• 상대 동의 관계: 예쁘다 (xinh đẹp) – 곱다 (dịu dàng, đẹp một cách trang nhã)

Giống nhau: Đều dùng để miêu tả cái đẹp.

Khác nhau:

“예쁘다” thiên về ngoại hình, dễ thương.

“곱다” thường dùng cho tính cách, vẻ đẹp trang nhã, dịu dàng, hoặc người lớn tuổi.

Ví dụ:

• 그 아이는 정말 예쁘다. (Đứa bé đó thật xinh.)

• 그 노인은 마음씨가 곱다. (Cụ già đó có tấm lòng đẹp.)

• 화나다 (tức giận) – 짜증나다 (bực bội, khó chịu)

Giống nhau: Đều thể hiện cảm xúc tiêu cực.

Khác nhau:

“화나다” là giận dữ,

“짜증나다” giận dữ mang tính bộc phát hơn.

Ví dụ:

• 그는 내 말에 화났다. (Anh ấy tức giận vì lời tôi nói.)

• 날씨가 더워서 너무 짜증난다. (Thời tiết nóng làm tôi bực mình.)

반의:

• 상보 반의어 :

있다 (có, tồn tại) – 없다 (không có)

• Một vật hoặc tồn tại hoặc không tồn tại – không thể cùng lúc cả hai.

• Ví dụ:

• 책상 위에 책이 있다.

• 책상 위에 책이 없다.

성공하다 (thành công) – 실패하다 (thất bại)

• Trong nhiều ngữ cảnh, đặc biệt là các bài kiểm tra, dự án, hoặc hành động có mục tiêu cụ thể, một việc hoặc thành công, hoặc thất bại.

• Tuy “thành công” – “thất bại” đôi khi là 등급 반의어, nhưng trong kết quả rạch ròi (ví dụ thi đậu/rớt), nó là 상보 반의어.

• Ví dụ:

• 실험이 성공했다.

• 프로젝트가 실패했다

허가 (được phép) – 금지 (bị cấm)

• Trong luật pháp hoặc nội quy: việc gì đó hoặc là được phép, hoặc bị cấm, không có trạng thái “nửa cấm nửa cho”.

• Ví dụ:

• 출입이 허가되었다.

• 이 구역은 출입 금지입니다.

• 등급 반의어:

풍부하다 (phong phú, dồi dào) – 빈약하다 (nghèo nàn, thiếu)

• Được dùng cho cả tài nguyên, ý tưởng, nội dung học thuật…

• Ví dụ:

• 그 논문은 내용이 풍부하다.

• 발표 자료는 조금 빈약한 느낌이 든다.

정확하다 (chính xác) – 부정확하다 (thiếu chính xác)

• Dùng trong khoa học, kỹ thuật, logic. Có thể có mức độ: gần đúng, gần sai, hơi lệch…

• Ví dụ:

• 그의 계산은 매우 정확했다.

• 실험 결과가 약간 부정확할 수 있다.

• 관계 반의어

선생님 (giáo viên) – 학생 (học sinh)

• Vai trò quan hệ xã hội – có thầy thì mới có trò.

• Ví dụ:

• 선생님은 학생을 가르치고, 학생은 배우는 입장이다.

보내다 (gửi) – 받다 (nhận)

• Một hành động không tồn tại nếu không có phía đối ứng.

• Ví dụ:

• 메일을 보냈다면 누군가는 그것을 받았을 것이다.

2.  반의 관계

2.1. 상보 반의어

결석하다- 출석하다

있다- 없다

남자- 여자

기혼- 미혼

합격- 불합격

참- 거짓

죽다- 살다

2.2.  등급 반의어

뜨겁다- 차갑다

넓다- 좁다

크다- 작다

높다- 낮다

2.3. 관계 반의어

1_역의 관계: 남편/아내, 할아버지/손자, 고모/조카

2_역행 관계: 가다/오다, 입다/벗다, 오르다/내리다, 위/아래, 오른쪽/ 왼쪽

3_대척 관계: 시작/끝, 지붕/바닥, 우등생/낙제생

4_대응 관계: 볼록/오목, 두둑/고랑

악기

현악기 / 타악기

바이올린, 기타, 베이스, 가야금, 거문고 (공하위어) / 드럼, 카혼, 북, 꽹과리, 징 (공하위어)

예:

가. 예찬이는 바이올린 연주를 잘한다. => 현악기의 뜻을 함의함

나. 예찬이는 현악기 연주를 잘한다.

부분 관계

대학교 - 학과

예:

가. 우리 대학교에서 70주년 기념 행사 주최한다. => 모든 학과의 학생이 참여함

나. 우리 학과에서 30주년 기념 행사 주최한다. => 해당 학과의 학생만 참여함

예: "구매하다" (mua) ↔ "사다" (mua)

• Khác biệt:

  • "구매하다" (mang tính trang trọng, dùng trong văn bản hoặc giao dịch).

  • "사다" (thông dụng, dùng trong đời sống).

• Câu:

  • "회사에서 장비를 구매했다." (Công ty đã mua thiết bị.)

  • "시장에서 과일을 샀다." (Tôi đã mua trái cây ở chợ.)

    2. 반의 관계

    a. 상보 반의어

    Ví dụ mới: "찬성하다" (đồng ý) ↔ "반대하다" (phản đối)

    • Không có trạng thái trung gian.

    • Câu:

      • "그 제안에 찬성할 수 없다면 반대해야 합니다." (Nếu không thể đồng ý với đề xuất đó, bạn phải phản đối.)

    b. 등급 반의어

    Ví dụ mới: "빠르다" (nhanh) ↔ "느리다" (chậm)

    • Có mức độ trung gian ("보통 속도").

    • Câu:

      • "이 차는 빠르지도 느리지도 않다." (Chiếc xe này không nhanh cũng không chậm.)

    c. 관계 반의어

    Ví dụ mới: "빌리다" (mượn) ↔ "빌려주다" (cho mượn)

    • Thể hiện quan hệ tương tác.

    • Câu:

      • "친구에게 책을 빌렸다." (Tôi mượn sách từ bạn.)

      • "친구가 나에게 책을 빌려주었다." (Bạn tôi cho tôi mượn sách.)