Diferenciar entre necesidad y demanda.Distinguir causas de efectos.

Tareas en la etapa de planificación:

*Identificar y priorizar problemas.

*Analizar causas, efectos y necesidades.

*Formular objetivos generales y específicos.

*Definir actividades clave para alcanzar los objetivos.

*Usar herramientas como lluvia de ideas y matrices.

Criterios y métodos de selección:

*Cuantitativos: uso de escalas (ej. 0–10), matrices, indicadores numéricos.

*Cualitativos: análisis subjetivo, social, o comunitario.

*Semicuantitativos: combinan ambos enfoques.

Es rígido, antidemocrático, no participativo, no creativo, aporta decisiones unilaterales, exige cumplimiento, responde a órdenes de nivel superior y funciona bien en: trabajos protocolares previamente detallados, cuando se requiere velocidad, cumplimiento, certeza, precisión y control estricto.

Planeamiento estratégico:

es participativo, multi e interdisciplinario, innovador, inteligente y creativo. Funciona excelente cuando se busca eficiencia y calidad. Por ejemplo la producción de bienes y servicios, organización de empresas, administración por objetivos, gestión estratégica de recursos, mejoras de calidad, etc.

Planeamiento comunicacional:

Es social, comunicativo, democrático, muy participativo y carece de modelo o pasos técnicos.

Funciona bien con programas sociales de prevención, identificación de espacios verdes, reuniones vecinales y constitución de centros vecinales y ONG.

Planear es adelantarse en el tiempo, predecir con anticipación posibles acontecimientos, y visualizar una ruta de avance para sortear obstáculos.

*Implica seleccionar el camino con menos esfuerzo, mayor eficiencia y mejor resultado.

*El planeamiento incluye más que la planificación o programación: también abarca el control.

-Se definen distintas acepciones según la clasificación.

*Un plan es una respuesta resultante de un análisis previo: incluye estudios, estadísticas, diagnósticos, recolección y procesamiento de datos, gráficos, y cruces de información.:

-Se puede atacar el problema desde su causa.

*No todo problema es “EL problema”; puede ser una necesidad o una situación particular.

Ejemplos: a. Basura dispersa, causa: falta de recolección. Solución: programa comunitario , programa de prevención etc

-Visualización del futuro deseado:

*Se parte de una idea y se define un futuro deseado.

-Todo planeamiento requiere un resumen con pasos a seguir: eso es el PLAN.

Tipos de Plan:

Puede ser de clase, obra, producción, organización, vivienda, etc.

ejemplo, plan alimentario, de viviendas, social.

En el caso b, la causa es la falta de recursos y el efecto la no existencia del centro de salud. Si dispongo de los recursos y organizo la instalación, se resuelve totalmente el problema, respondiendo a la demanda y la incidencia de enfermedades transmisibles.

Ejemplos:

Malas conductas de higiene y seguridad alimentaria → gastroenteritis en niños

Mala higiene en el hogar y falta de lavado de manos → enfermedades infecciosas

Bajo nivel de control y concientización → hepatitis A

Si logramos una estrategia para eliminar la prevalencia e incidencia, parecería resuelto el problema, aunque no sea así. Controlar síntomas puede ocultar la situación, pero surgirán nuevos brotes.

Otra alternativa: conseguir fondos, presentar un plan e incluir proyectos en programas de financiamiento. Si se consiguen, se eliminan causas y el problema. Pero esto no aplica a la pobreza, violencia o desocupación.

En lo económico, el efecto aparenta ganancia, pero hay retroceso por deterioro tecnológico, obsolescencia y depreciación: más del 60 % va a mantenimientos. El efecto puede engañar; las causas son múltiples.

La planificación permite determinar objetivos y establecer actividades mediante un equipo de planificación.

Ejemplo del centro de salud:

Objetivo general: emplazar un Centro de Salud como respuesta a necesidades y demandas

Propósito: brindar atención primaria a un sector poblacional en riesgo

Finalidad: contribuir con la sociedad y generar un beneficio social

Organiza el plan final, minimizando la cantidad de actividades para que se hagan en poco tiempo y con bajo costo.

Para hacer un buen plan:

1. Convertir los objetivos en metas medibles y alcanzables.

2. Listar actividades necesarias, ordenarlas lógicamente y asignarles duración y costo.

Pasos: a. Cuantificar objetivos (porcentaje, cantidad, tiempo) como metas concretas y realistas.

b. Determinar actividades breves, precisas y ejecutables.

c. Ponerlas en un cuadro con orden, código, descripción, duración, costo y responsable.

d. Sumar duración para saber cuánto tiempo llevará el plan.

e. Sumar costos para saber el financiamiento necesario.

Control

Es la última etapa del planeamiento. Sirve para monitorear y evaluar las actividades usando indicadores, que permiten seguir el progreso y ver si hubo éxito o fracaso.

Los indicadores comparan resultados con un parámetro de referencia, y pueden ser:

Cualitativos o cuantitativos

Sociales, económicos, productivos

De salud, educación, procesos o resultados

De eficiencia o rendimiento

Ejemplos:

1. Encuesta de satisfacción del cliente.

2. Evaluación médica según calidad percibida (escala del 0 al 10).

Permiten organizar, ejecutar y evaluar proyectos.

✓Técnicas de Planificación

Deben permitirnos conseguir cada elemento que contiene la planificación.

Lluvia de ideas → Para identificar necesidades, problemas y posibles soluciones.

Diagnóstico situacional.

Jerarquización de necesidades.

Acotamiento de objetivos.

✓Técnicas de Programación

Diagramas de Gantt.

Cuadros y matrices para organizar actividades, tiempos, costos y responsables.

Camino crítico → Para identificar las actividades claves que determinan la duración total del proyecto.

Software de gestión: Se recomienda Microsoft Project, TecnoGestión, etc.

✓Técnicas de Control

Tablero de comando → Visualiza el estado de los objetivos del plan.

Indicadores de seguimiento → Permiten medir el avance y rendimiento.

Evaluación comparativa → Comparación entre lo planificado y lo realmente ejecutado para identificar desviaciones y mejorar el desempeño.