp;<br><br>B)Achei elas bem claras, de fácil entendimento e objetivas.Não,porque essa está boa.<br><br>C) Sim:oeste&nbsp;<br><br>D) Sudeste<br><br>E) Norte<br><br>D) Numérica:2936 pessoas, percentual: 52%. Essa diferença é bem grande e preocupante,acho que não.<br><br>G) Isolamento mais severas, fecharia os bares e aumentaria a quantidade de ônibus</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-27 01:07:10 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>matematicaescola43</author>
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         <description><![CDATA[<div>4°) Reduziu, graças ao avanço da vacinação.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-27 01:10:27 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>matematicaescola43</author>
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         <description><![CDATA[<div>5°)&nbsp;<br>&nbsp; &nbsp;• Dia 27/03<br>&nbsp; &nbsp;• 17/03, 20/03, 22/03, 26/03 e 27/03.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-27 01:12:24 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>matematicaescola43</author>
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         <description><![CDATA[<div>6°) ( C) 40%<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-27 01:14:29 UTC</pubDate>
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         <title>7°)   A gripe espanhola foi uma pandemia, assim como a covid-19, que aconteceu entre 1918 e 1919. A gripe espanhola se espalhou pelo mundo principalmente, por conta da movimentação de tropas no período da 1ª Guerra Mundial.     Os principais sintomas observados eram: como um tipo de gripe, mas rapidamente os infectados desenvolviam um tipo viscoso de pneumonia, duas horas após os infectados darem entrada no hospital, surgiam manchas castanho- avermelhadas nas maçãs de seu rosto e algumas outras horas depois se começa a ver a cianose estendendo-se por toda a face q partir das orelhas.     Já os sintomas da covid-19 são: febre, tosse, perda de paladar ou ofato, cansaço, dor de garganta, dor de cabeça, dores e desconfortos, diarréia, irritações na pele, olhos avermelhados, dificuldade para respirar, dores no peito e perda da fala.</title>
         <author>matematicaescola43</author>
         <link>https://padlet.com/matematicaescola43/ettp13quuwvz59kb/wish/1846714085</link>
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         <pubDate>2021-10-27 01:16:02 UTC</pubDate>
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