<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Język polski - klasa Vb i Vc by Aleksandra Budkowska</title>
      <link>https://padlet.com/budkowskaaleksandra/etcvggfazk7m</link>
      <description>Wykonane z odwagą</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-03-16 18:05:58 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-03-05 15:54:24 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/1f98b.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>Drodzy Uczniowie!</title>
         <author>budkowskaaleksandra</author>
         <link>https://padlet.com/budkowskaaleksandra/etcvggfazk7m/wish/462178832</link>
         <description><![CDATA[<div>W najbliższym czasie nasza nauka języka polskiego przenosi się do internetu. Chciałabym, abyście w tych dniach w tradycyjny i urozmaicony sposób popracowali nad materiałem w domu, dlatego na tym padlecie zamieszczę dla Was zadania. <br>Życzę Wam przyjemnej pracy!<br>Jeśli będziecie mieli pytania, zachęcam do zadawania ich przez dziennik elektroniczny Librus lub do wysyłania na email: <br><br><strong>Pytania, prośby, zażalenia i pozdrowienia możecie zostawiać w komentarzach :) <br>Pamiętajcie, aby się podpisać.</strong><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-16 18:08:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/budkowskaaleksandra/etcvggfazk7m/wish/462178832</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Czy wiesz, że...? </title>
         <author>budkowskaaleksandra</author>
         <link>https://padlet.com/budkowskaaleksandra/etcvggfazk7m/wish/466799626</link>
         <description><![CDATA[<div>Wyrażenie <strong><em>syzyfowa praca</em></strong><strong> </strong>ma dwa znaczenia. Dosłowne i przenośne (metaforyczne). W dosłownym znaczeniu to praca Syzyfa, a w przenośni? <br><br><strong>Syzyfowa praca</strong> - to <strong>związek frazeologiczny </strong>zaczerpnięty z mitologii greckiej. Oznacza pracę, która nie przynosi żadnych efektów, mimo wielkich wysiłków.<br><strong>Przykłady:</strong><br>Grabienie liści w wietrzny dzień to syzyfowa praca. --&gt;  Wiatr i tak rozwieje liście, które zebraliśmy, więc nasza praca jest bezsensowna.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-19 18:18:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/budkowskaaleksandra/etcvggfazk7m/wish/466799626</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Przypomnienie wiadomości o rzeczowniku. </title>
         <author>budkowskaaleksandra</author>
         <link>https://padlet.com/budkowskaaleksandra/etcvggfazk7m/wish/466832396</link>
         <description><![CDATA[<div>Rzeczownik odpowiada na pytania kto? co?<br>Jest odmienną częścią mowy.<br>Pamiętasz przez co się odmienia? Na pewno!<br>Przypomnij sobie skrót<br>                                PRL<br>P - jak przypadki (rzeczownik odmienia się przez przypadki)<br>R - jak rodzaj (rzeczownik ma określony rodzaj gramatyczny)<br>L - jak liczby (odmienia się przez liczbę pojedynczą i mnogą).</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-19 18:40:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/budkowskaaleksandra/etcvggfazk7m/wish/466832396</guid>
      </item>
      <item>
         <title>L. M. Montgomery &quot;Ania z Zielonego Wzgórza&quot; - audiobook.</title>
         <author>budkowskaaleksandra</author>
         <link>https://padlet.com/budkowskaaleksandra/etcvggfazk7m/wish/547436134</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=aVWsjMVp5LA&amp;list=PLL2Ik4KS304xqJBqhjkBi-YVnyekSp0RV" />
         <pubDate>2020-05-03 19:16:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/budkowskaaleksandra/etcvggfazk7m/wish/547436134</guid>
      </item>
      <item>
         <title>5.05 - 5B</title>
         <author>budkowskaaleksandra</author>
         <link>https://padlet.com/budkowskaaleksandra/etcvggfazk7m/wish/547438530</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Temat: Czy można żyć bez mediów? Ćwiczymy czytanie ze zrozumieniem.<br><br>1. Przeczytaj tekst - podręcznik s. 269-270.&nbsp;<br>2. Wykonaj pisemnie w zeszycie - zad. 1 - 4/270.</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-03 19:17:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/budkowskaaleksandra/etcvggfazk7m/wish/547438530</guid>
      </item>
      <item>
         <title>5.05 - 5B</title>
         <author>budkowskaaleksandra</author>
         <link>https://padlet.com/budkowskaaleksandra/etcvggfazk7m/wish/547441365</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Temat: Rozbiór logiczny i gramatyczny zdania - utrwalenie wiadomości.<br></strong><br></div><h1>Rozbiór zdania pojedynczego</h1><div><br></div><div>Na czym polega szkolny rozbiór zdania?<br><br></div><div>Na dokładnym określeniu wszystkich jego części, czyli:<br><br></div><ul><li><strong>części zdania</strong> (wykonujemy tzw. <strong>rozbiór logiczny</strong>)</li><li><strong>części mowy</strong> (wykonujemy tzw. <strong>rozbiór gramatyczny</strong>)</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-03 19:19:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/budkowskaaleksandra/etcvggfazk7m/wish/547441365</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>budkowskaaleksandra</author>
         <link>https://padlet.com/budkowskaaleksandra/etcvggfazk7m/wish/547443481</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=5g0DFmagrII" />
         <pubDate>2020-05-03 19:20:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/budkowskaaleksandra/etcvggfazk7m/wish/547443481</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Części zdania:</title>
         <author>budkowskaaleksandra</author>
         <link>https://padlet.com/budkowskaaleksandra/etcvggfazk7m/wish/547448717</link>
         <description><![CDATA[<div>Części główne: <strong>podmiot </strong>(osoba, wykonawca czynności) i <strong>orzeczenie </strong>(czynność),<br><strong>przydawka,</strong><br><strong>dopełnienie</strong>, <br><strong>okolicznik</strong>.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-03 19:23:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/budkowskaaleksandra/etcvggfazk7m/wish/547448717</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Części mowy to m.in.</title>
         <author>budkowskaaleksandra</author>
         <link>https://padlet.com/budkowskaaleksandra/etcvggfazk7m/wish/547452376</link>
         <description><![CDATA[<div>rzeczownik, przymiotnik, czasownik, liczebnik, przysłówek, przyimek, zaimek, spójnik.&nbsp;<br><br><br>Każdy wyraz w j.polskim to&nbsp; jakaś część mowy. W zdaniu ten wyraz pełni jakąś rolę i funkcjonuje również jako część zdania (podmiot, orzeczenie, przydawka itd.).<br><br>Pamiętacie to porównanie, że części mowy są jak aktorzy na scenie? W zdaniu nasz aktor (część mowy) gra jakąś rolę (staje się częścią zdania) zależnie od przedstawienia (czyli od tego, jak wygląda nasze zdanie).</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-03 19:25:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/budkowskaaleksandra/etcvggfazk7m/wish/547452376</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
