<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>PERANAN GURU DALAM PELAKSANAAN KURIKULUM by ponmugghi veera simman</title>
      <link>https://padlet.com/mugghi0302/etg2hie5efk9hziq</link>
      <description>Made with a wish on a star</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-09-01 12:07:28 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-10-07 17:27:44 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/1f468-1f3eb.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>ANALISIS PERANAN GURU SEBAGAI PENTAFSIR</title>
         <author>mugghi0302</author>
         <link>https://padlet.com/mugghi0302/etg2hie5efk9hziq/wish/1709742606</link>
         <description><![CDATA[<div>Keutamaan dalam pelaksanaan kurikulum pendidikan ialah bahan pelajaran.<br>Kriteria pemilihan bahan pelajaran:<br>-Perspektif Epistemologi<br>-Perspektif Falsafah Moral<br>_Perspektif Psikologi<br>_ Perspektif Ekonomi dan Pragmatisme</div>]]></description>
         <enclosure url="https://media0.giphy.com/media/lQPHNPMPZ7tcIwseGn/giphy.gif" />
         <pubDate>2021-09-01 12:20:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mugghi0302/etg2hie5efk9hziq/wish/1709742606</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ANALISIS PERANAN GURU SEBAGAI PERANCANG</title>
         <author>mugghi0302</author>
         <link>https://padlet.com/mugghi0302/etg2hie5efk9hziq/wish/1709750004</link>
         <description><![CDATA[<div>_Rancangan pengajaran<br>_Susunan bilik darjah<br>_Bahan pengajaran dan pembelajaran<br>_Teknik mengajar<br>_Aktiviti sokongan ,pengayaan &amp; pemulihan</div>]]></description>
         <enclosure url="https://hamdanguangshemabu.blogspot.com/2012/06/guru-sebagai-perancang.html" />
         <pubDate>2021-09-01 12:25:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mugghi0302/etg2hie5efk9hziq/wish/1709750004</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ANALISIS PERANAN GURU SEBAGAI PERANCANG</title>
         <author>mugghi0302</author>
         <link>https://padlet.com/mugghi0302/etg2hie5efk9hziq/wish/1709759276</link>
         <description><![CDATA[<div>Untuk mencapai sesuatu objektif pelajaran dengan berkesan, isi pelajaran haruslah dipilih berdasarkan kepada minat dan kebolehan murid. Dengan kata lain isi pelajaran yang disampaikan hendaklah mudah difahami. Arasnya tidak terlalu tinggi atau terlalu sukar. Walaubagaimanapun murid akan beras bosan pula sekiranya aras isi pelajaran terlalu mudah dan tidak menarik dan mencabar. Apabila isi pelajaran telah dipertingkatkan mengikut suatu susunan yang sesuai maka aktiviti pengajaran dan pembelajaran boleh dilaksanakan dengan berkesan. Dengan adanya isi pelajaran yang terancang murid akan dapat mengikuti pelajaran mereka langkah demi langkah sehingga mencapai objektif pelajaran dengan sepenuhnya.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://media0.giphy.com/media/ekGtO8r7CY7gVNwbvT/giphy.gif" />
         <pubDate>2021-09-01 12:30:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mugghi0302/etg2hie5efk9hziq/wish/1709759276</guid>
      </item>
      <item>
         <title>PERSPEKTIF EPISTEMOLOGI</title>
         <author>mugghi0302</author>
         <link>https://padlet.com/mugghi0302/etg2hie5efk9hziq/wish/1709783384</link>
         <description><![CDATA[<div>Ditinjau dari perspektif epistemology,bahan pelajaran hendaklah sesuai dengan prinsip keseriusan kognitif, iaitu bahan pelajaran yang hendak dipilih hendaklah sah dan tepat sekali tanpa sebarang tafsiran kekaburan dan keraguan.</div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-01 12:43:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mugghi0302/etg2hie5efk9hziq/wish/1709783384</guid>
      </item>
      <item>
         <title>PERSPEKTIF FALSAFAH MORAL</title>
         <author>mugghi0302</author>
         <link>https://padlet.com/mugghi0302/etg2hie5efk9hziq/wish/1709785397</link>
         <description><![CDATA[<div>Ditinjau dari perspektif falsafah moral, bahan pelajaran hendaklah sesuai dengan criteria nilai moral, iaitu bahan pelajaran yang dipilih hendaklah mengutamakan unsur pendidikan yang dapat membantu pelajar memupuk nilai moral yang tinggi dan sesuai dengan kehendak masyarakat.</div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-01 12:44:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mugghi0302/etg2hie5efk9hziq/wish/1709785397</guid>
      </item>
      <item>
         <title>PERSPEKTIF PSIKOLOGI</title>
         <author>mugghi0302</author>
         <link>https://padlet.com/mugghi0302/etg2hie5efk9hziq/wish/1709786812</link>
         <description><![CDATA[<div>Ditinjau dari perspektif perkembangan psikologi, bahan pelajaran hendaklah diorganisasi dan disusun mengikut turutan perkembangan intelek dan fizikal kanak-kanak iaitu bahan pelajaran yang dipilih untuk membentuk sesuatu kurikulum hendaklah distrukturkan daripada senang kepada sukar, mudah kepada kompleks, dekat kepada jauh dan daripada konkrit kepada abstrak, mengikut sekuen terhadap persekolahan yang sesuai serta system organisasi bahan tersendiri. Dengan perkataan lain, bahan pelajaran yang dipilih diedit dan disusun berlandaskan organisasi secara psikologikal, logical dan sistematik iaitu mengikut sekuen dan aturan bahan yang sesuai</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-01 12:45:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mugghi0302/etg2hie5efk9hziq/wish/1709786812</guid>
      </item>
      <item>
         <title>PERSPEKTIF EKONOMI DAN PRAGMATISME</title>
         <author>mugghi0302</author>
         <link>https://padlet.com/mugghi0302/etg2hie5efk9hziq/wish/1709788355</link>
         <description><![CDATA[<div>Ditinjau dari perspektif ekonomi dan pragmatisme bahan pelajaran yang dipilih hendaklah berguna, sesuai dengan keperluan pelajar dan masyarakat. Dengan kata lain bahan pelajaran yang mempunyai nilai ekonomi dan praktikal atau berguna, ialah bahan pelajaran yang boleh membawa faedah untuk kehidupan dalam masyarakat, memanfaatkan pelajar daripada pemupukan nilai murni dan tingkah laku positif serta boleh menambahkan ilmu pengetahuan dan kemahiran khasnya teknologi maklumat masa kini.</div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-01 12:46:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mugghi0302/etg2hie5efk9hziq/wish/1709788355</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
